职业院校农村电子商务实用人才孵化模式研究

当前,现有农村电子商务实用人才教育培训存在的问题,主要是人才培训生源主要为大中专毕业生,对农业生产经营的了解深入程度不够;农村电子商务人才培训课程体系设计不合理;农村电子商务教育师资力量薄弱;农村电子商务实用人才培养与就业岗位对接程度不高等。职业院校应结合我国农业发展的需求及地域特色,在农业电子商务人才培养领域进行改革和创新,强调农业和电子商务的紧密结合,具备"农业"典型特色的同时,兼顾电子商务与农产品的最佳结合,建设农业电子商务服务。职业院校农村电子商务实用人才孵化模式,主要包括合作社校企合作联合孵化模式、进行电子商务管理观念孵化模式、开展农民自主孵化模式、多方驱动、多元主体孵化模式等内容。     

浅析职业院校电子商务专业人才培养模式

本文针对职业院校电子商务人才培养体系存在的问题进行分析,从加强专业建设、构建合理的课程体系、精心组织课堂教学、校企共建实训基地、加强双师素质师资队伍建设等五个方面阐述职业院校电子商务人才培养体系构建的对篆。     

智慧旅游新业态下职业院校旅游专业人才培养模式改革与创新

智慧旅游是我国旅游产业的一种新兴业态,是旅游产业正在经历的一场深刻变革,它改变了传统的旅游经营管理服务模式,给旅游从业岗位带来了深刻变革,对旅游人才知识与能力结构提出了新要求,促使旅游人才培养必须作出相应改革与创新。在对我省旅游企业、职业院校进行实地调研及对沿海发达地区进行文献调研的基础上,论文分析了智慧旅游技术在旅游产业应用的主要体现及其对旅游人才需求的影响——即需要新型跨学科型旅游人才,继而提出职业院校旅游专业可以从"创新人才培养目标,开辟新的就业方向;改革专业课程设置,拓宽学生知识储备;创新实践教学模式,培养智慧旅游实践技能;创新智慧旅游实训基地建设,夯实智慧旅游人才培养基础"等方面入手对人才培养模式进行改革与创新。     

高职“专业+创业”融合式电子商务人才培养模式

专业教育与创业教育相融合的人才培养模式符合现代职业教育精神,是当前职业院校的发展思路,高职院校理应主动去搭起两者之间的桥梁,建立融合机制,形成对人才培养的有效支撑。并以电子商务专业为例,探索通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式,实现创新创业教育与专业教育有机融合,以期为探索新型高职人才培养路径提供一定的借鉴思路。     

基于“需求导向”的职业院校电子商务专业产教融合人才培养路径研究

随着互联网的快速发展,移动电商和跨境电商迅速兴起,电子商务的发展变化带动了国际贸易、区域经济,改变了人们的生活,也扩大了市场对电商人才的需求。面对市场需求与专业学生供给的落差,本文通过对学校、企业、学生各方对电子商务专业人才培养的需求进行深入分析,从以下四个方面,即校企共建“双线互动,岗位进阶”人才培养模式,建设产教融合生产性实训基地,建立“专业技能+职业素养”学业考核体系,打造专兼职结合的“双师型”教学团队,探索职业院校电子商务专业产教融合人才培养改革路径。力求满足市场需求,提高职业院校电子商务专业毕业生就业率,改善传统电子商务专业知识结构,提升电子商务教师队伍整体职业素养,加强市场与学校之间的合作联系,推动职业院校电子商务专业的长远发展。     

基于产教融合电子商务专业“双创型”人才培养模式实践研究

近年来,电子商务行业快速发展,相关企业对专业人才的需求量逐渐增加,各个职业院校也纷纷设立电子商务专业。与此同时,人才市场给电子商务专业的人才培养提出了新的要求,“双创型”人才的培养备受关注。职业院校在践行“双创型”人才培养模式的过程中,培养目的不明确、教学过程缺乏针对性等问题,极大的影响了人才培养的质量。从职业教育的发展趋势来看,产教融合是一种必然趋势,其对专业人才的培养也有较为重要的意义。基于此,本文就电子商务专业“双创型”人才培养问题进行分析,在此基础上,探讨基于产教融合的人才培养模式的实践应用。     

关于电子商务就业岗位分析

分析电子商务行业的就业岗位相关信息，归纳企业特点、专业的就业方向，为改革职业院校电子商务专业的人才培养模式，匹配人才培养方案为就业岗位打下基础。     

高职电子商务人才培养与企业需求有效对接的研究

文章先通过对企业调研数据的分析,阐明了企业电子商务核心岗位群分布和各岗位群所需要的核心技能,接着根据高职院校调研情况分析了高职院校电子商务人才培养现状和问题,最后对如何实现高职电子商务人才培养与企业需求有效对接提出了具体措施和建议。     

