经济师要做向知识经济进军的带头人

经济师要做向知识经济进军的带头人李岳坚最近，我读了《经济师经济学概论》一书，该书在第五章对经济师提出的“学习新知识，掌握新本领”要求中，突出了“要学习计算机信息技术和外语知识。”指出“计算机和外语是进入２１世纪的‘通行证’。”要鼓励经济师“向用于信息...     

发展之惑企业“做大”抑或“做强”

企业往往把做大与做强联系在一起,认为企业做大与做强是一致的,一个企业做大的过程就是做强的过程.国际上按照销售收入(额)进行排序的前500名大企业,习惯上被称为世界500强.     

泉州做大做强丰泽一马当先

2004年,泉州中心城区丰泽围绕泉州市委、市政府做大做强大泉州的战略部署,立足区情,提出“调结构、壮产业,立支柱、创名牌,增总量、拓市场”的工作思路,以坚持社会统筹为导向,以丰富城市内涵为重点,以推进“三大转变”(由农村向城市、农民向市民、城市初步建成区向较具现代化标准城市转变)为目标,力争当年实现全区生产总值(GDP)97.75亿元,增长15％;财政总收入7.75     

论“国有企业做强做优做大” 和“国有资本做强做优做大” 的一致性

所有制不是一个简单的法权意义上的生产资料归谁所有问题,而是生产资料的所有者(占有者)与生产过程中使用生产资料的劳动者之间的经济关系。没有全民所有制性质的国有企业支撑,就没有劳动者与生产资料直接结合方式,也就没有真正意义上的社会主义全民所有制性质的国有经济。“国有企业做强做优做大”是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。全民所有制与公司制是两个论域完全不同的概念, “混改”和“公司制”不等于取消全民所有制国有企业。对国有经济来说,不控股企业,就没有实际支配权,支配权与所有权配套,才能保证实现符合所有者利益的劳动者与生产资料结合方式。“国有资本做强做优做大”作为完善国有资产管理体制、改革国有资本授权经营体制和优化调整国有经济布局的目标,是“国有企业做强做优做大” 的宏观层面反映,具有高于国有企业个体的全局性、战略性意义,需要有一系列检验标准。     

再就业国家应做什么

解决城市下岗失业职工再就业问题，最重要的是明确哪些是国家要管的，哪些是地方政府可以做的，哪些是个人能够解决的。各自做自己能够做的事情。国家在短期内应做的有：第一，学习罗斯福兴办公共工程。美国前总统罗斯福在经济危机时执政，他大规模修建公路、水电站，治理...     

高校深入开展"两学一做"学习教育的重要意义与途径

两学一做"学习教育,是中央全面加强党的建设、深化全体党员理想信念教育的又一重要部署.在高等学校深入开展"两学一做"学习教育,是今年高校党的建设工作的龙头任务,也是加强党对高校领导的有力抓手."两学一做",基础在学,关键在做.只有塌下心来,认真深入地开展学习,了解其深刻意义,才能实现高校教育各项既定目标.     

做终身学习型干部

十六大报告在阐述全面建设小康社会目标时提出 :“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展。”这就要求我们必须从自身做起 ,自觉做终身学习型干部。首先 ,终身学习是把握个人命运 ,应对新变化、新机遇、新挑战的需要。可以说 ,每一个有些成就的干部都是十分注重学习的。同样 ,每个人的一生也会面临着无数的变化、机遇、挑战和选择 ,惟有不断地学习 ,才能拥有应对的本领 ,才能更好地掌握自己的命运。古人说 :“三日不学 ,面目可憎。”现在恐怕一天不学 ,就会面目可憎了。国际上目前流行这样一条“知识折旧”定律 :一年不学习…     

教学做一体化Android应用开发教学改革探索

在对Android应用开发课程进行改革的过程中,教师应当合理使用教学做一体化方式,合理开展各类改革活动,提高学生学习积极性,激发其学习兴趣,保证教学效果,加大管理力度,保证在实际教学期间全面优化教育改革体系,满足其实际发展需求.     

