高职大学生就业指导课程教学改革探讨

文章对当前高职大学生就业指导课程设置相对落后,教学方法和手段单一,授课内容缺乏专业性、实用性,以及忽视学生个性差异等教学现状及存在的问题进行了分析,提出了要以企业需求为出发点,以师资队伍为前提,以学生需求为核心,以及以改进教学方法为重点进行大学生就业指导课程教学改革的观点。     

高职大学生就业指导课程教学改革探讨

文章对当前高职大学生就业指导课程设置相对落后,教学方法和手段单一,授课内容缺乏专业性、实用性,以及忽视学生个性差异等教学现状及存在的问题进行了分析,提出了要以企业需求为出发点,以师资队伍为前提,以学生需求为核心,以及以改进教学方法为重点进行大学生就业指导课程教学改革的观点.     

独立学院就业指导课程教学改革探讨

毕业生就业难是全社会最关注的热点之一。在此背景下,对高校开设就业指导课程也提出了越来越高的要求。独立学院作为高等教育的一种特殊形式,其学生与普通高等学校学生有诸多不同,本文针对独立学院就业指导课程教学普遍存在的一些问题,从师资队伍、教学内容、教学方法和手段等方面,对该课程教学改革进行了思考和探讨。     

大学生职业发展与就业指导课程建设探析

大学生就业指导课是大学生准备工作、选择职业、获得并适应就业岗位和转换社会角色的一门重要课程。作为一门新课程,师资队伍、学科建设、课程评价等方面尚处于起步阶段,教学形式相对单一,教学效果难以保证。因此,如何开展好大学生就业指导课教学,成为高校亟待探讨和研究的课题。     

高校就业指导课程的实效性探索

本文就高校目前职业规划与就业指导课程实效性方面,初步提出了解决问题的一些思考。主要是从定位高校就业指导课的功能出发,提升课程质量,提高教师素质,使职业规划与就业指导课成为高校人才培养的重要组成部分。     

高校就业指导课程建设探索

做好高校就业指导课的建设工作是高校课程建设的重要内容之一,也是贯彻落实国家方针政策,完成高校教书育人重任,培养高质量符合社会发展要求的毕业生的重要任务。做好高校就业指导课建设工作要重内容、讲形势、提亮点,多举措齐抓共管。     

试论大学生就业指导课中法律教育课程的改革

大学生就业指导课设立的目的是使大学生在毕业前掌握求职的技能,制订长远的职业规划,从而在毕业后能更好地融入社会。面对大学生在就业过程中普遍存在的欠缺法律意识和法律知识的现状,各大高校在就业指导课程中加入了法律教育课程。但是,由于主客观原因的限制,高校现阶段的就业指导课中的法律教育课程远远满足不了大学生的需要。文章认为,要培养大学生的法律意识和运用法律的能力,就必须认识到就业指导课中法律教育课程的重要性,通过围绕课程性质,制订科学计划,改进教学手段和教学方法等对该课程进行改革和完善。     

试论大学生就业指导课中法律教育课程的改革

大学生就业指导课设立的目的是使大学生在毕业前掌握求职的技能,制订长远的职业规划,从而在毕业后能更好地融入社会.面对大学生在就业过程中普遍存在的欠缺法律意识和法律知识的现状,各大高校在就业指导课程中加入了法律教育课程.但是,由于主客观原因的限制,高校现阶段的就业指导课中的法律教育课程远远满足不了大学生的需要.文章认为,要培养大学生的法律意识和运用法律的能力,就必须认识到就业指导课中法律教育课程的重要性,通过围绕课程性质,制订科学计划,改进教学手段和教学方法等对该课程进行改革和完善.     

高校《大学生职业发展与就业指导》课程建设体系的构建

近年来,随着高校毕业生人数的不断增加,党中央国务院高度重视高校毕业生就业工作,各高校也将毕业生就业工作摆在关系学校长远发展的重要位置。随着工作的深入开展,地方普通高校对毕业生就业工作措施的不断实施,各高校纷纷把就业指导课程建设工作为人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。如何建立起课程内容翔实、教学方法科学、教学机构完善、教师队伍结构合理的课程体系成为个高校的共同课题。本文试图通过对省属普通高校《大学生职业发展与就业指导》课程建设体系的探讨,找到一条解决此问题的有效途径。     

大学生就业指导课程的重要性和创新性

大学生就业问题已经成为社会的焦点,因此在大学开展就业指导课程,不仅能够为大学生就业提供一个思想教育的平台,稳定大学生的就业心理,而且还能够对他们进行学习生活的心理辅导。由于当代就业环境形势非常严峻,本文对大学生就业前的心理思想做了相关论述,借此对即将毕业的大学提供心理辅导,为即将步入大学的高中生进行一个大学学习的指导。     

