当前高校武术教学中存在的问题及对策

武术是一项具有广泛社会价值和民族文化特点的中国传统体育项目，是高校公共体育选项课的重要内容之一。在增强大学生身心健康，培养优秀道德品质，树立民族自尊心，传承中国传统文化等方面有着其它体育项目不可替代的作用。随着高校武术公共课教学改革的日益深入，武术教学现状已有较大改观，但由于种种主客观因素的影响，当前高校武术教学中存在诸多问题。影响了武术教学效果。     

试析竞技武术套路难度动作与经济发展历程及对策

由于我国经济的迅速发展,我国人民的经济条件以及生活水平也在不断地提升,人们的审美水平也发生了很大的改变,这对于竞技武术套路难度动作有了重新的要求。武术可以说是我国文化历史的结晶,而竞技武术套路难度动作不仅是人民智慧的象征,同时也是我国武术的传承形式之一,所以,在现阶段竞技武术套路难度动作也成为了我国历史文化传承的重要内容之一,因此,本文主要分析了竞技武术套路难度动作发展历程以及对策,希望能够更好地将中国武术传承下去。     

管窥高校武术课教学

武术是我们中华民族珍贵的且特有的文化遗产。通过对大学生进行武术方面的教学,不但能够有效地帮助大学生强健体质、增强意志、树立民族自尊心、体验民族自豪感,还能使我们优秀的民族文化得以传承和发展。武术教学,在我国每次大学体育改革中都受到了相当的重视,从这也可以反映出我国对在大学中开展武术教学的高度重视。但是,就目前情况看,武术在大学中受到大学生关注的程度还远远不够,致使武术作用并没有很好发挥。     

民俗体育文化的传承与教育互动——以《清明上河图》为例

以<清明上河图>图录民俗体育放风筝、荡秋千、角抵、蹴鞠、垂钓、武术、对弈等项目为研究对象,挖掘、整理其文化内涵和传承意义;探讨以公选课的形式在高校进行教育教学互动实践的模式,以期寻求保护和发展我国非物质文化遗产行之有效的手段和方法.     

浅析武术在高校中的教学

文章根据高校武术课的教学特点，结合教学实践，通过文献查阅，结合实践调查发现，目前高校武术课教学存在的问题主要有教学内容难度大、教学方法手段单一、教师队伍参差不齐的问题。因此，建议加强对武术文化的传播、灵活安排教学内容、加强套路和技击实战的结合、采用多样的教学方法、加强教师队伍建设。以期对高校武术教学的推广与水平的提高有所促进。并针对改善教学效果这一主题，从多方面进行了研究。     

论武术文化的民俗属性

武术文化作为中国文化的一部分,是中华民族特有的文化现象,有丰富的内容。本文采用文献资料法、访谈法和逻辑归纳法着重从武术文化的历史性、地域性、传承性、实用性和变异性进行了分析。它的这些民俗属性遗存至今,对武术的发展有深远的影响,今后武术文化的继承与发扬也必然会遵循这一特性。本文通过研究武术的民俗文化让更多国家和人民更深地了解我们的武术文化。     

浅析如何提高高校公共体育课武术教学方法的改善

武术是我国最具影响力的传统项目之一,然而在高校所开展的体育教学中,由于种种原因并没有达到预期的效果。本文简要对高校体育教学中的武术教学存在的问题进行了简要探讨,并提出了几点个人看法,以期望能够促进高校武术教学的发展,弘扬中华民族的文化。     

河南民间音乐走进大学的当代价值

河南民间音乐是我国优秀传统文化中的瑰宝,不但拥有丰富的艺术价值,更含有巨大精神文明价值。因此,让河南民间音乐走进高校,可以提高大学生的艺术鉴赏能力和审美水平,并有利于和谐校园的构建,而且促进了这一非物质文化遗产的保护与传承。     

思考如何在普通高校中发展民族传统体育

在高校中开展民族传统体育的目的,既是对高校体育教育的深化改革,同时也是为了能够使中华民族传统文化得以有效传承。笔者在文章中深入分析了民族传统体育文化内涵及其具有的重要功能,同时在分析当前高校发展民族传统体育状况的基础上,提出了高校如何进一步发展民族传统体育的途径与策略,其目的就是在于为推动和传承民族传统体育献出绵溥之力。     

