公民法律意识现代化转型与法治建设"内卷化"祛离研究

建设民主法治国家,内具现代化品性的公民法律意识是不可缺少的主体性组成部分。以问题意识为逻辑基点,对公民法律意识现实病灶作出时代性诊断,深层研析法治建设"内卷化"与公民法律意识现代化品性缺失的内在制约关系,探究与确定我国法治建设的瓶颈所在,并相应地从制定良法、民主政治、规制权力及落实普法等方面提出了对我国公民法律意识现代化转型及法治建设"内卷化"祛离的建构路径。     

法律意识的现代化与建设社会主义法治国家

建设社会主义法治国家，要求法律意识的现代化，本文对法律意识现代化的概念作了解析，分析了我国法律文化二元结构的不平衡状况对我国社会主义法治国家建设的不利影响，指出建设社会主义法治国家迫切要求法律意识的现代化。法律意识的现代化有利于树立法律的至上权威，有利于法律实际效能的发挥，有利于制约权力和保障权利。     

“去内卷化”:澳大利亚高校教育管理和人才培养特色研究

自1994年以来,经过三轮大规模国家教学评估的部分高校教学质量管理呈现内卷化的低效状态:教学管理机构管理低效且逐渐膨胀与内耗;制度泛滥且缺乏协调性;教师教学影响力弱化。去除内卷化首先就是在原有基础上采用新的方式、注入新的外界资源,实现内外部循环,即借鉴澳大利亚高校教育管理和人才培养的特色做法;其次是重建符合其自身的发展道路,实现内部大循环,即结合我国高校发展的历史和规律提出去内卷化的建议和对策。文章梳理了澳大利亚高校与时俱进的育人改革、服务至上的育人理念、权责清晰的育人体系、科教协同的育人活动四方面的特色育人成效,分别从国家层面的引导和支持、学校层面的组织和管理、学科层面的设计和规划三方面为我国高校教学质量管理去内卷化提出相关的建议和对策。     

关于法治建设表层化问题研究

中国法治建设进程中存在着法治建设表层化问题,表现为注重外部形式的法律条文和制度建设,轻视法治理念建设,这阻碍了法治建设的实质进展,笔者从文化、经济、政治三角度分析了法治建设表层化的原因,进而提出了克服法治建设表层化的具体途径。     

大学治理改革的“内卷化”及其规避

由于缺乏强有力的外部制约与激励的制度安排,内部也没有形成制度创新的内生机制,当前我国大学治理改革陷入了"内卷化"的困境。这主要表现为大学治理改革基本上是对原有治理结构的复制、延伸和精致化,结果导致当前大学的压力越来越大,但效率并不高。规避大学治理改革的"内卷化"需要从三方面着手:一是国家推动现代大学制度的强制性创设;二是形塑"国家—大学—社会"动态均衡的治理结构,构建国家、大学与社会之间的制度化合作治理机制;三是培育现代大学文化,为深化大学治理结构改革提供内源性的支撑。     

数字化转型下档案法治建设的思考

数字化转型革新了传统的档案管理行业,新时代的档案法治建设迫在眉睫。应加强电子法规建设,构建全面系统的电子法规框架;建立健全档案法治执行监督机制;持续加强档案法规宣贯教育,形成自觉守法的良好氛围。     

“中华老字号”品牌的现代化经营与创新发展研究

随着国内外市场的统一化发展,企业的经营管理面临着越来越大的竞争和挑战。但从目前的发展来看,国内外企业之间的竞争重点已经从产品竞争为主转变为了品牌竞争为主。而我国的传统老字号企业在发展中,既拥有非常明显的悠久品牌优势,但同时也面临着现代化企业管理的更新换代,在发展中承受着不小的发展压力。本文根据目前市场发展特点,分析企业如何根据自身的发展优势,深入思考创新老字号的品牌管理策略,以推动中华老字号品牌的健康长久发展。     

马克思“世界历史”理论与我国现代化建设

“世界历史”理论是马克思把握人类历史发展的重要尺度。邓小平同志在我国现代化建设中坚持与发展马克思“世界历史”理论,创立了建设有中国特色社会主义现代化的理论,实现了社会主义与现代化的历史融合,使社会主义获得了具有“世界历史”意义的生命力。     

诚信危机与“两型社会”法治政府建设

加强法治政府诚信建设是＂两型社会＂试验区法治建设的重要环节,对于保证＂两型社会＂建设有关法律、法规、规章的正确实施,督促和保障试验区行政机关依法行使职权,维护社会主义法制的统一和尊严,营造良好的投资创业环境,有着重要的意义。     

教育数字化转型赋能高校“双一流”建设探究

教育数字化转型是推动高校教育现代化的关键抓手。当前,高校“双一流”建设存在学科发展不均衡、学生认知不够、人才队伍素养不高、服务地方产业发展能力不足等问题。为此,高校应以教育数字化转型为契机,通过创建共享型资源管理平台、促进学科综合发展,加强校园交互平台建设、提高大学生主体意识,加强培训平台建设、打造高质量人才队伍,建立校企合作平台,提高高校区域及行业服务能力等路径,推动教育数字化转型赋能高校“双一流”建设。     