当前我国高校就业指导课程教学对策研究

随着我国高校大学生人数逐年增加,国家和学校都已认识到在高校普及大学生就业指导课程的重要性和紧迫性。高校就业指导课程对大学生及时做好职业生涯规划,做好就业指导起到重要作用。但目前高校就业指导课程设置不够规范,教学效果不够明显等,基于这些问题,文章从课程建设、授课方式及专业教师队伍建设等角度提出对策和建议。     

当前我国高校就业指导课程教学对策研究

随着我国高校大学生人数逐年增加,国家和学校都已认识到在高校普及大学生就业指导课程的重要性和紧迫性。高校就业指导课程对大学生及时做好职业生涯规划,做好就业指导起到重要作用。但目前高校就业指导课程设置不够规范,教学效果不够明显等,基于这些问题,文章从课程建设、授课方式及专业教师队伍建设等角度提出对策和建议。     

大学生职业发展与就业指导课程建设研究

《大学生职业发展与就业指导》课程是一门能够充分体现素质教育与实践教学的课程,在大学生在校期间的学习规划、今后的职业规划和人生发展都起到了举足轻重的地位。本文通过分析大学生职业发展与就业指导课程建设的现状,针对建设过程中出现的问题,提出了几点对策。     

河北省高职院校就业指导课程的现状分析

为了了解河北省高职院校就业指导课程在课程设置、教学模式、师资队伍、教材建设、机构建设与教学研究等方面的真实现状及存在的问题,努力寻找解决的方法,从而提升大学生的职业素养和就业能力,我们对河北省十所高职院校的学生进行了一次抽样调查,同时在调查报告的基础上提出了改变就业指导课程教学现状的部分建议。     

大学生就业指导课程实施问题与对策研究

大学生就业是高校和社会一直以来广泛关注的话题,就业率的高低不仅关系到高校的持续快速发展,而且关系到社会的稳定与持续发展。因此,为了加强大学生就业能力和素质,高校一般都开设了大学生就业指导课程。然而,新形势下大学生就业指导课程发挥作用不太充分,存在一些问题,文章通过研究大学生就业指导课程现状,提出解决的新思路。     

基于大学生就业指导的思想品德课与大学生就业课程建设

在大学毕业生就业压力日益增加的背景下,大学生就业指导课应该承担起重要的引领功能。这种引领功能仅靠《大学生职业发展与就业指导》一门课是难以实现的,必须通过大学生“思想品德”课的整合与《大学生职业发展与就业指导》课形成合力才能够完成。     

大学生全程化就业指导模式的构建和探讨

大学生就业问题一直是就业领域问题研究的一个重要部分,从大学生迈入大学校园那一刻起,就业成为每个大学生进入大学后必须制定的一个规划。全程化的就业指导对于大学生来说,就显得极为重要。全程化就业指导本着教育发展规律,将职业规划、专业指导、择业指导、创业指导等内容整合成为一个体系,针对不同时期大学生的身心特点和需求,在就业指导的内容和方法上各有侧重,贯穿于大学教育整个过程。本论文就大学生全程化就业指导模式的构建做简要的探讨。     

场景模拟教学环境下的就业指导课程创新

文章通过阐述场景模拟教学法的概况,分析场景模拟教学法融入就业指导课程的可行性,以面试技能培训为切入点,设计场景模拟教学法融入就业指导课程的教学安排,进而探析场景模拟教学环境下的就业指导课程背景构建的合理性、材料收集的全面性、评析启迪的延展性三个实践创新的关键所在。     

高职院校就业指导课程开展情况调查分析

为充分了解高职院校就业指导课程的开展情况,对高职学生就业指导课进行了调查与分析,为就业指导课程体系的建设提供了科学的依据,并指出需要加强和改进的四个方面：重视程度、教师队伍建设、课程形式和课程内容。     

农耕文化融入农类职业院校就业指导课程思政的思考

在农类职业院校就业指导课程教学中立足“农”的特色,融入“农耕文化”元素,以提升农类职业院校学生的农耕文化自信和“三农”情怀,有效发挥就业指导课程思政育人作用。文章从就业指导课程思政建设总体思路、课程分析、课程思政建设内容、课程教学目标、课程建设路径等几个方面进行了初步思考及探索,力求帮助农类职业院校学生树立以强农兴农为己任的家国情怀,辅助学生建立正确的就业观,树立勇于拼搏,艰苦奋斗的就业创业精神,为国家培养出更多的知农爱农、强农兴农的技能型、创新型人才。