基于效率与公平关系的欠发达地区收入分配问题及对策研究——以贵州省兴仁县为例

效率与公平是收入分配的核心问题,也是经济发展追求的两个主要目标.基于效率与公平关系的欠发达地区收入分配格局分析,发现欠发达地区收入分配存在如下问题:居民收入差距扩大、公共收入与居民收入的不均衡增长、经济增长与收入增长的不均衡等.以贵州省兴仁县作为实例分析得出:树立"效率与公平并重"的理念以及把公平原则制度化,是收入分配问题的解决之道.     

中国居民与收入相关的健康不平等及其分解———基于ＣＧＳＳ２００８数据的实证研究

基于ＣＧＳＳ２００８数据,将自评健康转化为基数性质的健康不良指数,进而应用Ｗａｇｓｔａｆｆ等发展起来的集中指数和不平等分解方法,区分城乡考察中国居民与收入相关的健康不平等及其影响因素。结果显示,中国城镇和农村均存在显著的偏富人的健康不平等。收入对健康不平等起到了最为重要的作用,贡献率在城乡分别为６０％和３７％。对城镇健康不平等产生正向贡献的其他主要因素还包括就业状况、年龄和教育等。对农村而言,则主要是相隔集镇中心距离、地区变量、年龄因素中的６０岁以上人口。为降低健康不平等,政府应在改善收入分配、推进教育公平和延伸社会弱势群体医疗保障覆盖和服务可及等方面加大政策实施力度。     

收入机会不平等的再测度——基于马克思分配正义理论的视角

党的二十大报告指出“坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，促进机会公平”。以马克思分配正义理论为基础，对机会不平等的测度方法进行重构，再以中国家庭追踪调查数据为样本，测度我国居民收入差距中的机会不平等并识别其主要成因。实证研究表明：机会不平等对收入差距的相对贡献度为23.61%；性别、原生家庭环境和地区差异是导致收入机会不平等的主要因素，性别和原生家庭环境差异对“70后”的影响尤为突出；对于女性而言，原生家庭环境差异是导致收入机会不平等的主要因素。以实证结论为基础，结合当前收入分配中的突出问题，从保障女性就业权利、基于需求的生命周期特征对收入进行“逆周期”调节和建设全国就业统一大市场三个方面提出相应对策。     

父代收入对子代收入不平等的影响

准确测度收入不平等的代际传递程度对促进社会公平有重要意义.本文使用CHNS1989-2011年的九轮调查数据,基于回归方程和Shapely值分解法,从动态和公平视角定量研究父代收入对子代收入不平等的影响,并从城乡和出生队列两个维度进行对比分析.结果表明,父代收入可以解释近1/4的子代收入不平等;分出生队列看,父代收入对子代收入不平等的解释程度在60后、70后与80后中呈先升后降的趋势;分城乡看,城镇父代收入对子代收入不平等的解释程度高于农村.改变这种现状需加大贫困弱势家庭教育扶持力度,促进优质教育资源城乡流动,建立统一的城乡劳动力市场,通过税收与转移支付的方式调节当前的收入不平等.     

经济体制转型背景下的中国居民健康公平挑战

基于宏观年鉴数据,在中国经济体制改革与社会转型的背景下,研究动态化地考察了中国居民在城乡、区域、性别之间的健康差异及其变动。结果表明,改革开放后相对于改革开放前,尽管居民总体健康水平仍在改进,但速度趋缓。与此同时,以城乡、区域和性别差异为表征的健康公平问题仍持续存在．且局部指标呈恶化趋势一其中的重要原因在于：与持续拉大的城乡和地区差别相关的居民卫生提供和享有上存在的不平等,以及其他经济社会不平等的加剧。实现健康公平依赖于一个平衡的政府角色,关键在于从根本上改变中国城乡、地区经济二元结构,改善收入分配关系,并在此基础上,公平地提供教育、医疗卫生、就业和养老等基础设施和社会保障,以实现包括医疗服务利用、教育资源享有公平在内的社会经济关系公平。     

