信用社发放生源地助学贷款的利与弊--对澄城县农村信用社生源地助学贷款情况的调查

一、信用社发放生源地助学贷款之利 据澄城县信用联社最新统计,自1998年开办商业助学贷款以来,7年间累计发放助学贷款4047万元,资助学生9246人次,且至2004年末无一笔沉淀贷款,收息率达100%.这种做法对推动生源地助学贷款的发放起到了良好的促进作用,解决了农民的燃眉之急,我们总结其利,主要有三点:     

对规范国家助学贷款业务的思考

一、助学贷款业务发展中存在的问题 从国家助学贷款业务的开办过程和实际效果来看,有令人满意的一面,但也存在着诸多不规范、不正常的现象.主要表现如下: 一是从助学贷款三方主体来看,存在着"两热一冷"的现象.即学校热、学生热、银行冷淡.对于助学贷款的直接受益者学生在申请贷款方面自然是热情很高,而作为间接受益者的校方也表现出了极大的热情.相反,在经历收贷的艰辛之后,商业银行发放助学贷款的积极性明显降低,一些地方甚至已经停滞发放助学贷款.     

透视助学贷款风险

开办助学贷款是国家实施"科教兴国"战略的重要举措,1999年9月以来,陕西省各国有商业银行相继开办了这项业务,有效地缓解了部分特困生上学难的问题.但是,随着教育产业化步伐的加快,各重点高校连年扩召,贫困学生欠费问题日益突出,部分高校将发放助学贷款作为清欠学费的主要手段.加之银行间竞争不断加剧,高校附带条件乘机介入,给银行经营带来了一定影响,其风险不容忽视.     

成都市高校国家助学贷款调查研究

国家助学贷款是一项帮助贫困学生完成学业而带有较强政策性目标的商业性贷款制度.本文通过对成都市10多所高等学校将近2000名学生的问卷调查,初步了解到成都市高校国家助学贷款的发放情况、存在的问题和出现问题的基本原因.助学贷款存在着贫困学生贷款难和银行"惜贷"的矛盾,贷款学生违约率高.根本原因归咎于助学贷款机制设计不合理,为银行惜贷和学生违约提供了理由.     

校方如何配合银行做好助学贷款的发放与收回

随着助学贷款需求及发放数量的增加,助学贷款的违约风险逐渐暴露出来,校方如何配合银行做好助学贷款的发放与收回,是一个急需解决的问题.     

国家生源地信用助学贷款发展分析

2007年8月以来,国家开发银行在汉中市开办了国家生源地信用助学贷款业务,成为全市生源地贷款发放的新主体,信贷助学的长效机制初步建立,并取得了良好社会效应。但是实施中也存在一些不足和问题,需进一步完善和解决。     

浅谈国家助学贷款的信贷风险

高校助学贷款是国家为解决高校经济困难学生而发放的资助性贷款,属于政府补贴贷款利息的商业信贷业务,但其偿还风险明显高于一般商业性贷款。     

对"十五"期间庆阳市助学贷款发放情况的调查

开展国家助学贷款工作,是党中央、国务院实施科教兴国战略的一项重要决策,是社会主义市场经济下加速人才培养,保证经济困难的优秀青年得以继续深造的重要措施.但就庆阳市"十五"期间助学贷款业务开办情况来看,进展缓慢,且大部分为生源地助学贷款,国家政策没有得到较好落实.为了掌握助学贷款开展缓慢,推广难的原因以及其中存在的制约因素,对主办银行、学校、贫困学生等部门及人员采取问卷、走访等形式进行了深入调查.     

关于澄城县农村信用社开展生源地商业性助学贷款情况的调查报告

在国家助学贷款面临诚信危机、贷款逾期率高、贷款覆盖率低、没有达到逾期目标和效果的情况下,澄城县农村信用社结合当地特点,发挥农村信用社联系农民群众紧密、贷款操作灵活方便的优势,积极开办生源地商业性助学贷款业务,有效地缓解了贫困学生家庭的经济困难.该调查报告是在对澄城县农村信用社和部分群众深入调查,并发放调查问卷的情况下,形成的情况较为翔实的报告.     

对欠发达地区开展生源地助学贷款的思考

随着我国高等教育体制的不断改革,高等教育投资主体发生了变化,助学贷款应运而生.从1999年我国发放第一笔助学贷款到2000年各商业银行正式开办助学贷款,助学贷款在促进我国教育事业的改革与发展,加快人才培养,拓展商业银行的服务领域,增强竞争力和减弱贷款风险等方面发挥了极其重要的作用.     

