构建经贸专业仿真模拟实训教育模式

仿真模拟实训教育是加快高素质专业人才培养，拓展教学空间和缩短培养周期的有效办法，是培育复合型和应用型专业人才的有效途径。为此，必须坚持理沦教育和实践教学相结合、校内与校外相衔接、能力训练与专业特点相结合的原则，努力建设一支“双师型”教师队伍，不断提高专业能力培养实训水平。     

构建经贸专业仿真模拟实训教育模式

仿真模拟实训教育是加快高素质专业人才培养,拓展教学空间和缩短培养周期的有效方法,是培育复合型和应用型专业人才的有效途径.为此,必须坚持理论教育和实践教学相结合、校内与校外相衔接、能力训练与专业特点相结合的原则,努力建设一支"双师型"教师队伍,不断提高专业能力培养实训水平.     

叙事医学与课程思政视域耦合下全科医学人文教育模式构建

基于叙事医学与课程思政的视阈耦合,通过研究叙事医学的内涵与价值,分析全科医学教育中践行叙事医学的必要性以及在实施课程思政的优势的基础上,研究全科医学生的医患沟通力与人文胜任力的赋能路径,旨在培养德才兼备的卓越全科医学人才,进而将社区医疗服务以人为本的理念真正落到实处,建立健全社区卫生服务体系。     

企业经营仿真模拟实训教学法研究

训练学生理论联系实际的实践操作能力是管理科学教育领域非常重要的研究课题之一。企业经营仿真模拟实训教学法强调以学生为主体,以理论落地、能力导向、知行合一为宗旨,通过对企业运营过程仿真操作和虚拟数字模拟分析,使参练者在一系列近似实战的活动中,运用其所学的相关理论知识,训练其企业经营管理的实践能力。基于管理类学科的特殊性,依据仿真模拟式教学法的基本原则,结合历年的教学实践经验,在管理类本科和MBA教学中尝试构建仿真模拟式教学法的具体运用模式,开设企业经营管理决策模拟相关课程,组建匹配的专业学生社团,定期开展专业赛事。通过该模式及相关活动,有望整合现代教育思想、教学方法与现代教育技术,培养学生在“新常态”下,面向“大众创业,万众创新”的实战能力     

强化单元模拟实训提高教学效果

通过突出和强化单元模拟实训，让学生在亲身参与的全过程系统实践中，掌握广告策划的实际操作技能，从而提高《广告策划》课程的教学效果。     

新时代大学生劳动教育体系构建研究

劳动教育是大学生教育体系的重要内容,是满足我国社会经济发展需求的关键途径,也是培育高素质、高质量人才的必然选择。新时代,高校应坚持“整体性”“开放性”“协同性”及“层次性”原则,从课程体系、协同育人机制、师资队伍建设等方面入手构建大学生劳动教育体系,以期提升大学生劳动教育的实效性。     

高等学校教育成本核算体系构建研究

进行教育成本核算，是国家制定教育财政拨款政策的重要依据，是不同的教育投资主体对投资回报的客观要求。建立一套科学的易于操作的教育成本核算体系，是进行教育成本核算必要的基础保证。目前高等学校现行的会计制度与教育成本核算的要求还有很大差距。通过对高等学校教育成本核算体系构建的研究，探索教育成本核算体系构建的理论，创新高等教育管理制度，促进教育事业全面、协调、可持续发展。     

高校股票模拟实训课程教学研究

培养高素质的应用型人才需要提高学生的实践动手能力,实训课是提升学生动手能力的重要手段,因此实训课被各高校所重视。通过调查问卷的方式获得学生对股票模拟实训课程的总体评价和影响教学效果的相关因素,并结合教学经验发现问题,最终给出该课程教学模式选择的相关建议,为高校实训课的改革提供参考。     

中国证券市场教育体系构建研究

证券市场教育体系是证券市场基础性制度的重要内容。中国证券市场教育体系一直存在严重缺陷,主要表现在:教育主体未对教育内容进行合理分工;教育对象单一,仅限于个人投资者;教育内容过少,基本上只限于个人投资者的投资知识和投资风险,较少涉及其他市场参与者的责任、法制和道德;没有建立教育保障体系,教育效果甚微。这种存在严重缺陷的证券市场教育体系与中国证券市场的现状和发展趋势不相适应,需要构建包括教育主体体系、对象体系、内容体系和保障体系的多维证券市场教育体系基本框架,促进中国证券市场规范有序运行和持续稳健发展。     