高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建

本文在分析高职电子商务专业创新创业人才培养现状的基础上,指出电子商务专业创业创新人才培养所存在的问题,从构建高职电子商务专业创业创新人才培养目标体系、构建"课程+实践+创业"于一体的创业创新人才培养内容体系、构建高职电子商务专业创业创新人才培养条件体系、管理体系和评价体系五个方面对高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建进行了探讨,以期全方位培养创业创新人才,提高创新创业教育质量。     

省社党组书记、理事会主任李朝明同志到省社直属两所学校调研

2008年5月23日、5月28日,广东省供销合作联社党组书记、理事会主任李朝明同志在省社人教处处长罗昌熙同志的陪同下,分别到省社直属两所学校——广东省财经学校、广东省电子商务高级技工学校视察调研。     

药品经营与管理专业人才的需求与培养调研分析 ——以"双高计划"为背景

本文通过对行业企业人才需求、职业院校专业设置情况和毕业生进行调研,深入了解药品经营与管理专业人才需求情况,为人才培养提出建议.     

浅谈电子商务专业的岗位群划分

为做好盐城技师学院一体化课程改革试点工作,准确把握并适应新经济形势下企业对电子商务专业人才的需求变化,江苏省盐城技师学院经贸与服装系组织专门人员成立课题研究小组,研究电子商务专业一体化课程改革,对长三角地区具有代表性的电子商务企业和同类职业院校进行调研走访,通过合理抽样,进行问卷设计,系统分析调研数据,并在此基础上进一步明确电子商务专业的人才需求结构和未来培养方向。分析得出电子商务行业发展新趋势和专业技术现状分析和电子商务专业的岗位群划分。     

工程型电子商务人才培养创新教育模式的构建

电子商务的不断发展要求电子商务专业的人才培养模式应该不断创新。本文通过分析工程型电子商务人才培养的情况,探讨了如何构建工程型电子商务人才培养创新教育模式,以真正适应社会对电子商务创新人才的需要。     

新农村电子商务人才培养新路径

本文从新农村建设与农村电子商务发展现状出发,提出电子商务对新农村建设的作用。通过对电子商务专业人才培养现状分析,探讨六维、三元电子商务人才培养模式,定位新农村,创新人才培养模式,以满足新农村建设和社会发展需要。     

浙江省中小企业电子商务高技能人才培养调研报告

本文作者对浙江省电子商务中小企业进行了深入走访和调研,通过调查问卷的形式对浙江省电子商务人才培养的现状进行了梳理,探讨了当前中小企业电子商务高技能人才培养的问题并提出了相应的建议对策。     

高职院校创新创业型电子商务人才培养模式改革与实践

随着我国电子商务的迅速发展，对人才的需求提出了更高的要求。从分析电子商务人才培养模式存在的问题为切入点，构建了创新创业型人才培养模式的路径：人才培养方案、校内与课外创业实践平台、校企协同创新、全员参与等，培养具有创新创业能力的电子商务技能型人才。通过方案的实施，创建“专业＋创新创业”的人才培养模式，并取得了良好的成效。     

高职电子商务专业电子报关方向工学结合人才培养模式的构建

本文分析了高职电子商务专业电子报关方向工学结合人才培养模式构建的过程:通过人才需求调研,确定人才培养方案,进行基于工学结合的专业核心课程的课程改革实践,最后指出本方案的创新点及特色。     

以就业为导向的高职电子商务专业人才培养调查研究

近年来，电子商务迅猛发展，但电子商务专业毕业生就业率却比较低下，在从高职院校、企业需求、毕业生工作结构三个方面对电子商务人才培养全面调研后，本文认为造成就业率低下的原因是高职院校人才培养的就业方向模糊，并对修正电子商务专业人才培养方案提出一些建议。     

基于农村电子商务的创新创业人才的培养

创新创业教育,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效的需要,是推进教育改革、促进学生创业就业的重要举措。农村电子商务近几年高速发展,带来对电商人才、特别是熟悉农业的电子商务人才的极大需求。针对高校的人才培养模式滞后,农村电子商务人才培养与行业需求严重脱节,致使农村电商人才缺口在不断增大的现状,分析了高校人才培养滞后于行业发展的原因,并提出了农村电子商务创新创业人才教育的改革方向,为学校人才培养模式改革提供了参考。     

职业院校“双创”人才培养创新路径分析

职业院校是我国人才培养的重要组成部分,我国正处于经济转型时期,需要大量的具有创新、创业能力的人才,这就要求职业院校在人才培养过程中要将创新、实践和应用能力等作为培养的主要目标。因此,职业院校大学生的人才培养要以创新创业为主,促进学生"双创"能力的发展,帮助学生在"中国制造2025"目标中贡献自己的才干,用创新的精神来助力中国科技创新的发展。