《市场调查与预测》课程考试改革探究

近年来，社会对市场需求调查类人才实操以及综合素质的要求越来越高，而目前本课程的教学与考试模式培养的学生却难以适应社会的需要，必须进行考试改革，以考试改革促进教学改革。本文结合作者自身的教学感受，首先对该课程的考试改革进行了可行性分析，指出了本课程考试改革的基本原则，最后提出了考试改革的实施方案。     

高职院校就业指导课程改革与创新研究

高职院校毕业生就业困难,为缓解高职院校毕业压力,高职院校要在提高学生专业技能的同时加大对学生就业的指导力度,开设就业指导课程。本文主要通过对高职院校就业指导课的现状阐述,查找课程教学存在的不足,分析其原因,并结合高职院校的教学管理模式、就业状况来探讨如何改革就业指导课的教学,以便学生掌握更多有利于就业的知识、技能。     

《汽车保险与理赔》的教学改进探讨

通过对《汽车保险与理赔》课程的性质及其特点的分析，对该课程的教学改进从教学内容、教学方法等方面提出了几点建议，并强调该课程的改进应注重学生职业能力的培养。坚持以就业为导向，培养学生的职业技能和就业能力，使我们学生适应社会发展的新要求。     

基于项目化教学的自动检测技术课程改革与实践

本文探讨了基于项目化教学的自动检测技术课程的项目设计及教学评价与效果,通过实践教学证明,教师的教学能力得到了较大的提高,学生的学习能力、学习积极性等得到了很大的提高,为学生就业奠定坚实的基础。     

建筑工程概预算课程教学改革实践研究

结合<建筑工程概预算>重点课程建设,从课程建设思路、教学目标定位、典型工作任务、教学组织设计和教学场所设计几个方面进行探讨.研究如何以职业能力需要和现实岗位需求为基础,通过课程改革与创新实践,提高学生就业能力,缓解高职毕业生的就业压力.     

基于能力导向的高职管理学考试改革探讨

当前我国许多高职院校管理学课程都本着“以就业为导向，以服务为宗旨、理论够用，实践为主”的思想指导教学，强调实践教学。注重学生能力的培养。同时．管理学是一门理论性与实践性很强的学科。在课程教学中既要重视和掌握管理学的基本概念、基本原理、基本方法和技术．学好理论知识，又要重视理论的应用，以掌握分析问题、解决实际问题的能力．适应未来实际工作的需要。     

技工教育教学管理改革的初探

本文以技工学校教育教学现状为基点，提出必须对职业教育教学管理进行改革。要在以就业为导向、以技能培训为根本的职业教育中，实施学籍管理制度、课程设置、学生职业素质培养及技能培训等的改革。     

高职计算机类C语言程序设计课程改革研究

本文针对高职C语言程序设计课程教学中存在的内容安排不合理、教学方法与手段陈旧、学生厌学等问题,提出基于以就业为导向的办学指导思想,结合实际从课程内容的选取、教学模式和教学方法的改进、课程考核方式的改变等方面对C语言的课程改革进行了研究探讨。     

信息化条件下会计学课程教学改革探析

信息技术的发展对传统的会计学课程教学提出了新的挑战。如何适应信息化的浪潮，对会计学课程教学进行改革．成为高校目前亟待解决的一个课题。本文在继承会计学课程传统教学经验的基础上，对信息化条件下会计学课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段以及实验教学等内容进行了创新探索，以培养非会计专业学生在信息化条件下对会计信息的获取与利用能力。     

电子商务专业《课程设计》改革探索

摘要：电子商务人才需求旺盛，该专业毕业生却普遍存在就业难问题，一部分原因是人才培养体系中实践教学环节重视程度不够。本文以电子商务专业中实践教学中非常重要的课程一课程设计》为例，分析现有模式的问题，给出解决问题的方法和建议。主要目标是通过对《课程设计》改革，使学生更好的将理论与实践相结合，为就业增加竞争力。     

计算机基础课程差异化教学新体系的构建研究

本文针对大连艺术学院计算机基础课程旧教学体系存在的种种弊端,提出了积极的改进措施。即一切以学生为本,依据入校新生基础差异,对他们进行动态分层、实现教学目标差异化、教学内容差异化、考核方式差异化、教学方法差异化,最终构建此课程差异化教学新体系。实践证明新体系的实施提高了计算机基础课程的教学质量,使得此课程更具活力;提高了学生的计算机应用水平,增强了学生的社会就业竞争能力。     

