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高校思想政治理论课实施混合式教学,有助于提高教学的实效性。文章总结山东某技术大学混合式教学改革的实践经验,把思政课和信息化技术相融合,采用线上和线下相结合的方式,发挥传统教学模式和网络化教学的双重优势,增强教学针对性、时代感和吸引力,从而推动传统课堂、网络课堂、实践课堂协同发展。 相似文献
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深入挖掘青年学生榜样的励志事迹、成长故事、高贵品格等,发挥榜样的示范力量、引领作用;做好相应的舆论引导工作,积极动员广大学生参与到青年学生榜样的推举、评选、学习过程中,掀起一股向榜样看齐,争做青年榜样的热潮;并运用多种有效传播平台,营造学习氛围,对于校园文化建设以及优良校风、学风的养成起到积极的促进作用,是大学生思政教育模式的有益拓展。 相似文献
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本案通过对现代素质教育背景下的高职院校,传统法律教学方法和实践教学方法进行综合探究,以寻求当下高职院校法律课堂,实践教学的手段方法革新为目的展开系列的分析综述. 相似文献
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文章以湖南省A职业学院马克思主义学院为例,研究百年党史融入高职校思政课的新媒体实践,旨在探索新媒体视野下充分运用百年党史的红色资源开展高职思政课教学,从百年党史融入思政课的内在逻辑、思路逻辑以及高职思政课教学具体实现路径进行探讨,使产生学生情感共鸣和情感认同,把百年党史文化讲实、讲深、讲准、讲透,培养学生爱国爱党情怀。 相似文献
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大学英语课程作为一门高校公共基础课程,集语言学的知识教育和人文精神的知识教育为一体,既着眼于英语知识的教授和学习,又表现出人类发展的历史价值、精神传承,是高校目前推行课程思政教学改革实践的重要阵地。大学英语课程思政改革旨在通过英语课堂教学与思政课程的深度融合,隐含地渗透大学生的思想政治教育要素,润物细无声,使学生在学习外国语言与文化的同时,规范其道德品质和理想信念,切实发挥高校立德树人的根本任务,强化其在培养符合社会主义核心价值观的合格建设者和可靠接班人方面取得的良好效果。因此,大学英语课程思政的实施需要在确定教学理念、制定教学内容、设计教学方法等各个环节上进行教学改革。 相似文献
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高校课程思政改革是培养坚定正确政治立场的新时代人才的内在要求,有利于促进新时代大学生成长成才,也是高校落实立德树人根本任务的必然举措。现代汉语作为一门基础性课程,要实现润物细无声的隐性教育,教师在教学过程中无论是教学目标、教学内容还是教学方法和教学评价,都应立足于思政育人的要求,把思政教育贯穿于现代汉语课程的全部过程之中,让专业知识教学和落实立德树人根本任务实现有机融合。 相似文献
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“三全育人”背景下形成了高校“大思政”育人格局,而其中高校公寓育人工作对大学生心理健康成长、学习氛围塑造、人际关系维系都起到积极作用,是当前高校所重点关注的育人环节。但是公寓育人在很多高校存在着制度构建不完善、落实不到位等问题。因此,文章提出,要转变传统教育观念,创新性地开展公寓育人模式探索,营造良好的高校公寓文化,促进大学生更好地成人成才。 相似文献
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大思政观理论指导下的思想政治教育强调教育人员参与的广泛性、时空利用的广延性以及内容体系的针对性和开放性。校园文化是思想政治教育重要的外在环境和载体,其影响具有全面性、渗透性、导向性等特点。大学里知识的系统性、先进性、渊博性都为学生在知识储备上提供了有力保障,然而培养具有创新能力、勇于开拓进取的精神以及非凡的领导才能,就需要校园文化作为有力的载体来孕育培养。因此,在大思政观指导下探索校园文化构建对增强思想政治的实效性有着重要意义。 相似文献
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构建思政本科生教育实习长效指导机制,是帮助思政本科生顺利完成教育实习任务、逐步形成教育教学操作技能的重要保证。通过查找思政本科生教育实习中存在的具体问题,分析影响思政本科生教育实习质量的主客观因素,提出必须建立领导督查指导、舆论宣传引导、教学技能训练指导、考核评价、教育激励等长效机制来强化指导教师的指导工作。 相似文献
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文章结合新时代大思政格局构建的背景,探讨党的思想主张在青年大学生中的有效传播路径,帮助大学生们真正深刻理解、自觉认同党的思想主张,树立正确的三观,并将其落实到自己成长成才的实际行动中去。 相似文献
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高校思政课实践教学面临教学目标不明确、忽视实践教学环节、学生学习积极性不高等问题。借鉴建构主义学习理论,以《中国近现代史纲要》课程为例,从学习情境的设计、自主学习、对话和合作、意义构建四个方面来重构高校思政课程的实践模式,力图对实践教学模式提供积极的参考。 相似文献