浅谈在管乐教学中对管乐吹奏呼吸法的认识

在我们日常生活中,讲话时的语句长短、力度、音量、音高等,我们都是可以主观地自由调节。然而吹奏管乐器时的呼吸必须服从音乐表演的需要。因为吹奏管乐器时的呼吸不是日常生活中人们讲话时所做的简单、自然的呼吸。所以吹奏管乐器时的呼吸要求是：必须真正、充分地吸气,并且在呼气时腹部必须继续向外扩张。这种特殊的呼吸要求对一个初学者来讲自然会觉得很难受。但是,这恰恰是学习管乐吹奏所必须掌握的呼吸方法。     

浅谈吹奏竹笛的呼吸方法

气息是笛子的发音动力,笛子演奏中气息的运用非常重要。只有掌握好正确的呼吸方法,才能使气息运用在演奏中流畅、均匀、自如而持久。使之取之不尽、用之不完、随心所欲、该强就强、该弱就弱、并根据音乐作品的旋律线条的发展以及作曲家的设想、构思,完成得尽善尽美。     

浅谈歌唱中的呼吸方法

歌唱的呼吸法即气息,良好的呼吸和控制气息的能力,让声音更富表现力,能够为歌唱锦上添花。经过长期科学的训练,结合练声唱歌巩固气息,使呼吸真正成为歌唱的动力,歌唱才能尽善尽美。     

歌唱中的呼吸方法与教学实践

很多声乐爱好者都羡慕人家有一副好的嗓子,能唱出那么优美动听的歌声。可惜自己没有一副好嗓子。其实唱好歌,除了自己要具有好的嗓子和良好的音乐素质外,还必须经过系统的声乐训练。但是怎样学习声乐呢?经过多年的学习实践,谈谈自己的体会。首先发声练习是用于训练声乐技能技巧最基本最简单的练习。实际上是把构成歌曲旋律最基本最简单的动机或乐句提练出     

论歌唱中呼吸的运用

人类赖以生存的不可缺少的重要条件之一就是呼吸,人生下来便会呼吸,并且无需学习便可以运用自如,这是人的本能。可是怎样把呼吸运用到歌唱中,并使之成为一种高超的本领呢?由此疑问便体现了呼吸对歌唱的重要,呼吸是歌唱的原动力,气不动,则声不响。歌唱者悦耳动听的声音是建立在良好的气息运用基础之上的,必须依靠正常而适度的气息作为原动力,才能获得良好的歌唱效果。     

谈声乐呼吸中主被动关系——歌唱呼吸中的协同性

本文运用协同学的相关理论去分析歌唱呼吸中的协同关系,并从两个方面探讨了歌唱呼吸中的协同作用：1歌唱呼吸中生理各部分之间的协同作用;2．歌唱呼吸中心理与生理之间的协同作用。     

论公司债与股份之异同

实践中,人们时常将公司债与公司股份混淆,或者对其产生一种不正确确的看法,为此,本文将对公司债和股份作一些比较,使之清楚明确,便于理解和运用。一、概述：我们知道,债是特定的当事人之间的民事法律关系,按照不同的标准,可以将债划分为许多种类,在不同的环境中,常称之为债权,债权关系,或债权债务关系。那么,什么是公司债呢？1．公司债我国《公司法》第160条规定“……公司债券是公司按照法定程序发行的、约定在一定期限还本付息的有价证券。”由此,我们可以定义：公司债是公司通过发行债券向社会募集资金,而与他人形成的货…     

对新闻与宣传异同论的探究

本文试以新闻媒介为载体,对新闻与宣传二者及其关系进行阐释,以求厘清关系.把握和运用好新闻和宣传的特点、规律,正确辨别他们的异同之处,为新闻和宣传工作者实际工作提供借鉴参考.     

论声乐作品的分析和歌唱处理的关系

本文通过正确分析声乐作品,把握其特殊的历史背景、艺术风格、感情基调等方面论述了声乐作品分析在歌唱过程中的重要性。只有先对声乐作品进行了分析,有了正确的把握,才能进行作品的二次升华,通过歌者自己对作品的理解,将作品所表现的感情和情境呈现给观众和听众,只有这样,才能体现作品真正的内涵。     

唱歌与呼吸的关系及歌唱呼吸的训练方法

歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的,呼吸运动包含着吸气和呼气两个过程。本文还介绍了几种歌唱呼吸的训练方法。     

中国民族声乐教学之探究

民族声乐的教学手段多种多样,在教学一线中所有的方法与手段都为教学服务。在教学过程中我们应不断地丰富自我、充实自我,只有这样才能获得更多的教学经验和方法,更好地为我们的教学服务。     

