创业教育对大学生创业意愿的影响研究——基于创业政策知晓度的中介效应模型分析

基于福建省3个地市4所不同层次高校所得359份问卷进行实证分析，通过构建Logistic模型和中介效应模型，以创业教育为自变量、政策知晓度作为中介变量、创业意愿为因变量，研究创业教育对大学生创业意愿的影响。研究结果表明：第一，创业教育对大学生创业意愿有直接影响，接受创业教育程度越高的大学生促进作用越强，创业意愿越高。第二，政策知晓度与大学生创业意愿呈正向相关关系，政策知晓度越高对大学生创业意愿。第三，政策知晓度在创业教育对创业意愿的影响中起中介效应。其中，中介效应占总效应比达19.13%。     

江苏高校大学生创业意愿及其影响因素研究——基于有序Logistic模型的实证分析

研究大学生创业意愿的影响因素,有利于了解大学生动态,以创业带动就业,从而缓解大学生就业问题。运用江苏省四个市5所学校的调研数据,利用SPSS22.0软件,基于有序Logistic回归模型,从个人特征、创业认知、创业资源、创业环境、创业动机等5个方面28个解释变量,对大学生创业意愿先后进行单因素与多因素实证分析,发现创业环境满意度与创业意愿负相关,其他四个方面与创业意愿为正相关关系。在此基础上,对提高大学生创业意愿提出对策建议。     

大学生创业教育对创业意愿的影响研究 ——基于创业自我效能感的多重中介效应

利用我国403份大学生样本数据,构建创业教育影响大学生创业意愿的多重中介效应模型,探究创业教育通过创业自我效能感进而影响创业意愿的内部机制以及不同路径发挥作用的差异。结果表明:创业教育不仅可以直接影响创业意愿,还可以通过风险决策、创新效能、机会识别间接影响创业意愿,创业自我效能感的各维度在创业教育和创业意愿间所起中介作用不同。     

大学生创业自我效能感与创业意愿的关系研究

在"双创"背景下,文章研究着眼于大学生的创业自我效能感和创业意愿,选取了四川省的316名大学生进行问卷调查。研究发现,大学生的创业自我效能感与创业意愿具有显著的正相关关系。大学生的创业自我效能感对大学生的创业意愿具有正向影响。     

创业教育内容对学生创业意愿的影响

本文从创业教育内容的视角,研究学生在校经历、创业知识和创业能力对大学生创业意愿的影响。研究发现,学生的个人特质（本研究采用前瞻性人格）对创业态度的影响显著,学生在校经历、创业知识和创业能力对创业意愿的标准化总效应依次为0．254、0．098和0．197。由此建议创业教育须有针对性地培养大学生创业方面的人格特质;或者甄别出具有前瞻性人格特质的学生进行专门的指导和教育。     

大学生休学创业意向的调查和影响因素分析

伴随着对"大众创业,万众创新"政策口号的积极响应。教育部对大学生休学创业重新修订,允许高校建立弹性学制,允许在校学生休学创业,为有志于早日创业的学生免去了后顾之忧。文章以江苏财经职业技术学院在校生为调查对象,采用问卷调查法。利用统计软件分析大学生休学创业的意愿及其影响因素,并对此展开分析,以期对学校出台相应的大学生就业创业政策更具有针对性。     

大学生创业意愿的影响因素研究及激励策略分析

在科学技术快速发展的背景下,高科技产业的快速发展可以增加国家的竞争力,而创业可以将科学技术转化成现实的生产力,大学生是未来科技创业所需要依靠的最主要的创业群体。创业行为是由创业意愿决定,科学化研究大学生的创业意愿,探寻其关键的影的因素,并就如何培养、提高大学生的创业意愿提出有针对性的指施显得尤为必要。文章通过研究大学生创业意愿的影响因素,得出了如下结论:一是创业政策越完善,大学生的创业意愿越强;二是应对大学生进行良好的创业教育;三是TPB在创业教育、创业政策和创业意愿间起到中介作用。     

大学生创业动机的影响因素调研分析

基于文献研究的基础上,提出了大学生创业动机的影响因素假设。通过对浙江省高校大学本科生的问卷调查,运用因素分析、相关分析和回归分析,探讨大学生创业的影响因素,得出了大学生创业动机的多元线性回归模型。研究结果表明:成就动机、创业能力、环境支持和创业教育对大学生创业动机有显著的正向影响,并以此提出了相关的政策建议,激发大学生的创业动机。     

创业环境优化与创业制度研究

创业环境是决定创业意愿、影响创业成功率的重要因素之一,创业环境是个人、社会和政府相互作用的创业支持系统,其中政府创业政策起着关键作用。文章分析了创业、创业环境与创业制度的关系,通过国内外文献和创业政策分析总结,定义了创业环境和创业要素,并界定了创业制度框架模型。     