收入初次分配中的公平问题研究

分配公平问题是一个重大的社会问题,它直接关系到共同富裕目标的实现,关系到改革的成败,关系到和谐社会的建立。收入分配公平与否、或者说居民收入分配公平程度的高低,主要取决于国民收入的初次分配。当前,我国居民收入在初次分配中存在较为严重的分配不公平现象,直接导致了居民收入差距的不断扩大。调整收入分配政策、加大国民收入初次分配中居民收入所占比重、实现居民收入在初次分配中的公平,是缩小居民收入差距、实现共同富裕的基础。     

权利平等是收入分配制度改革的硬道理

公平分配是改革的目标,而公平分配是以权利平等为依据的,如果社会中各方面的权利不平等,则导致收入分配不公平。收入差距与地区之间、行业之间、职业之间、级别之间的权利不平等直接对应。整个权利体系,在权利内容上按市场经济、公民社会以及政治国家归类,在权利结构上按归属权和行使权划分,由此发现形式上平等而实质上不平等的权利不对称性。影响权利平等的原因是多方面的,保障权利平等的改革也是综合性的。公平的收入分配制度改革,关键是从多方面保障权利平等。     

金融效率、经济增长与收入不平等——一个内生增长模型的解释

在Garcia-Penalosa和Turnovsky(2006)的内生增长模型框架内加入金融部门,分析金融效率对经济增长和收入不平等的影响。结论显示,金融效率的提高虽然会导致更高的经济增长率,但是也会扩大收入不平等的程度。金融效率提高拉大收入不平等主要是由于金融资源配置不均造成的。政府在金融发展问题上应当兼顾效率和公平,赋予金融部门一定的社会责任,消除人为不公平的信贷配给,建立普惠性金融体系。     

人力资本与收入不平等的代际间传递

对收入不平等问题的研究可以从多个方面进行。本文构造了一个分析框架,认为在资本市场不完善、人力资本投资支出过高以及人力资本拥有较高收益率等前提下,父辈之间初始的收入不平等会导致他们子女之间的人力资本差异,而这种差异又会导致在子女之间形成新一轮的收入不平等,从而收入不平等在代际间得以动态化和长期化。本文根据中国的现实,进行了相关的分析和讨论。     

金融效率、经济增长与收入不平等——一个内生增长模型的解释

用金融发展规模来表示金融发展水平存在很多局限性,所以很多学者在实证研究中选择金融效率来替代。但学者们并没有从理论上构建模型分析金融效率对收入不平等的影响,导致其实证结论缺乏理论支撑。因此,在Garcia-Penalosa和Turnovsky(2006)的内生增长模型框架内加入金融部门,分析金融效率对经济增长和收入不平等的影响。结论显示,金融效率的提高虽然会导致更高的经济增长率,但是也会扩大收入不平等的程度。金融效率提高拉大收入不平等主要是由于金融资源配置不均造成的。政府在金融发展问题上应当兼顾效率和公平,赋予金融部门一定的社会责任,消除人为不公平的信贷配给,建立普惠性金融体系。     

立足和谐社会 聚焦教育公平

教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的基石。教育的不公平直接影响未来经济收入的不平等,进而埋下城乡、区域、阶层矛盾的隐患,成为构建和谐社会新的障碍。所以,必须采取有效措施,扩大教育资源增量,调整教育资源配置方式,逐步缩小差距;树立教育公平理念,建立弱势补偿制度,不断健全教育资助制度和助学体系;建立健全教育法律法规体系,以法律作为实现教育公平的坚强保障。这是构建和谐社会的必经之路和必然选择。     

浅论收入、储蓄率与收入不平等分配——基于我国的实证分析

本文主要通过对中国数据的计量研究收入、收入不平等分配与储蓄率的相关关系.得出结论,即随着收入的提高,收入对储蓄率的贡献明显变小,而我国目前所处的阶段,收入不平等分配对收入有一定的正效应.     

