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<正>如果说一年一度的中央广播电视总台春晚是中国人的文化年夜饭,那么春晚中播出的公益广告,就好像是中国人的年度心灵小结。每一个除夕,每个中国人,都能在春晚公益广告里找到自己,找到自己和这个民族、这个时代、这个年度的紧密链接,从而引发深层的心灵共振,感触动情。2023年的中央广播电视总台春晚舞台上,播出了《花开种花家,幸福中国年》《“村”晚》《“跃”来“跃”好》三支公益广告,延续了人民性、 相似文献
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由中央广播电视总台推出,泸州老窖·国窖1573独家冠名、光明乳业独家特约的原创文化节目《故事里的中国》一播出,便好评如潮。它是继《朗读者》和《国家宝藏》之后的又一顶级制作,它创新了《朗读者》中的谈话模式,丰富了《国家宝藏》中的戏剧表现,并且制作精良、多重创新突破。 相似文献
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2021年河南卫视春晚中《唐宫夜宴》的播出迅速引起了讨论热潮,让我们看到了传统文化创新表达的新出路。河南春晚以“讲好中华故事”的理念为初心,以优秀传统文化为内容选材,以现代审美、虚拟科技为表现形式,为观众呈现了一场精彩绝伦的视觉盛宴。在新媒体冲击的大环境下,如何讲好中华故事,如何对传统文化进行创新传承,如何应对机遇和挑战,《唐宫夜宴》具有深刻的创新和示范意义。 相似文献
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作为中国覆盖面最广、拥有强大影响力的国家级电视剧传播平台,中央广播电视总台每年播出的剧目都备受全国观众、网友以及企业界、广告界的关注。近年来,总台播出的多部大剧、热剧在舆论引导、民心凝聚、文化传承等方面发挥了积极作用。一是以小人物、正能量、大情怀为创作主旨。《花繁叶茂》《最美的乡村》《谷文昌》《一诺无悔》等剧作以成长、革命、改革、脱贫、创新、强国等为主题,塑造了鲜活而又感人至深的建设者群像,通过他们的曲折成长、信念坚守,为梦想释义。二是塑造立体丰满的人物形象。 相似文献
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姜绣红 《中国商界:上半月》2011,(4):177-177
本文从美育方面出发,阐述如何引导学生在语文课教学中感受文章的情境美、情感美,并在此基础上进一步引导学生创设美,以达到《基础教育课程改革纲要》中:“给学生真善美的熏陶与教育,让学生掌握恰当好处的语文知识……”,这一教学目的。本文亦可说明美育在语文教学中有着相当重要的地位。 相似文献
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<正>中央广播电视总台自2018年成立以来,不断推进全链条、全方位、全领域节目内容的创新,以“思想+艺术+技术”的融合思路,在各频道、各新媒体平台推出了一大批文化类IP节目,它们成功地将优秀传统文化中的知识转化成公众关注的热点,掀起了一波又一波的“中华优秀传统文化热”。然而,目前学界更多关注的是娱乐综艺节目对品牌营销的作用和意义, 相似文献
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“和诗以歌”这一中国古典诗词的表现形式古已有之。诗词本入乐,古人经常以诗做歌,咏唱相得益彰。如今,文化力量已经成为不可忽视的国家软实力,推动中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”任重而道远。校园是文化传承的重要场所,将“和诗以歌”的形式引入校园文化实践,把传统诗词经典与现代流行相融合以激活古典诗词,这是促进古典诗词传承与建设良好校园文化氛围的重要实践途径。本文将从“‘和诗以歌’形式的发展演化”“新形势下‘和诗以歌’的意义”以及“‘和诗以歌’的校园实践探索路径”三方面探究“和诗以歌”形式在校园中的实践意义 相似文献
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从一身戎装的张丰毅以君临天下的豪情举杯邀约“分享宋河,共赢天下”开始,蠃文化的概念在商业社会中活跃起来,可细细品味,都还是在原汁的蠃字里绕着——原汁原味步入“赢文化”的殿堂,细细品味,就能感受到“赢文化”原汁原味的味道。说起“赢”字,并不新鲜。一查古书,它有多种含义,《左传·昭公元年》:“贾而欲赢,而恶嚣乎?”,“蠃”引伸为胜利;《水浒传》第九回:“若还赢的,便将此银子去”,“赢”指经商有赢利。“赢”还有过度、行星的出现过早、充满、担负等多种意思。“赢”是个象形字,由五个字组成,交叉联叠,可合可拆,合之一体,拆之独立… 相似文献
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《道德经·四部》一书,是作者用20年的时间研究,用10年的时间成文,同时结合道家修身完成的三维版新解。以易经的“天人地”三才卦体为文体架构,用“象数理”三维一体原理为研析指针,探究东方理学文化体系的本源论。 《道德经·四部》一书的整体内容分为四个部分:经注、题解、本义、对论。从四个部分来解析老子《道德经》三维新版的真义。以下与有缘读者分享并就教各方贤达之士。 相似文献
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刘琅主编,鹭江出版社2007年8月第1版《精读康有为》一书中《春秋微言大义第六下》一章中“教”里引用汉代董仲舒的《春秋繁露》中的《卷十一·为政者天·第四十一》中的“《传》曰:政有三端,--”和“《传》曰;天生之,地载之,圣人教之。”两节。我觉得,很有启发意义。于是我又学习了董仲舒的全文的论述。 相似文献
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<正>党的二十大以来,习近平总书记强调:“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”国家贯彻落实美育创新,大力推进新文科的建设。在此背景下,湖北师范大学美术学院针对广告设计课程进行美育改革创新,探索以华釜青年奖等国际化行业竞赛为核心的广告设计教学创新,将课程美育与竞赛实践相结合,创建高校创意工作室,创新高校美育文化人才培养。 相似文献