影响湖北省贫困地区学校体育发展的原因及对策

经费紧张、设施落后、学校数量以及男女比例失调、课外体育开展较差等因素是制约湖北省贫困学校体育发展的根本原因,本文通过实地考察,结合当前国家的教育政策,对湖北省贫困县学校体育的发展问题进行了深入的探讨并提出了一些可行的意见。     

学校体育生态化发展的研究与对策

学生是学校教育活动的主体和受体,人类的进步和教育的发展密切相关,而教育的发展离不开教育的生态环境。学校体育的生态环境是以学校为中心,对学校体育的发生、存在和发展产生制约和调控作用的多维空间和多元的环境系统。     

对我国学校体育建设发展问题的思考

对我国学校体育建设发展的基本现状及其存在的问题进行了分析和建议,旨在为我国学校体育的发展提供依据和启示。     

对我国学校体育建设发展问题的新思考

本文根据学校体育工作实践经验,运用多学科理论知识与方法,就当前学校体育改革中十分关注的目标、内容及实际操作问题进行重新思考,提出了在学校体育建设和管理方面基本观点,为建设有中国特色的学校体育从理论上和实际操作上提供参考.     

学校体育与苏区体育践行奥林匹克教育观的思考

奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种人生哲学。它的出发点和归宿就是教育。中小学生作为未来社会重要的人才资源,离不开教育。奥林匹克积极进取、乐于奉献、热爱公平与和平的精神将影响并激励中小学生不断前进,做一个积极健康的青少年。因此,中小学校体育践行奥林匹克教育具有十分重要的意义。然而中小学生由于心智尚未成熟、辨别能力较弱,奥林匹克的负面因素可能会给学生带来消极影响。这就要求学校能够将奥林匹克文化扬长避短,充分发挥奥林匹克主义的积极作用,引导学生树立正确的、健康的价值观,强健体魄,推动我国学校体育的改革和发展。     

现代学校体育观视域下体育教育创新路径的思考

本文就树立当前学校体育教育观进行了论述,并针对如何推动学校体育改革提出了相关建议。     

对西北地区学校体育教育民主化的思考

素质教育是世界教育改革和发展的主流,而教育的民主化则是素质教育贯彻实施的具体表现和主要标志,也是学校体育教育改革、发展的必然趋势,本文以民主化为出发点,对西北地区学校体育教育民主化现状进行了分析,提出西北地区实现学校体育民主化的方法和措施。     

浅谈对学校体育健美乐目标的思考

学校体育健美乐目标的实现可以从根本上调动每个人接受身体教育的主动性和积极性,使体育真正成为人们生活的终身需求。     

对中等职业学校开展阳光体育的思考

阳光体育运动要从激发中职学生的运动兴趣出发,培养学生终身体育的意识为目标、以学生发展为中心,突出了学生的主体地位。我们必须认识到要把增强青少年体质、促进青少年健康成长作为关系国家和民族未来的大事,进一步增强做好青少年体育工作的紧迫感和使命感。     

浅论高校母语教育边缘化的危害

文章分析论证了高校母语教育边缘化问题的原因及其危害,强调了母语教育在当代大学生人文素养、综合能力培养以及传承中华文化方面的重要作用,指出应重视高校母语教育,确立大学语文在高校教育中应有的地位。     

浅谈制约农村中学体育教学的因素及解决方法

本文首先分析了农村中学体育教学存在的主要问题和影响体育教育的几个因素,研究了农村中学的体育观念、场地器材、师资等一系列问题和解决问题的方法,最后提出了一些适合农村中学体育教学的方法和评价体系。     

重庆中学体育教师职业倦怠现状分析

选取重庆省21所中学170名体育教师为研究对象,对职业倦怠情况进行问卷调查,调查显示,中学教师职业倦怠明显总卷怠值2.783;缺乏成就感得分最高,达到了3.481属于中等偏强;其次是情绪耗竭中等强度2.718;而去人性化则处于中低水平2.377。分析造成中学教师职业倦怠的因素,提出对策与建议。     

陕北地区中学体育课的调查研究

本文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法等对陕北地区中学体育课现状进行调查研究,对调查结果进行分析。结果表明:陕北地区中学体育大纲不符合教育部相关规定,且存在严重的器材、设施不足。并得出结论,陕北地区中学体育课虽有完整的教学大纲及进度,但与中学生体质健康标准的要求还有一定的差距,教学内容单一化、枯燥,不利于中学生综合素质的发展,制约着学生的素质健康,影响着阳光体育的真正实施。需要增设的项目较多,体育教学设施不足。     

浅谈中职体育教学中德育的渗透

本文通过分析体育与德育的关系,结合中职体育教学的特点,阐述了如何以体育教育为载体渗透德育教育。     

中学生厌学体育课诱因及对策的探讨

体育课是实现学校体育目标的基本组织形式之一,在学校教育中也越来越受到重视。但在实际教学中,我们发现仍有部分学生由于种种原因厌上体育课。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等对中学生厌上体育课的诱因进行分析研究,提出解决厌学的基本的措施和方法,以提高体育课的教学质量和教学效果,促进学生身心健康和谐发展。     

关于高校毕业生文明离校教育的几点思考

近几年,毕业生文明离校工作已经被教育部门和高等院校列为学生教育管理中的重要部分,毕业生的不文明离校行为困扰着很多高校,毕业生的不文明离校行为给高校学生管理工作带来了很大的社会负面影响。毕业生文明离校教育工作开展的顺利与否,直接关系到高校乃至社会的稳定与发展,不文明离校行为是当前各高校亟待解决的问题。     

在体育教育中应如何培养学生的创造力和创造思维

通过对学校体育课程改革的调查、研究,探索创造力与体育教育之间的内在关系,提出培养学生的创造力和创造思维应是当代体育教育所追求的目标。     

浅谈学校体育与终身体育的衔接

学校体育是终身体育的基础。学校体育要与终身体育相衔接,不仅要在终身体育思想上衔接,还要在体育课程的内容上、体育课程的形式上衔接。学校体育教育应承担起传授基本的健身理论知识和方法,培养学生终身健身意识的责任,为终身体育奠定基础。