金融学专业《计量经济学》课程研究型实验教学模式改革探讨

开展研究型实验教学是培养学生创新意识、实践创新能力、独立研究能力和科研素质的有效方法。文章基于计量经济学的课程性质,结合金融学专业学生的特点,对研究型实验教学模式的内涵进行了探讨,并提出了研究型实验教学模式的构建思路。     

财经高校实验教学改革探索

一、前言 实验教学对提高学生的综合素质、培养学生创新精神与实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用,实验教学是应用型人才培养的重要教学环节,是高校教学体系的重要组成部分.为了满足社会对高素质人才的需求,各高校均加强了实验室的软硬件建设,为实验教学的开展奠定了良好的物质基础.然而,如何有效地开展实验教学,优化教学内容,增加综合性、设计性实验,提高教学质量,构建与应用型人才培养相适应的实验教学体系,培养学生的应用能力和创新能力,成了当前高校深化教学改革中一个亟待解决的问题.笔者根据多年从事实验教学及实验室管理的体会,就深化实验教学改革进行了分析.     

新时期金融衍生品综合创新实验室建设探析

重视学生综合素质特别是实践创新能力培养是高等学校提升人才培养质量的重要手段。建设适应新时期金融专业人才培养要求的金融衍生品综合创新实验室对促进高等学校的实验教学、学科建设、课题研究、学生就业以及业界交流等具有重大意义。本文认为金融衍生品综合创新实验室的功能应定位于促进实验教学与理论教学相结合、促进实验教学与科学研究相结合、促进实验教学与社会服务相结合三个层面，围绕一个“核心”、五个“建设”的目标，分三个阶段探讨实验室硬件与软件设施环境建设、实验教学课程体系建设、实验教学教师团队建设、教师科学研究平台建设、实验室合作共享平台建设、实验室管理体制建设的具体方案与措施。     

大学物理实验教学中的不足及改革浅析

作为高等院校理工科学生所必须要修的一门基础实验课程，大学物理实验的重要性主要体现在以下三个方面：培养学生的动手能力；培养学生对物理学的原理知识的理解能力；培养学生的创新能力等等，系统的物理实验的学习能够使得学生的各方面的素质得到显著的提高，然而，目前我国的大学物理实验教学存在着一系列的不足，所以，本文首先分析了我国大学物理实验教学的现状，然后在此基础之上，结合我国的实际情况，为我国大学物理实验教学的改革提出了有针对性地政策建议。     

外汇投资实验教学方法创新与内容设计

外汇投资教学目标应由以往的单纯传授专业基础知识向实际应用能力、综合素质培养、创新意识培养转变。实验教学将外汇投资理论知识与实践相结合,以多媒体、信息化网络教学为载体,充分满足新形势下培养既熟悉本国金融运行特点和规律,又通晓外汇投资规则和惯例的高素质金融人才的需要。     

运用开放性实验培养创新能力的实践探索

开放性实验教学是改革传统的验证性实验教学提高学员创新意识和创新能力的有效途径,同时实行开放性实验教学必须解决好主导与主体、继承与创新、开放与约束、教员素质、科研与教学的结合问题。     

对高校审计实验室建设的思考

<正>当前社会对人才素质的要求日渐提高,审计专业的人才也不例外,社会需要更多的"应用型"人才,这对高校提出了更高的要求。实验教学,既能增强学生动手解决问题能力,又能加深学生对审计理论的理解。笔者认为学校要培养"应用型"人才,就必须让学生走出课堂,走入实验室。同时,要顺应当前信息技术的普遍应用和培养创新人才的趋势,而高校审计实验室应该是基于财务、审计软件的开放型实验室。一、审计实验室建设的必要性(一)实验教学的需要     

基于学生创新能力培养的人力资源管理实验教学改革探讨

实验教学是高等学校教学计划的重要组成部分,是加强理论与实际相结合的重要环节。在人力资源管理专业教学中,实验教学在培养学生创新能力方面具有不可替代的作用。本文首先分析了国内外高校人力资源管理专业实验教学的现状,其次提出了人力资源专业实验教学建设的理念、总体目标与功能定位,最后就如何构建与实施培养学生创新能力及与专业特色相适应的实验教学改革策略进行了研究和探讨。     

隐性知识与独立学院金融学专业实验教学改革

独立学院应把培养应用型人才作为其教学目标,把实验教学作为重要的实施手段,培养学生的岗位能力。本文在分析金融专业实验教学的隐性知识特性及认知过程的基础上,提出了加强研讨式的实验教学、情景化的实验教学和开放性的实验教学,只有采用适应隐性知识的积累和转化需要的实验教学模式才能真正起到培养应用型人才的作用。     

