大学英语教学中融入希腊神话的应用研究

随着我国大学英语教学改革研究的不断加深,当代大学英语教学正从讲析英语文法向讲解英语文化转向。在大学英语教学中融入希腊神话来提升学生的文化素养和审美情趣是教学改革的一种尝试,据此,主要从词汇教学,听说教学和阅读教学三个方面来解析希腊神话对当代大学英语教学产生的积极影响。     

对构建大学英语教学新模式的思考

随着世界整天范围内经济文化交流的越来越多,英语成为一种沟通的基本工具,所以我们的必修课中从小学到大学都少不了英语.英语在我们的生活中扮演着一个重要的角色,但是我们不得不看到的一个问题就是在大学英语的教学应该采取一种什么样子的模式一直是教育界广泛讨论的一个问题.大学英语教学质量问题会影响到踏入社会之后同学对英语的实际应用情况,传统的英语教学模式现在正在面临着多种挑战,如何加入新的多媒体手段来提高学习效率,增强同学对于英语的认知水平是值得思考的一个问题,本文就传统教学模式的问题提出讨论,从而提出新模式教学效果,培养学生自主学习能力的新型的大学英语教学模式.     

《广告英语教程》评介

《广告英语教程》由上海外国语大学新闻传播学院的广告学,英语教学和教学设计三方面专家合作完成,于 2005年12月由复旦大学出版社出版。广告学专业英语教学是在大学英语教学的基础上进行的,是大学英语在专业领域的延伸。广告学专业英语教学的目的主要是使学习者提高在营销和广告领域运用英语进行国际学术     

独立学院大学英语分级教学浅谈

分级教学是独立学院大学英语教学改革和实践的重要措施。本文从理论依据，国家教育部印发的《大学英语课程教学要求》以及独立学院生源的英语水平及英语教学现状等方面分析了大学英语分级教学的必要性，同时对分级教学过程中存在的问题及原因进行了探讨并提出了相应的解决办法和建议。     

大学英语模块教学模式的深化与实践研究

本论文的主要内容是针对目前辽宁医学院正在进行的大学英语模块式教学改革的现状。本研究主要分析模块式大学英语改革的现状，同时大学英语模块式教学中如何调整和定位原有的大学英语教学目标，如何设置和完善大学英语课程，调整和开发大学英语教学内容，选择合适的大学英语教学方法，把大学英语的教学与考试更好地结合等。以期发现教学改革的问题与不足，并分析其原因，提升教学改革的成效，更好地推动大学英语课程与教学的发展。     

网络时代的大学英语教学

在21世纪科技高度发达,网络极大普及的情况下,大学英语教学也面临着前所未有的机遇与挑战。那么如何把网络正确有效的应用于大学英语教学中就成了当代英语老师面临的一个重大问题。本文就大学英语老师在英语教学中网络资源的使用所面临的问题,大学生英语自主学习现状,大学英语教师的角色转变及网络时代大学英语教学前景方面进行分析,试图寻找出基于计算机网络的大学英语教学新模式。     

大学英语教育在新媒体时代的发展与创新

在大学教育教学实践中,英语教学是非常重要且核心的内容。为科学全面地优化大学英语教学质量以及大学生的英语素养,教师应该顺应时代发展潮流,积极创新大学英语教学手段,积极创设大学英语的教学情境,全面提升和培育大学生的英语素养以及综合能力。     

大学英语信息化教学方案设计

大学英语教学的信息化改变在大学英语教学的整体改革中有着十分重要的地位。这样的转变能够帮助日常的英语教学方法以及学习路径更加多样化,对传统的英语教学方法进行了转变,是一种大学英语教学的完善方法,但在现阶段而言,中国整体的大学英语教育信息化的水平以及教学效率还是处在一种比较低的层次。在大学英语教育中如何更好地进行信息化教学的方案设计是非常重要的。文章主要针对大学英语教育信息化转变对于大学生的意义进行分析,指出现阶段大学英语信息化教学中存在的问题,并提出大学英语教育信息化的策略以及方案,以期实现大学英语信息化教学的发展提升。     

论交流在大学英语教学中的重要性及其应用

现在，英语的交际教学法在大学英语教学中应用比较广泛，可以有效提高学生的语言学习交流能力。近年来大学生的英语教学中越来越注重课堂的实践教学，但是由于条件有限或者是追求目标过高，有好多理念还仅仅停留在理论上。目前，比较提倡的就是以交流为主导的大学生英语实践教学。     

