泰国进出口银行发展及其对中国的启示

泰国进出口银行在发展中国家里是发展比较成功的，本文在介绍泰国进出口银行概况的基础上，分析了泰国进出口银行的主要功能以及在目前全球金融危机背景下的新作用，并探讨了泰国进出口银行的发展经验对中国发展进出口银行的启示。     

中国广告制造业，东方升起的国际SIGN领域新星——CSA国际交流泰国曼谷行

受亚洲标牌协会（ASA）主席及泰国IBRIX展览公司之邀，中国广告设备器材供应商协会（简称CSA）一行于2D07年9月26—30日考察泰国曼谷并进行一周的国际交流活动。     

学分制下财经类高校本科生对授课教师的满意度状况调查——以东北财经大学为例

基于东北财经大学在校本科生选课满意度调查数据,分析财经类高校本科生对授课教师的满意度,并比较不同背景因素对学生选择授课教师的影响。研究发现,教师的授课内容与授课技巧是学生选课时首要考虑的因素;学生对授课教师总体满意度较高,但对课堂气氛、课外辅导和与实践相结合三方面的评价较低;不同生活背景、不同学习成绩的学生对选择授课教师的标准有一定差异,每名学生都有自己的一套标准,并对授课教师做出明智的选择。鉴于此,学校应当提高教师的教学能力、道德修养等综合素质,加强和完善选课导师制,并且进一步提高学生对网上综合评议的重视程度。     

来华留学生教育学生满意度评价指标体系的构建——以河北省高校为例

一、引言河北省高校的外国留学生在校人数及受教育层次在总体上处于全国中、下游水平，与其教育大省的地位很不般配。因此，在来华留学生教育市场化程度日益提高的今天，研究河北省来华留学生教育中学生满意度的问题对于省内国际教育事业的发展具有重要意义。本文以初步构建留学生教育学生满意度评价指标体系，为今后的研究打下基础为目的。     

高校食堂学生满意度的调查——以兰州某高校为例

高校食堂作为后勤中重要的组成部分,其食品和服务质量与学生的学习、生活息息相关。本文通过对在校学生对餐厅的满意度进行调查,发现其在经营管理中出现的问题,针对存在的普遍问题提出建议意见,进而为各高校善餐厅管理提供参考。     

RCEP框架下中国对泰国投资合作潜力研究——基于中日比较视角

RCEP为中泰投资深化合作提供了规制保障和机会。中日对泰投资在发展速度、产业布局、项目体量及区位分布上呈现新特征。我国对泰国投资市场占有率出现波动,但投资绩效不断提高。RCEP框架下中泰重点产业投资对接将得到有效推动,并与我国“一带一路”倡议产生投资促进叠加效应,推动对泰大项目投资以及投资领域的持续拓宽。日本实施从中国到东盟的供应链重组,布局泰国为其近岸供应链网络据点国家,泰国将成为中日产业投资主要竞争市场。中国应在产业链、供应链和价值链全面布局,提升对泰投资水平和投资价值。     

留学生非正式组织在高校的影响和对策研究——以云南省高校留学生教育管理为例

随着我国高等教育国际化进程的加快,来华学习的留学生人数不断增加,2008年全国留学生总数首次突破20万大关。留学生非正式组织在高校普遍存在,并呈现不断发展的趋势。以云南省6所主要高校留学生为个案,分析了留学生中非正式组织形成的原因、存在的形式、以及其产生的积极和消极影响,并有针对性地提出了管理留学生非正式组织的对策。     

高校食堂满意度的调查分析——以河南省某高校为例

通过对高校在校学生的问卷调查,采用李克特五点评价尺度,运用SPSS和EXCEL软件结合层次分析法(AHP)和因子分析的方法构建了三级的满意度评价指标体系。该方法首先利用因子分析法对众多影响因素分类,并利用因子贡献率给出各因子的权重,再运用AHP的主观分析和因子分析法的客观分析相结合确定各因素在每类中的权重,然后综合这些权重,得到最终的满意度模型,最后根据模型计算出影响食堂满意度的各因子得分。     

工作价值观对企业管理氛围满意度的影响

企业工作价值观以及员工所具备的工作价值观会对当前企业管理氛围满意度产生较为深刻的影响,使得企业自身的价值理念与员工的思想价值能够相互重叠、相互结合,以此来提高员工对工作的主观能动性。     

高校课堂本科生满意度调查研究——以A大学为例

通过高校在校本科生的视角,结合具体高校情况选定影响因素,将其细分为若干指标,以问卷形式调查在校学生对堂课满意度的反馈信息,并通过SPSS统计分析软件下的频数分析、列联表分析、聚类分析,对收集数据进行相应的处理,分析硬件、软件两个维度下影响学生满意度的因素指标和满意度情况。在统计分析的基础上,针对调查结果提出相关改进措施,期望为高校课堂教学质量的不断提高提供参考建议。     

谈员工满意度管理——以海底捞公司为例

就现代我国的企业发展来说,员工满意度的有效管理能够促进企业的持续健康发展,同时还能够有效的提升企业的经济效益,因此,员工满意度管理是现代企业管理中的一项重要工作。越来越多的企业认识到这一问题的重要性,其中较为突出的是海底捞公司,该公司以优质的服务质量、良好的员工待遇而闻名商界,也成为了研究者进行企业管理问题研究时的重点关注对象。本文聚焦员工满意度管理这一重要且热点问题,通过对海底捞公司员工满意度管理情况的分析,并对提升企业员工满意度的措施稍作探讨。     