国家助学贷款发放面临的问题与对策

发放国家助学贷款是一个启动内需工程,又是一个民心工程。文中列举了部分省市国家助学贷款实施现状,及在实行发放过程中所存在的问题,最后提出对策建议。     

国家助学贷款运行模式的选择路径——以广东省为例

国家助学贷款的运作模式选择是政府、高校、银行及学生四方利益主体博弈的结果。该文以广东省为例,分析国家助学贷款运作模式变迁情况,探究变迁的原因,并试图寻找国家助学贷款的运作模式选择路径,以便建立稳定、高效的国家助学贷款制度。     

对我国高校学生助学贷款相关问题的思考

我国高校学生助学贷款是商业贷款的一种形式,能否顺利开展的关键在于学生还款率的高低.学校作为连接银行和学生的中介人,是办理国家助学贷款的主体之一,助学贷款拖欠率太高会对学校声誉产生负面影响,影响学校在其他方面和银行的资金合作关系.因此,高校应从国家助学贷款工作可持续发展的角度出发,对贷款各阶段进行有针对性的全程管理,保证国家助学贷款工作良性、健康的开展.     

国家助学贷款的现状和建议

现行国家助学贷款存在的问题主要有个人消费信用很难把握,贷款合同的相关细节不很明确,助学贷款的政策性与银行商业性存在矛盾,贷款协议不尽合理,配套措施缺陷大等。钟对这些问题,要加强政府的角色定位,加强诚信体系建设, 完善相关制度与法律,完善助学贷款制度,加强学校与银行的协作,以促进我国国家助学贷款工作。     

对国家助学贷款的调查报告

２０００年国家首次提出的国家助学贷款政策并没有达到预期的效果。主要表现在：银行对助学贷款缺 乏动力,社会信用基础薄弱,地区经济发展不平衡导致学生贷款数额差异。可考虑成立国家助学贷款管理中 心,由农发行负责经营管理,同时鼓励民间资本进入助学贷款领域;进一步加强学校的督促作用,真正落实 国家助学贷款政策。     

现阶段我国国家助学贷款存在的问题及对策

开展国家助学贷款是社会主义市场经济体制下,国家利用金融手段资助贫困家庭学生的重要措施,是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的必然要求,是以人为本的最直接反映。但是由于制度设计及其它原因造成的国家助学贷款供需总量失衡、供需结构失衡,银行缺乏积极性、服务质量差,学生贷款违约率持续偏高等问题相当严重。针对这些问题,本文从不同主体的角度提出了政府应加大参与的广度和深度;银行应提高服务质量、推行生源地贷款、实行助学贷款证券化;学校应尽到中间人的义务,加强大学生诚信教育、建立完善的个人信用制度等对策建议。     

国家助学贷款实施现状与思考

国家助学贷款是国家为资助家庭经济困难的在校大学生而推出的重要政策,目前已初见成效。当前国家助学贷款存在：学校重视不够,人员配备不足;学校承担工作量过多,管理不到位;学校承担风险补偿金大,积极性不高;贷款学生还贷意识不强,违约现象多等问题。完善国家助学贷款工作,高校应加强国家助学贷款的管理,降低贷款风险;国家助学贷款的经办银行,应提高认识;政府应加快信息网络、制度建设,实现资源共享。     

对国家助学贷款政策的思考与建议

本文就目前国家助学贷款实施中暴露的问题,客观分析其产生原因.针对因体制缺陷导致助学贷款供需两难的现状,积极探索,提出由政策性银行办理国家助学贷款的思路和措施.     

尤努斯模式对我国助学贷款发放及监管的启示

尤努斯模式为贫困人口提供小额金融信贷,在孟加拉国农村取得了前所未有的成功,其发放监管体制有许多值得我国借鉴之处。本文旨在通过研究探讨尤努斯模式,对比我国目前现有助学贷款制度和状况,对我国国家助学贷款的发放以监管方式提出一些相关建议,使助学贷款能够更好的发挥其效用。     

对教育助学贷款个人家庭效应的思考

随着教育收费制度的推行及收费标准的提高,教育资助问题受到全社会的关注.教育助学贷款作为资助贫困生上学受教育费用的一有效途径,适时推出并纳入实际运作.开办教育助学贷款,虽说只是银行向接受高等教育的大学生提供贷款资助,但却涉及社会、家庭、金融、教育等多个方面,波及效应十分广泛.