高职《园林植物保护》课程教学内容及方法的改革

本文通过实践教学活动得出一些关于高职《园林植物保护》课程的教学内容和教学方法的改革措施，力求解决在该课程的教学过程当中出现的学生学习兴趣不高，学习内容难懂晦涩，师生之间缺少交流，教学效果不理想，学习内容脱离生产实际，学生的实际操作能力难以达到职业能力鉴定的要求等问题。经过以上教学内容和方法的改革与实施，提高了学生的学习积极性，学生能够很好地掌握和驾驭本门课程的知识，达到活学活用，学以致用的水平。     

浅谈新课改教学过程中的感悟

新一轮基础教育课程改革．体现出当今教育以学生发展为本。关注学生的个性发展，坚持全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。作为教师我们应该首先明确课程改革的意义及目标．树立正确的课程观、教学评价观是落实新课改理念。同时，课程改革是一个充满探索创造的教育改革实践过程，我们要通过不断的实践，反思，总结经验．从而达到课改的目的。结合语文课教学，谈谈感悟。     

浅谈对新课改的感悟

新一轮基础教育课程改革，体现出当今教育以学生发展为本，关注学生的个性发展，坚持全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。作为教师我们应该首先明确课程改革的意义及目标，树立正确的课程观、教学评价观是落实新课改理念。同时，课程改革是一个充满探索创造的教育改革实践过程，我们要通过不断的实践，反思，总结经验，从而达到课改的目的。下面我就结合语文课教学，谈谈我的一点感悟。     

高职院校一体化课程教学改革实施与思考

一体化课程教学能有效的解决高职学生所学与社会需求脱节问题,能实现学生学习与就业的零距离对接,有效的提高学生职业能力及就业能力。本文主要阐述了一体化课程教学改革的必要性,并结合改革经验分析了一体化课程教学实施中出现的问题及思考。     

会计电算化课程教学模式研究——以贵州轻工职业技术学院为例

会计电算化课程作为一门具有极强实践性的交叉性课程,是学生迈入企业就业所需掌握的重要内容。本文通过对贵州轻工职业技术学院的会计电算化课程的问卷调查,整理分析调查数据,概述在会计电算化课程教学中存在的问题,并提出教学建议。     

高职院校专业模块化课程模式研究

高职课程模块化是高职教育改革的发展方向。文中介绍了模块化教学的内涵及模块化教学的特点，着重分析了模块化课程的实施步骤。改革传统的教学模式，建立以就业为导向的模块化课程教学模式是提高高职学生的职业能力，提升学生就业竞争力的必由之路。     

基于工作过程的高职计算机控制技术课程教学改革实践

本文结合"计算机控制技术"课程的特点,介绍了基于工作过程的课程改革实践,通过进行典型工作任务分析、岗位职业能力分析等,确定课程的教学目标、"教、学、做"一体化教学设计、教学内容、考核方法。从教学效果看,基于工作过程的项目化教学法适应现代职业教育体系,有助于培养学生职业能力,提高学生的就业竞争力。     

浅谈《供热工程》课程改革探索与实践

供热工程课程是供热通风与空调工程技术专业的核心课程,但现在高职的课程教授多以讲授为主,使学生实践能力较弱,理论和实践脱节。通过教学实践发现,要提高本课程的教学效果,增强学生理论基础,提高学生实践能力,需要从完善教学目标,强化实践教学力度,改革考试模式等方面来实现。     

面向学生就业的会计综合实训课程混合式教学改革探析

在新时代我国经济高速发展形势下,企业财务核算内容与方式不断变化,多项会计准则的更新调整、国家税收新政开始实施。本文分析了目前会计综合实训课程存在的问题,提出了面向学生就业的会计综合实训课程教学改革方案：根据国家经济形式变化及各项财税新政实施调整优化教学内容,增强税务实操技能训练,适当融入课程思政元素,将“手工账”重复低效项目进行“信息化”改革,设置一套“手工”与“总账模块”软件结合进行的混合式教学方案,弥补中小微企业核算技能训练缺失短板,使实训课程与实账核算更贴近趋同,为学生实现零距离就业打下坚实基础。