收入不平等与经济增长的关系——兼议我国个人收入差距扩大对经济增长的影响

经济增长与收入分配平等之间不存在替代关系。收入分配不平等不是促进而是阻碍经济增长。我国收入分配差距扩大的趋势已经影响了经济增长的前景。应当树立以民为本的经济建设宗旨，促使区域经济平衡增长，调节不合理的收入差距，努力实现有利于公平的经济增长。     

影响我国社会公平的收入分配体制问题研究

在现行我国贫富差距扩大的情况下,特别是通过按劳分配、多种要素参与分配的收入分配制度,在我国的收入分配实践中出现了很多需要解决的问题,从影响居民收入差距的因素以及对公平与效率认识,尝试用制度来缩小我国现阶段城乡二元体制下的收入差别并最终实现共同富裕。     

货币政策与不平等

全球金融危机后,货币政策对不平等的影响引起广泛关注。对现有研究进行了全面和系统地梳理,发现货币政策对不平等的影响并未达成一致意见。货币政策影响不平等的传导机制主要有以下五个,分别是收入构成渠道、金融市场分割渠道、投资组合渠道、储蓄再分配渠道以及工资异质性渠道。宽松货币政策不是导致不平等出现的根本原因,是否会加大不平等取决于经济初始条件,资产价格变化是影响短期不平等的主要机制。政策建议方面,一是经济低迷时期仍应坚定实施宽松货币政策,二是实施宽松货币政策应注意不平等问题,三是应通过其他政策减轻宽松货币政策对不平等的不利影响,四是应防止宽松货币政策的过度使用。     

数字经济时代的互联网发展与消费不平等

文章以2003—2020年中国31个省市区为研究对象,运用联立方程模型和面板门槛模型分析互联网发展与消费不平等之间的因果关系。并基于中国综合社会调查(CGSS)数据,运用IV-2SLS和Probit模型分析互联网对消费不平等的微观作用路径。结论为：互联网发展能缓解城乡消费不平等,但对城镇消费不平等的抑制力度大于农村。互联网发展对城镇和农村消费不平等的影响存在城镇化门槛效应,当城镇化率超过0.843和0.835时,互联网发展会扩大城镇和农村消费不平等。微观分析表明,互联网主要通过家庭收入和家庭创业对消费不平等产生作用。因此,应加大对互联网新基建的投资力度,实施动态化数字经济战略,缩小城乡和区域数字鸿沟,使互联网成为缩小发展不平衡的技术支撑。     

论收入不平等的教育因素

本文主要从教育与我国区域收入差异的相关性以及教育与个人收入差异的相关性研究了政府的财政性教育支出与收入不平等之间的关系。从而得出了我国的地区间以及人际间收入不平等程度与教育支出对地区以及个人收入增长的促进作用成正比。     

促进实现我国教育公平的对策

教育的公平性是涉及到一个国家经济、文化、科学等方面均衡发展的关键环节，尤其是对于我国目前的现状而言，实现全方位的教育公平不仅有利于和谐社会的构建，国家核心竞争力的提升，而且对全民素质的提高，缩小城乡收入差距，实现科教兴国，具有重大的理论意义和现实意义。     

农民工子女教育公平问题的制度经济学研究

农民子女教育公平问题是中国社会转型期的一个独特的社会问题.由于农民工经济条件差、教育教学资源分配不均衡、户籍制度僵化等原因造成农民工子女的上学难问题,通过采取提高农民工的收入、降低入学门槛、鼓励社会力量办学、改革户籍制度、设立专项补贴项目等对策来实现农民工子女的教育公平.     

按劳分配与收入公平分配

按劳分配与收入公平分配存在正相关,主要表现在按劳分配存在前提和分配主体转换的公平性、分配依据和利益结构及其主体地位的合理性五个方面.按劳分配的实践与收入公平分配存在负相关,主要表现在由于理解上的偏差、应用中的偏差、实施对象客观条件不同而导致收入分配中事实上的不公平.为了强化按劳分配与收入公平分配的正相关、弱化按劳分配的实践与收入公平分配的负相关,必须采取相应对策.