略论保险医学实训教学主体多边互动机制的构建

保险医学实训教学作为保险职业高等教育的基础教育之一，不仪对医疗保险专业类学生是基础性的、关键性的，对保险实务、金融保险、财产保险、保险核保理赔等及其他相关专业的学生加强基础理论和实践也十分重要。中国保险业要与国际接轨，实现世界一流的现代化国际金融集团的目标。对创新人才的需求，也对保险专业基础课实训教学，教学理念的实施提出了实际的要求，保险医学基础实验教学的内容、形式、方法及其创新要求必须及时跟上经济发展的客观要求。     

论医学本科生实践能力和科研能力的培养

该史阐述了强化医学本科生实验实习训练和进行适当的科研活动符合本科教育目标。说明了医学本科生强化实验训练和进行适当科研活动的意义，并分析了医学本科教育与实践及科研活动的关系，最后提出了医学本科生实践能力和科研能力培养的目标和方案。     

高等学校经济管理类旅游专业实践教学体系的建立

通过分析我国高等学校经济管理类旅游专业教学体系的现状和存在的一些问题,指出目前我国高等学校旅游专业实践教学还处在探索阶段,众多高校对人才培养的目标并不是很明确,无法完全适应旅游行业对人才的需求,从而对比国外旅游高校的教学模式,对我国高校旅游专业提出一系列的改革措施。指出旅游实践体系建立的重要性,以及对旅游实践教学的几种模式进行了研究,并提出了建立旅游实践教学体系的方式。     

高职院校实习实训车间(室)建设探讨

职业院校的实践类课程包括认识性实习、基本技能实习、综合技能实习和生产性实习等多种，尤以综合技能实习和生产性实习最为重要。学校建设实习实训车间（室）能较好地将技能训练和生产性实习结合在一起。校内实习实训车间（室）的建设有两个重点和一个难点。重点之一是将生产产品课题化并使实训与生产过程产生良好的交互作用，重点之二是促进技能的正迁移；难点是研发适合于本院校专业技能培养要求的、有个性化的实习实训设备。     

高等医学院校医学伦理学教学改革探索

在医学教育中,医学伦理学是必不可少的组成部分。深化医学伦理学教学改革,更新教育理念、创新教学内容、改革教学方法和手段,才能切实提高教学质量,充分发挥医学伦理学的最佳育人功能。     

对三本院校法学教育定位的探索

法学教育定位有三种模式：精英式、职业式、复合式。三本院校应定位于复合式：这是三本院校特点决定的。因此,在教学上应采用法律诊所、法庭模拟、案例分析等实践教学为主、理论教学为＂够用、会用＂的新思路。     

医院医疗服务的产品差别化问题研究——以国内医院为例

产品差别化是市场竞争中常见的战略选择之一.国内医院医疗服务产品差别化竞争的手段,以科研创新与设备先进化、高端医疗服务的开展和广告宣传比较明显且具有代表性.     

高职院校国学教育问题研究

随着国学热的兴起,国学进课堂在普通高等院校比较普遍,但在高职院校却没有得到足够的重视,在大力弘扬先进文化、构建和谐社会的今天,在高职教育中如何更好地运用国学教育来促进人才的全面培养,是我们亟待研究解决的关键问题。     

合作教育的探索与实践

本文提出了班集体建设中进行合作教育应遵循的四条原则,即实践性原则、激励性原则、示范性原则、指导性原则,并阐述了具体实施的方法,即理论学习,提高认识;科学管理,增进体验;实践活动,总结升华。     

高职院校辅导员德育工作的创新实践

面对新形势、新要求,高职院校辅导员的德育工作必须坚持科学发展观,坚持以人为本;与时俱进,强调特色育人;坚持社会主义核心价值体系,实施创新教育,让学生在现实中感受社会的发展与变化,在现实中感悟实践,接受社会教育。     

高校开展会计文化教育的实践与思考

高校会计专业开展会计文化教育,是会计专业教育模式改革创新的重要举措,对于提升会计人才的培养质量,打造会计文化建设品牌等具有重要作用。会计文化教育应以加强职业道德教育,强化会计制度文化,引导会计行为文化,弘扬会计精神文化为主要目标。高校会计文化教育的实现,应充分发挥校园各种教育载体的作用,增强会计文化教育的亲和力、渗透力和实效性。