大学生创业意愿的演变趋势、驱动因素与效能影响

创业动机理论多强调个体认知差异,而缺乏对个体认知趋同的关注。本文从社会认知趋同视角提出了个体认知、社会认知和创业情境共同作用于创业意愿的分析框架,构建出就业压力受教育认知异化影响负向冲击大学生创业决策的概念模型,并基于29所财经类院校跨年度问卷数据检验发现：大学生创业意愿存在持续性下滑趋势；考研、考公等社会认知的趋同是导致就业压力不断挤出创业意愿的关键；具有更高科研参与度的大学生会呈现出更高的创业意愿,而持有更高创业意愿的大学生会对自身在校学习经历具有更高的满意度。文章从社会认知趋同视角反思了大学生创业动力内生缺失的原因,揭示了科研实践对创业意愿养成的积极影响以及在大学生心理健康方面的理论意涵,为优化高校创业教育、推进创新创业激励政策改革提供了理论参考。     

家庭资本与大学生创业意愿的相关性研究——基于地方高校Y校的大学生创业意愿调查研究

大学生创业是高等教育关注的焦点问题,其影响因素是多方面的,家庭因素是其中之一。经济非独立的大学生创业意愿,受到家本位的影响,由家庭资本所节制。家庭资本包括经济资本、社会资本和知识资本,这些因素对大学生创业意愿的影响度,可以推进大学生的创新创业教育深化,提升大学生创业转化率。     

贫困大学生创业发展的瓶颈及其突破

随着国家“以创业带动就业”政策的推动，越来越多贫困大学生走上创业之路，然而贫困大学生的创业面临着许多的困境。有许多有创业意愿的贫困大学生并不能实施创业，即便少数人实施创业也以生存型创业居多，而且成功率很低。其中经济条件制约、创业教育缺位、政府政策不完善、传统观念的影响是制约贫困大学生创业发展的主要瓶颈。应通过加大融资力度、深化创业教育、完善创业政策、树立创业理念等措施突破瓶颈，有效促进贫困大学生创业发展。     

大学生创业合作制模式研究

大学生创业研究领域,我国学术界从各种不同的维度对创业模式进行划分,但尚未形成最终统一定义。目前,一个被研究者较广泛引用的定义是：大学生创业模式是指大学生在特定区特定环境中形成的,在创业动机、创业方式、产业进入、资金筹集、组织形式等方面具有相似形,典型性的创业行为,     

大学生创业意向影响因素调查研究

通过选取辽宁省各个不同高校近五年毕业的大学生作为研究对象,主要从性别因素、性格因素、家庭因素、创业氛围以及创业意愿五个方面进行了调查研究与分析,研究结果显示,男大学生的创业意向普遍高于女大学生;性格内向的学生中有创业意向的比率比性格外向的比率大;家长的态度对学生的创业观有很大的影响;中低收入家庭的学生创业意愿更强;周围人有过创业经历的学生创业意愿比其他人更强。     

大学生自主创业之我见

大学生自主创业是一项既有利于社会又能实现个人价值的创新事业。目前大学生自主创业存在着创业教育流于形式,缺乏资金、能力、环境等问题。建议加强对学生的自主创业教育,完善自身素质,借势借力借政策之风,开展独立自主的创业活动。     

大学生创业中存在的问题及其对策

大学生创业过程中存在的问题有,创业环境问题、创业教育问题、创业者自身的问题;解决大学毕业生创业难的对策是:政府为大学生创业提供政策支持,高校加强对大学生就业与创业指导,培养大学生创业意识与能力,提升创业资源整合,提高大学生创业胜任力。     

大学生创业政策保障体系构建研究——来自苏州大学生问卷调查的证据

大学生创业对个人和社会发展都有十分重要的意义。运用问卷调查方法对苏州市大学科技园的大学生创业现状和问题进行解读和剖析,同时,利用政策归纳方法阐述苏州现有大学生创业政策的措施和缺陷,在此基础上,针对大学生创业的前期、中期和后期等各个不同阶段,从培训政策、筹资政策、配套政策、落实政策、环境评价和识别评价等多方面,系统构建出苏州市大学生创业政策保障体系,旨在为政府等相关部门促进大学生创业提供借鉴和参考。     

创业环境对大学生创业倾向影响探讨

上个世纪末以来,大学生自主创业在世界各国日渐成为一种趋势。近年来,由于社会竞争的日益加剧化和就业形式的日益严峻化,创业成为越来越多的大学生在被动就业之外的另一项重要选择,大学生的创业倾向越来越明显。本文立足于创业环境,主要探讨了家庭、学校、政府三种不同的外部环境对当代大学生创业倾向的影响,力求能对其提出合理化建议,以促进大学生创业倾向与意识的进一步加深。     

大学生村官创业能力培养策略研究

近几年大学生村官规模在不断扩大,政府为大学生村官深入农村发展创业提供了许多有力的政策支持和制度保障,但是许多大学生村官创业能力缺乏,无法提升农村经济的发展。为此,应当从政府重视、社会关注、学校教育、家庭配合、个人素质提升等多种途径培养大学生村官创业能力,提升其整体创业素质。     

甘肃省高职院校大学生创业认知调查

本研究通过对492名高职院校在校大学生的创业认知进行调查,基本掌握了甘肃省高职院校大学生的创业认知状况,其对创业概念、创业基本素质和创业优势认识清楚,但知识来源较为不足。原因与大学生创业的自主性和创业意识、创业能力有关,可以从大学生个人、学校、社会和家庭四个方面提出对策和建议。