浅议大学和谐师生关系的营造

在构建和谐社会的大形势下,和谐理念已经渗透到社会的方方面面,它作为一种崇尚和谐、追求和谐的价值取向,体现了我们建设社会主义的理想追求。因此大学师生关系也必然要融入到和谐理念的价值追求当中,成为社会主义和谐社会的重要组成部分。在探讨和谐师生关系的基本内涵的基础上,分析了目前大学师生关系不和谐的现状．最后对如何营造和谐的师生关系提出了一些对策。     

论社会主义和谐社会的价值内涵

社会主义和谐社会是中国共产党的治国理想和共产党执政的价值取向。追求和谐社会必须首先追问和谐社会的价值。社会的价值就是社会满足人类某种需求。人类社会要满足人类的各种需求,必然要形成符合人类理想和社会发展要求的价值体系。社会主义和谐社会有丰富的内涵,当代中国要建设社会主义和谐社会需从多方面着手。其中,追求公平正义、共同富裕、利益多元、以人为本正是其基本价值诉求。     

和谐社会视角下社会公平的阻碍因素及路径选择

社会公平是社会主义的基本价值理念和重要追求,是构建社会主义和谐社会的重要内容。和谐社会视角下的社会公平是构建和谐社会的内在要求和核心价值目标,是构建和谐社会的基本前提和基础,是构建和谐社会的重要动力和保障。随着社会主义市场经济的深入发展,社会公平问题更加突显,阻碍社会公平的因素也不断地增多。主要有公共政策安排的非均衡性,权力制衡机制缺失,民主参与意识较弱,社会优势部门等。因此,要树立正确的社会公平理念,推进教育制度改革;深化改革,消除非均衡的体制性障碍;畅通公众利益表达渠道,构建社会利益博弈机制;统筹公平与效率关系,构建权力制衡与监督机制。     

和谐社会视野下公共政策的价值取向

公共政策作为社会价值的权威性分配,在社会政治生活中扮演着十分重要的角色。在社会主义和谐社会追求民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会的美好目标下,公共政策要充分发挥在构建社会主义和谐社会中的重要地位和作用,明确价值取向是充分发挥公共政策作用的关键和前提。     

公共价值与个人价值的冲突与协调

目前我们正以中国特色社会主义理论为指导，努力构建社会主义和谐社会。但从总的趋势看，转型时期的社会，各种矛盾异常突出，各主体之间经常发生利益冲突。国家从人们的根本利益出发，从社会的整体出发，努力满足于人们的公共价值和公共需求，个体也积极追求实现自己的个人价值，而公共价值和个人价值之间难免会发生冲突，协调和处理好公共价值和个人价值之间的关系，将更加有利于维护社会的稳定和构建和谐社会。     

和谐社会思想的演变及其发展

和谐社会作为一种美好社会的价值追求,其思想代代相传.随着社会的变迁和发展,和谐社会的涵义和特征也打下了时代的烙印.考察和谐社会思想的演变和发展,比较中西和谐社会的异同,对把握和谐社会的实质,建设社会主义和谐社会,具有重要的理论意义和现实意义.     

构建和谐社会是目标与过程的统一

和谐社会是一个古已有之、东西方横贯的发展理念和人类的不懈追求;社会主义和谐社会是动态的协调,即价值目标与现实的历史过程统一,而非静态的完美;我们要通过实践来构建社会主义和谐社会。     

从“人的自由而全面发展”到和谐社会构建

马克思主义创始人提出的“人的自由而全面发展”的未来社会是和谐社会的价值取向。西方发达国家在社会发展过程中，为解决现有的大量社会问题也提出了社会和谐的执政理念，为未来社会准备了“入口”。我们党提出“社会主义和谐社会”理念，是对马克思主义社会发展理论和人学理论的丰富与完善，是对国家治理模式和对人的价值实现的一种创新。     

建构和谐文化的哲学审视

和谐文化是以和谐为思想内涵、以文化为表现方式的一种文化.和谐社会决定了和谐文化的存在性质,和谐文化又反作用于和谐社会,引导和谐社会的发展方向.建设社会主义和谐文化,要辩证把握和谐的价值取向和理念,促进科学发展和社会和谐建设;处理好一元主导和多样化和谐发展、文化传统与文化融合,文化自觉与文化认同等关系.     