对高职高专实验课目标教学改革方式的探讨

以目标教育理论为依据，阐述了实验教育目标体系的确立、实验教学内容体系的整合以及实验测评体系的构建等内容，并据此提出构建以培养高职高专学生综合素质为核心的实验模块式目标教学新模式。     

金融学专业实验教学体系构建的探索

金融实验教学在培养现代卓越金融人才方面发挥着重要作用。本文从实验教学课程体系、金融实验室建设、金融实验教材的编写、课程网站建设、金融试验与社会实践相结合、实验教师队伍建设、实验教学方法和手段改革等七个方面,对金融学专业实验教学体系的构建进行了探索。目的是通过金融实验教学进一步培养既有雄厚的金融理论基础,又具有很强的创新能力和实践动手能力的现代卓越金融人才。     

深化实验教学改革,培养学生创新能力

深化实验教学改革是培养创新型人才的需要,本文从教学内容、教学方法、教师队伍建设及实验室管理等方面进行了实验教学改革的探讨,旨在加快实验改革与创新,培养学生的创新能力。     

金融工程专业实验教学体系探索

金融工程是一门应用性很强的学科,培养具有动手操作和解决实际问题的能力的高端人才是我国金融工程专业人才培养的重要目标和任务,在这其中金融工程实验是必不可少的一个重要环节.本文在对金融工程专业任务和金融工程实验教学的必要性进行详细分析的基础上,结合我国目前的金融工程实验教学现状,提出了以知识板块、资源保障、能力培养等为架构的金融工程专业实验教学体系,可以为相关院校金融工程实验教学体系的设置提供有益参考     

隐性知识与独立学院金融学专业实验教学改革

独立学院应把培养应用型人才作为其教学目标，把实验教学作为重要的实施手段，培养学生的岗位能力。本文在分析金融专业实验教学的隐性知识特性及认知过程的基础上，提出了加强研讨式的实验教学、情景化的实验教学和开放性的实验教学，只有采用适应隐性知识的积累和转化需要的实验教学模式才能真正起到培养应用型人才的作用.     

金融实验实训教学改革探索

为了顺应社会对金融人才的需要,金融教学和人才培养模式也应当做相应的改革。实验实训能有效地联系金融理论和现实社会需求,是提高学生综合素质和专业能力水平的一种教学方法。实验教学改革方向应当朝着加强实验室硬件建设、主观上重视实验教学、增强师资综合素质、创新实验课程设置、改良成绩考查机制等方向进行。     

在化学实验中培养学生的创新能力

化学实验是化学教学的重要组成部分,化学实验能提高学生的学习兴趣;培养学生的交往能力和协作能力;培养学生的认知能力;培养学生学习的科学精神和科学态度;培养学生的思维能力和创新意识;改进实验教学是激发学生学习自觉性、培养学生动脑动手能力的关键,教师可以通过实验教学的不断改进来培养学生的创新能力.     

会计实验教学体系构建探索

建立完善会计实验教学体系,是提高实验教学效果,培养高素质人才的需要.会计实验教学体系,应包括以下内容:1、专业感性认识;2、会计基础实验;3、会计专业实验;4、会计电算化实验.     

基于终身学习能力培养的审计实验教学改革研究

开展基于终身学习能力培养的审计实验教学是审计专业高等教育的时代要求,是审计专业学科建设的自我需要,是学生个性化全面发展的必然要求。本文从优化审计实验课程设计、精心设计实验场景、开展多元化审计实验教学、关注教师职业发展等角度对审计实验教学改革进行探讨。     

会计报表分析课程实验教学探讨

随着我国国民经济的飞速发展,提出高等教育应培养有知识、高素质、强能力的应用性会计人才的要求,会计专业实践教学环节在其课程教学体系中的地位越来越重要.而会计报表分析是一门理论性与实务性相结合的课程,仅仅学习理论知识还不够,必须借助于实验教学这一重要的实践教学,在重视学生掌握专业理论知识的基础上,注重培养学生富有创造性的吸收和灵活应用综合分析信息的能力,从而全面提高学生的综合素质.     

问题驱动教学法在实验教学中的应用和效果研究

实验教学方法是实验教学目标得以实现的根本保障。文章对问题驱动教学法在实验教学过程设计、组织、管理等环节中的应用实践进行了总结,并以"Excel在经济管理中的应用"实验课程为例说明了问题驱动教学法的具体操作过程。使用整体抽样法对传统教学法和问题驱动教学法的教学效果进行了对比分析,分析结果证明问题驱动教学法对实现实验教学目标有积极的促进作用,尤其是在培养学生分析问题、解决问题的实践能力方面效果明显。