大学英语教学中翻译教学的重要性

新一轮大学英语教学改革正在进行,改革的目的是培养大学生的英语综合应用能力。本文讨论了翻译教学在大学英语教学中的作用,指出了现今存在的问题及其解决方法。     

浅析大学英语分层教学的问题与对策

教育部颁布的新《大学英语课程要求》对大学英语教学提出了因材施教的教学要求,使得大学英语分级教学成为英语教学改革的有效手段,在英语教学中得到大力的推广。但在具体应用中仍然存在一定的问题和困难。本文通过对这些问题的分析,提出了相应的解决方法。     

对独立学院学生大学英语自主学习能力培养的思考——以云南大学旅游文化学院为例

目前,我国独立学院大学英语教学存在教学理念落后、课程设置不合理、师资力量薄弱等诸多问题。本文以云南大学旅游文化学院大学英语教学改革试点为例,对英语自主学习能力培养进行思考,以提高大学英语教学质量。     

大学英语教学中如何培养学生跨文化交际意识

当今世界,高新科技在通讯领域里的使用和国际互联网的开通,使得人们足不出户便可进行跨地区、跨国家的交流。外语学习的重要性空前提高,英语的地位迅速上升,在许多场合起着交际桥梁的作用。与此同时,人们发现只懂语言并不能解决所有的交际问题,文化是不容忽视的一个重要方面。对于从事大学英语教学的语言教师来说,研究探讨跨文化交际教学对大学英语教学的发展有着重大的实际意义。本文从语言与文化的关系入手,着重分析了大学英语跨文化教学的重要性,并针对大学英语中跨文化交际能力的培养方法提出了若干建议。     

试论英语新闻教学对英语文化传播的作用

材料真、内容多、时效强等特点是新闻的普遍特征,英语新闻以英文作为表达方式,其内容涉及政科教文卫等诸多方面。将英语新闻纳入到大学英语的教学范畴中,可以让学生在了解时政的基础上达到提高英语水平的目的。经笔者多年的教学验证,在大学英语教学中灵活运用活泼生动的英语新闻可显著增强英语教学效果。此外,英语新闻中蕴含着丰富的文化因素,而课堂教学作为英语文化传播的重要平台,必然会推动英语文化的传播。     

大学英语翻译教学问题和解决策略

翻译在大学英语教学中是个重点,同时也是难点。即教法有一定问题,学法也存在问题。这些都影响了学生的英语能力的提高。基于此,在分析当前大学英语翻译教学存在问题的同时,以期提出应对策略。并通过研究学校对大学英语课程设置的改革,分析并总结了高校英语教学中翻译教和学的现状,以便反思非英语专业学生在翻译能力方面的对策。     

以英语新闻为依托的大学英语教学实践研究

随着教育理念的不断更新,大学英语教学改革日益深入,新的教学模式不断涌现。文章根据英语新闻的特点阐述了英语新闻导入大学英语教学的必要性与可行性,积极探索以英语新闻为依托的大学英语教学的有效模式及可行之策,并在教学实践中得以完善和优化。     

翻转课堂在大学英语写作教学中的应用研究

随着现代信息技术的不断发展和大学英语教学改革的推进,广大英语教师尝试着将翻转课堂用于英语教学听、说、读、写、译等各方面。文章主要根据翻转课堂的特点和优势,力图研究将翻转课堂教学模式应用于大学英语写作教学,探讨教学中可以采用的教学方法和措施,以提高学生的英语写作水平和综合能力。     

英语教师在大学英语教学中的主导作用

大学英语教师在大学英语教学过程中担负着设计教学目标、组织课堂教学实施大学英语教学活动等任务,教师要把社会要求和大学生的学习结合起来,为大学生学习提供帮助,提高大学生的学习效率。因此,在当代的大学英语教学过程中,教师一定要明确自己的主导地位,不仅要对大学生进行知识传授,还要对大学英语教学活动进行设计、组织、管理等。同时,教师也要严格按照当代大学英语教学提出的具体要求进行大学英语的课堂教学,符合知识要求、教学能力要求以及人格素质的要求等。只有这样,才能真正体现大学英语教师在大学英语教学过程中的主导地位。     

浅析探析式教学在大学英语教学中的应用

文章通过分析大学英语教学的现状提出了探究式教学,肯定了其重要意义。实践证明,探究式英语教学有助于提高学生的实践能力,在教学中应给予采纳和推广。为了明确这一问题,文章对探究式教学在大学英语中的应用过程和应用效果进行了具体的分析。     

大学英语教学团队的构建理论与管理

大学英语教学团队对于大学英语的教学有很大的作用,本文从大学英语教师师资队伍的现状出发,介绍了大学英语教学团队的重要作用,并介绍了如何构建大学英语教学团队,最后对如何有效的对大学英语教学团队进行管理提供了几点建议。本文的研究内容可以作为大学英语教学管理者的参考。