通过实施“三大工程”增强做大做强财政“蛋糕”的内生动力

从做大基础、健全机制、强化主体三个角度,做大做强河北财政"蛋糕",应当着力推进财源建设工程、科学聚财工程和县级财政壮大工程。一、大力实施财源建设工程,夯筑财政"蛋糕"的雄厚经济基础经济是财政的基础,没有财源建设,财政就是无源之水。同样,没有财政的发展振兴,经济发展也缺乏强劲支持。因此,做大做强河北省财政"蛋糕",必须把财源建设摆到首位,大力实施好财源建设工程。(一)从河北省经济现实出发,合理确定财源建设的     

浅谈"两学一做"学习教育经常化

"两学一做"学习教育是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,深化党内教育的又一重大实践."两学一做"学习教育不是一次活动,而是一次党内经常性的教育,要发挥好经常性教育的"日常保健"功能,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常.     

不要只做些修修补补,而要进行经营过程再设计

你不要只是坐在那里做你一直在做的事。要想想你正在做什么,又是怎样做的。你这样做,有没有使你的业务更好?要是没有的话,就改变一下你做事的方式,或者,就做些其它的不同的事!上面,就是“经营过程再设计”(Business Process Re-engineering)所要给     

把民营科技企业做大做强

早在70年代,邓小平同志就认为私营企业存在,冲击不了社会主义,有助于中国的社会主义。为完善基本经济制度,十六大报告第一次提出必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发     

新昌做强工业有良方

近几年，新昌县始终坚挣‘工业强县”战略不动摇，牢牢把握发展实体经济这一坚实基础，出台了一系列政策措施，鼓励企业坚守实业、做强主业，大力培育发展实体经济，克服国内外各种不稳定不确定因素的影响，及时解决苗头性、倾向性问题，实现了工业经济的持续健康平稳运行。在省经信委年初公布的浙江省县（市、区）工业经济活力指数排名中，新昌位列全省第五，其中盈利能力全省排名第五、竞争力第十三、创新力第一。     

东莞政府组织40民企外地“取经” 借鉴民营科技企业做大做强的经验

省内酉强企业无一家是东莞企业，面对这样的窘境，11月10臼至12日，东莞市科技局组织40家民营科技企业前往省内云浮市——广东温氏食品集团、顺德市——美的集团和中山市——明阳风电集团参观学习，借鉴民营科技企业做大做强的经验。     

企业如何才能做大做强

企业做大做强是企业和社会的内在要求。企业做大意味着企业边界的扩张或企业所控制的资产的规模的扩张,企业做强则意味着企业市场竞争地位和获取超常利润的能力的提高。企业做大做强的途径不外乎“先强后大”和“先大后强”两种方式,本文分别阐述了不同类型企业的不同特色的强大之路。     

学习党章党规做合格党员加强共产党员修养

习近平总书记指出:"学习党章是全体党员的基本功,这个功课要经常做.学习党章不仅要原原本本学、反反复复学,做到知其然,而且要联系实际学、深入思考学,做到知其所以然."学习和思考、学习和实践是相辅相成的,正所谓'学而不思则罔,思而不学则殆.'你脑子里装着问题了,想解决问题了,想把问题解决好了,就会去学习,就会自觉去学习.要通过这样的学习,把党章融会贯通,做到学而懂、学而信、学而用."好学才能上进.中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来.     

学习郑培民永做群众贴心人

最近,胡锦涛总书记作出重要批示,号召全党同志特别是领导干部向郑培民同志学习。郑培民作为党的一名高级领导干部,值得我们学习的地方很多。我认为应该学习他“做官先做人,万事民为先”的优良品质;学习他心系群众,把全心全意为人民服务作为人生最高追求的公仆情怀,特别是对基层有感情,对群众有爱心,以实际行动密切了党群干群关系。他是新时期领导干部的优秀代表,是矗立在领导干部面前的丰碑和一面镜子。我们应以他为榜样,为民造福,为民解难,永远做人民群众的贴心人。     

打开学生心扉 放飞梦想的翅膀——记课堂艺术教育心得

课堂教学的艺术在于激励,唤醒,鼓励学生的学习积极性。教师通过智慧的运用多种教学手段,包括幽默的教学语言,丰富的课堂活动,融洽的师生关系达到既定的教学目的。通过以上方面对课堂艺术教学做了心得总结。     

传统主业做长 新兴经济做强

统筹规化,做强、做大、做长传统产业,拓宽视野,发展多元经济,全面创新,增强企业的竞争力。     

企业做大、做强与做长的辩证观

企业的成长有其自身的规律，并不能简单地说“做大”、“做强”、“做精”或“做久”、“做长”哪个好，哪个又不好。更不能说哪个最好、哪个最不好。重要的是能够辩证地看待它们。