“双一流”建设下地方师范院校转型发展：机遇、困境与路径选择

为实现高等教育强国目标,我国提出了“双一流”建设的总体规划,为地方师范院校转型发展带来了机遇：提供了以“双一流”建设为主体的多种政策支持、有利于打破原有的高校“身份固化”弊端、鼓励高校进行特色学科建设。同时,地方师范院校也面临着综合化发展趋势下教师教育特色弱化、“双一流”建设与应用型转变的艰难抉择等困境。在此情况下,地方师范院校应找准自身定位,明确办学发展目标、以师范为本,强化教师教育特色、服务地方,对接区域发展需求以实现自身的长远发展。     

论社会主义法治的“以人为本”理念

法治是源于人类对自身的存在、价值和命运的一种制度安排,"以人为本"则是深藏在它背后决定其发展方向和命运的最高的精神力量。社会主义法治建设应"以人为本","以人为本"与"依法治国"相辅相成,缺一不可。     

现代价值困境与检察官职业道德培养——马克斯·韦伯“祛魅化”思想的启发

韦伯认为现代社会的＂祛魅化＂导致工具理性对价值理性的消解,最后导致人的本质的失落、信仰的危机和价值体系的崩溃。改革开放以来,我国经济社会发展导致社会利益格局发生了急剧变化,社会价值多元化冲击着检察官职业道德的生成培养。检察官职业道德建设应逐渐树立检察官职业主体意识,逐渐提高检察官职业实践能力,逐渐完善检察官职业监督规范,以形成检察官职业的荣誉感、责任感、使命感。     

吉林农信“三农”转型发展与金融服务创新研究

随着“四化”同步进程的快速发展,农村金融服务环境发生了巨大变化.为适应农村金融服务环境变化的需要,农村金融机构应适时调整服务结构,转型升级发展方式,极力满足新农业、新农村、新农民的各项融资需求.由于农村金融市场发展空间和市场资源巨大,农村金融服务与经济发展融合并进成为农村金融发展的必然趋势.吉林农信应紧抓农村改革政策机遇,发挥体制、机制优势,大力开展农村金融产品与服务创新,努力打造全方位、广覆盖、接地气、可持续的“土地金融”主办银行,为农业供给侧结构性改革、推动农业现代化做出更大的贡献.     

政治文明建设必须坚持法治与德治相结合

依法治国与以德治国相结合是实践“三个代表”、发展社会主义政治文明的客观要求。法治能为政治文 明建设提供制度保证,德治能为政治文明建设提供精神支持和智力支持,二者的结合能促进社会主义政治文明建设, 推动人类文明的进步和发展。     

公安专业课程建设与公安工作“四项建设”的对接研究——以宁夏警官职业学院公安类专业为例

公安工作"四项建设"是深化公安改革,推进公安内部治理能力和社会治理能力建设的重要路径,也是推进公安工作转型升级的重要抓手。宁夏警官职业学院作为新入列的公安院校,加强公安类专业的课程建设,对接公安工作"四项建设",关系到学院的整体转型发展。     

社会主义新农村：现代化视角下“三农问题”的解读

“三农问题”是中国现代化历史进程中必须跨越而又是一时难以跨越的一道“门槛”,近些年颇受关注,研究者也聚焦于此,可谓仁者见仁,智者见智,本文以现代化为视角,尝试探析社会主义新农村建设对解决“三农问题”的历史和现实意义。     

副词“无怪”的词汇化

副词无怪最初是否定副词无+形容词怪组成的句法结构。无怪作为这个意思最初连用是在东汉,词汇化的过渡阶段在宋代,明代成词,发展和成熟在清代。副词无怪的形成是由结构形式的变化、主观化以及韵律等多种因素共同促使的结果。     

转型时期社会文化与行政法治建设的关系

社会文化与行政法治建设相互作用,相互影响。社会文化影响着行政法律制度的价值和作用的发挥。行政法律制度的运行也改变着社会文化,生成新的社会文化。转型时期的中国存在着行政法治建设与社会文化不相适应的现象。社会文化与行政法治建设的对接可以通过两条途径实现：一是梳理传统文化,将传统文化融入行政法治建设之中;二是培育与现代行政法治相适应的文化精神。     

“三农”——中国现代化发展的机遇与挑战

中国是一个农业人口占绝大多数的"乡土国家",在其现代化发展过程中必然要面对"三农问题",能否有效解决"三农问题"是中国现代化成功与否的一个重大挑战。文章试图在"后发"国家的发展定位和全球化背景下结合中国的具体国情,探索出一条融合"乡土"工业化、渐进式城市化和新农村建设的有中国特色的现代化道路。