浅析中国武术文化中美学的表现形式

中华武术是我国传统文化中的瑰宝,有着悠久的历史,其深厚的文化内涵和丰富多彩的内容体系,促使中国武术成为中华民族优秀的文化精髓,具有极高的美学价值。     

高校体育开展武术散打需注意的几个问题

"以人为本"教育思想的提出和武术散打的理论体系和技术体系的不断完善,许多高校体育中已经开展了武术散打教学,这是武术散打发展的结果。但武术散打是一项典型的竞技体育,所以对普通大学生开展散打运动,无论教学方法和教学手段运用,还是教学内容设置都应引起教育者的思考。     

高校体育开展武术散打需注意的几个问题

"以人为本"教育思想的提出和武术散打的理论体系和技术体系的不断完善,许多高校体育中已经开展了武术散打教学,这是武术散打发展的结果。但武术散打是一项典型的竞技体育,所以对普通大学生开展散打运动,无论教学方法和教学手段运用,还是教学内容设置都应引起教育者的思考。     

浅析武术发展中存在的问题及解决对策

本文通过文献资料法、对比分析法等研究方法,分析与武术发展相关的各种因素,来客观的阐述武术发展中存在的问题及相应的解决策略。认为,武术应该受到学校教育的重视,充分利用学生资源来传承发展中华民族具有悠久历史的瑰宝;也通过武术与健身、娱乐、竞技三个方面进行相互融合而产生的良性互助作用。     

网络媒体在当代武术文化传承与发展中的作用探析

网络媒体的主要功能是传播大众文化。在中华民族武术文化传承与发展中,媒体发挥了重要的作用,而网络媒体更对武术文化的传播、发展发挥了重要的作用,展现出较强的优势。通过网络媒体进行武术文化传播具有资源丰富性、信息可复制性、互动性等优势,使网络媒体在武术文化传播与发展中展现出其独特的魅力。     

少数民族传统技术文化在琵族地区高职院校中的传承研究

民族地区的高职院校，在民族文化尤其少数民族技术文化濒危的当下，担当起了保护和传承少数民族传统技术文化的重任和义务。黔东南职业技术学院经过几年的文化传承实践表明，高校既是民族技术文化从民间推向高校的重要调和方式，又是民族文化传承与保护的重要传承场，同时实现了民族技术文化与民族地区高职院校的融通和共生共荣的互动发展。高职院校成为开展民族文化传承的一种间接而有效的渠道。     

对高校武术发展的思考

武术作为中国的传统体育项目,已经传播了几千年,在漫长的历史变迁的过程中,武术已由原来的刀光剑影走进了现在的科学殿堂。高校作为文化传播的圣地,在体育教育的各运动项目中,将具有中国特色的武术文化更深层次的传向世界各地,让世界更了解中国,了解中国武术,这将是中国武术向前迈进的一个质的飞跃。     

小学推行“一校一拳”的可行性研究——以运城市盐湖区为例

本文采用文献资料、逻辑分析等方法,对山西省运城市盐湖区小学武术课的开展现状进行调查分析。在全国推行"一校一拳"的背景下,结合盐湖区小学的实际情况,提出其推行"一校一拳"的可行性建议,以此促进盐湖区小学武术教学的改革和发展,为改善青少年体质、增强学生运动技能、传承中国传统文化做出努力。     

本土红色文化资源融入党史教育的思考 ——以湘潭市为例

红色文化资源是中国共产党自诞生以来,领导中国人民在革命、建设和改革中形成的宝贵历史遗存和文化瑰宝.其蕴含的巨大的精神财富,强大的红色基因,本土红色文化资源融入地方高校学生党史教育有利于增强文化自信,促进地方红色文化的传承与发展;有利于创新高校思政教育的模式,丰富思政教育的内容和手段;有利于在青年大学生中传承红色基因,培...     

武术产业开发途径的研究

中国武术博大精深是中华民族的瑰宝,因此武术产业在我国本应有先天的优势,但是事实却不尽人意。本文通过文献资料法和逻辑推理的方法对当前武术产业出现的状况进行分析,提出了一些促进我国武术产业发展的对策。随着全球经济时代的到来,武术产业在现代市场经济的背景下,必须实现产业结构的转变才能够适应时代发展的潮流,才能更高、更快、更强的发展。     

论多元视角下高校音乐教育对少数民族传统音乐的传承与创新

少数民族传统音乐是我国五千年文化的重要组成部分,是中华民族的宝贵财富,在世界上也是独树一帜的文化瑰宝,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,反映了一个民族的精神。面对后现代主义文化思潮和流行音乐对少数民族传统音乐的冲击,少数民族传统音乐在一定程度上受到了影响。如何对少数民族传统音乐进行继承与创新,是我们迫切需要研究和解决的问题,高校音乐教育在传承和保存少数民族传统音乐中将起着重要作用。