浅谈歌唱的呼吸与气息控制

人类赖以生存的不可缺少的重要条件是“呼吸”,在歌唱艺术中,它更是一个重要的环节,它是歌唱的动力源泉。歌唱者要有意识地去吸气,并把所吸入的气息分配在要发出的一定数量的声音上,而每个音都要有特定的高度、长度、强度。     

论音像教材与文字教材功能之异同

电化教育指在用现代科学技术中信息传递的方法作为教学媒体,实施最优化的教学方法,求得最佳教学效果。先进的教学媒体具有不受时间、空间、地点局限的优点,能按照认识规律激发学生的思维,从而在有限的时间内培养出具备现代知识和创造精神的优等生。在电化教育教学中普通教师更多接触的是音像教材和电教设备。一般来说,电化教育并不改变教育活动教材的内容,而只改变教材的形态。在电化教育中,电教器材只代表了电化教育的物质装备,音像教材才体现教育的具体信息。音像教材是相对传统文字教材的信息形态而言的。它是一种采用“新型”信…     

论中国梦与美国梦之异同

中国梦和美国梦都是国家的梦想,表面上它们有一定的相似之处,但是由于中国和美国有着不同的历史渊源、不同的时代背景和不同的政治体制,中国梦和美国梦从其出发点、所处的层面以及最终的目标上有着本质的差别,探讨中国梦和美国梦的区别和联系有利于外部世界更好的了解中国,理解中华民族的伟大复兴是有利于国际秩序民主化、世界的和谐发展和人类文明的共同进步的。     

论歌唱中气息的运用在声乐学习中的重要性

在歌唱过程中,如何较为科学地运用气息是能否将歌曲演唱好的关键,是整个声乐学习过程中的基础步骤。但是时下部分声乐类专业的教员和为数不少的学员对于在歌唱中气息运用环节的教学和训练采取轻视的态度,一味追求在歌唱训练中所谓的创新。鉴于此,本文以介绍如何正确在歌唱中正确运用气息为文章切入点,指出气息的正确运用在声乐学习的重要性。     

动情地歌唱——论声乐演唱中的艺术表现

歌唱是一门古老的音乐艺术,它通过最富表现力和魅力的人声进行艺术的再创造,是再创造者在熟练地掌握声乐技艺的基础上创造出来．体现一定的内容、思想感情及意境,并塑造和刻画鲜明而丰富的音乐形象。它既要求创造者把作品的内容、情感及艺术魅力准确、完美地表现出来,也要求把作者的意图准确、完美地表现出来,并准确地传递给每位欣赏者。这不仅取决于歌唱者本身的演唱技艺和素质,而且某种意义上讲也是歌唱者在演唱时的综合艺术表现功底高低的反映。构筑完美的综合艺术表现需要从多方因素共同配合,要从挖掘作品本身的内涵入手．歌唱是情之所使,兴之所至．它使人们充分抒发心灵的百般情感。音乐是情感的艺术,情感是音乐的生命。只有在歌唱时充分加以情感表达,才能准确表达歌曲的灵魂与内涵。想要在歌唱中准确地表达歌曲的情感,需要演唱者自身具有一定的文化艺术修养,这样才能准确地把握歌曲所蕴涵的情感内涵。歌唱时．如果能将情绪调动起来．充分表达情感,各发音器官也会处于积极开放状态,歌唱中的情感表迭能起到调节发声器官的积极作用。所以,歌唱时注意调动情绪和情感的动机性功能．做到‘声情并茂’对声乐演唱的效果具有积极作用。     

论股票与期货市场之异同及立法对策

作为集中竞价交易的股票市场与期货市场，它们之间有很多相同之处：     

谈声乐歌唱中紧张与放松的问题

本文从发音、共鸣、音域、力度、呼吸、舌的位置、喉头、吐字咬宇、姿势表演等各方面。加以阐述紧张与放松的关系及重要性,以便从多个角度具体对声乐教学和歌唱有一个整体考虑。     

声乐教学中歌唱情绪与情感的培养

声乐是指用科学的发声方法发声,用优美的歌声传递音乐化了的文学语言,生动地塑造乐曲中的人物形象,描绘其意境,表达其思想感情的音乐艺术。而声乐教学,不仅是一种歌唱能力教育,更是一种情感教育。情感对歌唱技巧和艺术美感的创造起着积极的推动作用,因此调控好声乐教学中歌唱的情绪与情感状态,对提高声乐教学效率有着十分重要的现实意义。     

歌唱的呼吸状态及其调整

呼吸在歌唱中的作用是不可忽视的,可以说没有呼吸就不能歌唱。歌唱中正确的呼吸状态对呼吸本身有哪些要求,具备了歌唱的呼吸状态应该怎样运用?本文通过对歌唱呼吸以及对呼吸进行调整两个方面的阐述,来说明呼吸是歌唱的力量来源,有了气息的支撑才能形成歌唱的基础。