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湖北把建设武汉新港作为“两型社会”建设的重要突破口,作为推动发展方式转变、加速经济社会发展的战略举措。武汉新港规划为长江中游航运发展的核心环节和中部地区多式联运的主要枢纽,是以港口为点、长江为线,带动中部地区产业集群发展的经济成长新模式,是对内河临港城市依托港口谋求科学发展的新探索。武汉新港建设中对“四个统一”的实践探索为武汉港口和航运发展带来了新的生机和活力。 相似文献
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在全面推进湖北省经济和社会科学发展的进程中,省委省政府抢抓中央实施促进中部地区崛起战略机遇,着眼于丰富的长江、汉水水资源,全力推进“两圈一带”总体战略布局,以创新的理念和宏伟的气魄提出建设跨越武汉、黄冈、鄂州、 相似文献
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2008年5月,为全面推进武汉城市圈“两型”社会建设,促进湖北省和以武汉城市圈为核心的中部地区崛起,湖北省委、省政府审时度势,站在科学发展的高度,作出了建设“武汉新港”的重大战略决策。2009年2月,交通运输部和湖北省政府联合发文批复了《武汉新港总体规划》,此后,中央特批武汉新港设立管理委员会,其管理范围包括武汉、鄂州、黄冈、咸宁、黄石等城市的沿江港口企业。 相似文献
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本文针对当前湖北省“两型社会”建设的现状,以及独立学院学生在就业中面临的现状,结合二者,提出“两型社会”的建设总体上对就业是有利的.同时也认识到独立学院学生自身的不足,提出在“两型社会”建设下采取合理的措施,以提高独立学院学生的就业率。 相似文献
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当前武汉"1+8"城市圈正努力建成中国经济增长的第四个增长极,为促进经济发展提出了一系列政策,其中包括促进高校教育发展的政策,如加强城市圈内高校的联合等。本文对此综合改革对湖北高校教育的影响进行分析,提出湖北教育要抓住城市圈建设的机遇,以加速高校教育的发展。 相似文献
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日前,中国进出口银行与奇瑞汽车股份有限公司《战略合作协议》在北京签署。协议金额为100亿人民币,主要支持奇瑞公司在更高层次和更广范围地实施“走出去”战略。 相似文献
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在我国自主创新的版图上,有两颗星尤其引人瞩目:一个是中关村——我国科教资源最密集的区域;一个是武汉东湖——我国光电产业的“领头羊”,二者是我国目前仅有的两个国家级自主创新示范区。在成为示范区的近两年时间里,在探寻自主创新发展的道路上, 相似文献
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构建武汉城市圈“两型社会”的战略分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在2007年12月7日召开的全国发展和改革工作会议上,武汉城市圈与长株潭城市群一起,经国务院批准,成为"全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区"。中央为什么选择武汉城市圈作为"两型社会"改革试验的前沿阵地?如何认识其重要的现实意义和深远的战略意义,对深化改革道路,坚定构建武汉城市圈"两型社会"信心,推动整个社会发展,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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《中国工程建设通讯》2008,(10)
从武汉地铁集团获悉,6月18日,地铁2号线的螃蟹甲站和循礼门站开工建设。加上前面开工的2号线范湖站、常青花园站、金色雅园站、金银潭站和积玉桥站。2号线一共开工7个站。武汉市委市政府要求:在2012年前,武汉要建成1号线、2号线一期和4号线一期,线路里程72公里,形成连通长江两岸的“工”字型线网。按此“进度表”,1号线、2号线一期、4号线一期今年要全面开工。目前,1号线二期15个站点和区间桥梁全面开工建设。 相似文献
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2月18日,中国出口信用保险公司(简称“中国信保”)与海航集团在海口签署了《全面战略合作协议》。中国信保总经理唐若昕与海航集团董事局主席陈峰在协议上签字,海南省与民航总局的领导出席并见证了签字仪式。 相似文献
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2012年11月5-9日,商务部2012年对外投资合作业务与政策综合培训在湖北武汉举行。商务部合作司商务参赞方蔚、湖北省商务厅副厅长袁亚杰、商务部驻武汉副特派员郑书伟出席开班仪式并致辞。 相似文献
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商务部对外经济合作司 《中国经贸》2008,(6):88-89
改革开放以来,中国企业开始走出国门,以外贸和援外的方式为先导,开展了多种形式的对外经济合作业务,而且其发展速度不断加快、规模不断扩大、影响也日益增强。“走出去”与“引进来”一道,已成为推动改革开放和经济社会全面发展的重要方面。实施“走出去”战略是中国对外开放新阶段的重大举措,得到了党中央的高度重视。世纪之交,中央在总结对外开放的历史和经验后,根据国际经济合作发展趋势和国内经济社会发展的需要,正式提出把“走出去”作为国家发展的战略,鼓励有条件的各类企业走出去对外投资和参与合作。 相似文献
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本刊讯8月30日,甘肃建投七建集团与甘南藏族自治州碌曲县签署绿色生态产业发展投资战略合作框架协议。签约仪式前,碌曲县委书记梁明光与七建集团党委书记、董事长冯勇慧就此次签约事宜进行了对接洽谈。 相似文献
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在体育教学中开展“合作学习”能够有效缓解学生的学习压力,提高学习与教学效率,有利于全面培养学生的各项综合能力和优秀品质。本文针对“合作学习”内容中的具体模式进行了分析,并探讨了实施“合作学习”的具体方法与要求。 相似文献