微博发展对高职学生的影响及教育管理策略——以广州地区为例

通过问卷调查和访谈的形式,以广州5所高校的500名学生为样本展开实证调查研究,发现微博发展顺应了当今高职学生的需求,帮助学生拓宽眼界、与他人碰撞思想、张扬自己的个性,但同时也会使部分学生沉溺微博、易受不良信息的影响,影响学习,加大了教育管理的难度。因此,通过组建“班级微博”、“师生微团队”以及将微博平台应用于“两课”教学等途径,提升教育管理的有效性与针对性。     

揭阳:积极走出去产品赢天下——记中国揭阳轻工产品(泰国)展销会

8月11日,为期三天的中国揭阳轻工产品(泰国)展销会在泰国曼谷诗丽吉皇后国家会展中心隆重举行,泰王国枢密院大臣素拉育·朱拉隆陆军上将、第一副总理奇猜·旺纳沙提(黄汉光)警上将、副总理兼工业部长素里耶·庄仑良吉(庄俊奇)、前副总理素威·坤吉滴、商业部副部长比差·刘哈蓬差纳(刘树勋)等泰王国政要,中国驻泰王国大使馆侨务参赞胡小兰,泰国中华总商会、     

海底捞的顾客满意度影响因素研究——以嘉兴地区为例

餐饮业的发展对现代社会经济起着重要作用,餐饮行业在为现代社会经济做出重要的贡献的同时,还为社会提供了大量的就业岗位。针对餐饮企业顾客满意度的重要性以及嘉兴地区海底捞顾客满意程度调查进行分析,了解嘉兴地区海底捞公司的情景式服务、亲情式服务、保姆式服务、和餐前等候服务的特点,对嘉兴地区的海底捞门店的顾客满意度影响因素进行分析研究,为提升餐饮业的顾客满意度提供有效的参考和依据。     

旅游APP用户体验对大学生旅游满意度的影响研究——基于用户满意度和旅游决策的中介效应

随着国内互联网+旅游的迅速发展,旅游APP不断满足用户变化的需求,成为越来越多用户旅游过程中至关重要的环节。本文在回顾和总结已有文献的基础上,选取大学生作为研究对象,以旅游APP用户体验为切入点,引入旅游决策、用户满意度两个中介变量,构建了旅游APP用户体验-旅游满意度的关系模型。得出结论:旅游APP用户体验通过良好的APP用户满意度与旅游决策两个中介变量能够使旅游满意度得到显著增强。最后,根据本文的研究结论,对旅游APP公司设计开发产品提出可行性建议。     

边疆地区特色小城建设满意度调查研究——以“魅力中国城”阿拉尔市为例

以边疆特色小城阿拉尔市中小企业单位工作人员为调研对象,以城市满意度为调查目的,对特色小城人口城市化、绿色城市化、社会城市化、经济城市化等4个维度15个指标进行了现状及成因分析,提出4个现实对策和建议:加大宏观调控力度,提高人口城市化满意度;加大塔里木综合治理力度,统筹推进城市绿色化;加强兵地融合发展,全面协调推动城市社会可持续化;进一步提高边疆补贴力度,全面推行企事业单位税负减免政策。     

对教育管理主观论的认识——基于比乐中学组织生态案例分析

教育管理主观论的代表人物格林菲德在对教育管理科学论进行批判的前提下,率先扛起了教育管理主观论的大旗,带领一批学者对教育管理科学论进行了批判运动,同时在进行批判的过程中,吸收新理论的观点,构建无序组织理论。本文聚焦格林菲德的教育管理主观论的观点,以分析比乐中学组织生态案例为前提,通过将教育管理主观论与之前的科学论,以及之后的价值论、批判论和整合论进行对比研究,以得出主观论的可取之处以及它的不足。     

高校网络舆情管理现状满意度分析——以武汉市14所本科院校数据为例

以从武汉市普通本科高校分层抽样所得到的14所高校调查数据为基础,针对大学生对高校网络舆情管理现状的满意与否设置二分类因变量,提取出影响总体满意度的五个潜在满意度因子,然后通过SEM模型潜在变量路径分析图分析了潜在满意度因子之间的相关关系,最后采用Logistic回归方法建立了高校网络舆情管理现状满意度评价模型,用定量的方法对高校网络舆情管理体系进行了评价,并由评价模型提出了相关有针对性的网络舆情管理建议。     

酒店管理专业大学生实习满意度研究——以武汉商学院为例

旅游业的蓬勃发展也带动了我国酒店业的发展,在各类酒店数目不停增长的同时,酒店员工流失率高、劳动力供给不足的问题也逐渐显现。酒店管理专业大学生,作为酒店人力资源的重要储备,对酒店业的发展有重要意义。从酒店管理专业大学生实习满意度的角度入手,对影响学生实习满意度的因素进行梳理,从而提出提高学生实习满意度的策略,以期为酒店企业、行业的发展做出贡献。     

基于因子分析的高校教学质量满意度研究——以江南大学商学院为例

本文以江南大学商学院为例,选取具有代表性的13个指标,运用因子分析法选出影响学生对高校教学质量满意度的3个主要因子以及各自的权重,期望能为高校教学质量管理者提供需要改善的方向。