和谐社会理念的法治内涵

和谐社会是一种社会状态，也是一种价值追求。构建社会主义和谐社会，其实质首先在于构建法治化的社会。这首先是因为，和谐社会与法治在价值目标上的一致性，其次还因为，在目前阶段，离开法治，就不可能有和谐的社会关系出现。     

对社会公平正义的政治经济学思考

社会主义市场经济不断改变着人们传统的利益结构和价值观念,党的十六届六中全会提出了构建和谐社会这个新的执政理念,不可忽视的是加剧的社会公正失衡与"社会正义"程度低等现象成为构建和谐社会的严重障碍。公平正义一直是人类追求的价值目标,是推动历史文明演进的精神动因,是构建社会主义和谐社会的应有之义。     

和谐社会建设中社会公平问题的思考

社会公平是社会主义和谐社会的首要价值与内在追求,目前社会主义和谐社会建设中还存在一些不公平问题,严重影响了整个社会的和谐局面。要构建社会和谐公平机制,实现社会公平,促进社会和谐稳定发展。     

论邓小平共同富裕思想的价值取向特征及实践意义

邓小平共同富裕思想丰富和发展了马克思主义分配理论。从社会主义本质的视角，形成了共同富裕为价值目标、人民群众为价值主体、先富一后富一共富的价值选择和效率与公平相统一的价值评价标准的价值取向特征。“三个代表”重要思想、和谐社会理论与共同富裕思想一脉相承。存在发展理念、价值主体、价值目标的一致性。共同富裕思想对落实科学发展观。构建社会主义和谐社会有着重要的实践意义。     

社会主义法治文化的价值追求

法治是我们追求的一种理想,必然承载着一定的价值追求。十九届四中全会《决定》指出,把社会主义核心价值观融入法治建设,为法治文化建设提出了明确的价值引领。社会主义法治文化建设是全面依法治国的前提和保障,在价值追求上至少应追求人民性、实现以人为本、促进社会公正、规范公权力以保障私权利。     

关于促进社会公平，构建和谐社会的几点思考

社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，马克思主义政党不懈追求的一种社会理想。中共十六届四中全会，进一步提出构建社会主义和谐社会的任务。根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。     

社会主义的核心价值与人的全面发展探析

人的全面发展为马克思主义理论的基本价值原则与社会理想,是社会主义建设与发展的本质。科学发展观是马克思主义理论中国化的结果,以马克思主义理论中人的全面发展为基础;科学发展观是社会主义初级阶段的核心价值观理念与价值追求的直接体现。要深入学习与贯彻科学的发展观,就要坚持人的全面发展。人全面发展的价值理念具有深刻与丰富的思想内涵,对目前我国的社会主义建设事业具有重要的指导价值。人的全面发展价值理论可以在根本上对我国社会主义建设的创新实践及健康发展进行价值观念的指导,是社会主义的核心价值观体系的提出及发展的理论依据。人的全面发展与社会主义的核心价值有着内在深刻的关联性。     

和谐社会视域中的政治发展

社会主义和谐社会指的就是一种人们所渴望追求的社会状态和形态，也是一种社会协调机制，是处于转型期中国要实现的最终目标。政治发展是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是其题中应有之义，我们必须正确处理好社会和谐与政治发展的变动关系。此外，和谐的公民社会为新时期政治发展提供了新的路径选择。     

加强法治建设是构建和谐社会的基础

和谐社会是人类追求的美好状态,如何实现和谐社会也是人类探索的重要历史课题.党中央提出建设和谐社会是顺乎历史之要求、人民之呼声.社会的治理有人治和法治之区分,现代社会治理走向法治,建设法治社会是我国社会主义社会历史之应然选择,同样,法治成为社会主义和谐社会之基本要求.推进法治建设,当前必须逐步树立法治理念、追求和实现司法公正、依法行政.     

公平正义：社会主义和谐社会的价值向度

公平正义．是社会主义和谐社会追求的价值标准之一．是社会主义社会的本质要求．也是我们党的一贯主张．更是人类追求幸福生活的一个永恒主题。党的十六大以来．以胡锦涛同志为总书记的党中央．面对改革发展中出现的新情况新问题提出了一系列政策主张．特别强调指出要维护和实现社会公平正义．     

实现和谐社会的个人所得税视角分析

社会主义和谐社会的基本特征是社会公平正义.由于个人所得税与和谐社会在核心价值、伦理价值、实现基础存在着同域,因此,个人所得税是实现和谐社会的重要环节和手段.