信息化战争条件下培养军队人才的必然性

建设信息化军队、打赢信息化战争,拓展和深化军事斗争准备,赢得世界新军事变革挑战中的优势地位,就要抢占人才战略的"制高点"。加强军民融合培养军队人才,既是对信息化战争的主动适应,是充分考虑国情军情的战略抉择,也是高质量、高效率培养军事人才的重要方向。     

武警财务士官岗位能力培养模式探析

武警部队后勤财务士官的人才培养模式应是以任职为导向,以能力为本位,以实际需求为指引的模式。可以设置为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培养体系。将传统的以理论教学为主的培养体系,整合改造为理论教学、实践教学和综合能力培训三大培训体系,通过渗透与融合实现对财务士官人才的全面打造。一、后勤财务士官培养的特点后勤财务士官人才培养要遵循教育规律,一是要适应军地两用人才和士官本身的长远发展;二是要遵循财务士官的职业发展规律,促进士     

信息化条件下创新士官培训内容体系的思考

自新士官制度实施以来,士官队伍的培训规模不断扩大,培训层次大幅提升,培训模式也有了新的转变,士官教育培训已经进入了一个重要的战略机遇期。然而,在当前信息化条件下,我军士官人才的教育培训中存在着一些值得重视和研究的问题,如培训内容、课程设置与军队当前发展、部队实际需求还不太相符,训用不尽一致,培训的针对性和实效性不强等。而解决这些问题的关键在于创新士官人才培训的内容体系。     

论技术自主创新及在信息化战争中的作用

信息化是未来战争的主要特点之一,军事技术自主创新是打赢未来信息化战争的重要保障。对军事技术自主创新进行了内涵分析,阐述了军事技术自主创新的意义,并提出了加强军事技术的基础研究以及加强科技型创新人才的培养、进一步完善科技体制等军事技术自主创新的内部措施。     

怎样做一名合格的士官教员

士官教育是军事教育的重要组成部分.新时期的士官教育应当结合其特点,突出实践性、应用性.树立正确的世界观、人生观、价值观是成为一名士官教员的必然要求.只有结合教学实际,深入研究学情,不断探索教学方法新路子,才能适应现代军事士官教育与培训.新时期的士官教员必须要在传统装备、新式装备的操作及各项管理平台的使用等方面迅速成长.也就是说士官教员不仅仅要有较高的政治理论水平,深厚的专业理论知识功底,更要有过硬的专业技术、专业技能,更重要的是要有灵活多样的、不断创新的教学方法,只有这样才能胜任新时期的士官教学工作.     

浅析如何培养士官学员的信息素质

随着新时期信息化技术在军事环境中的应用．高科技手段及其武器装备越来越成为战场的主角，为逐步适应这种形势，培养和提高信息化素质成为迫切的需要。士官学员作为重要的人才骨干，具备一定的相关知识和信息素质势在必行。因此，我们应该开阔视野，增强信息制胜的意识，更新观念，调整人才培养方案，并形成具有防空兵学院特点的信息素质培养理念，增加信息课程比重，加大实践教学力度，逐步提高学员的信息素质。     

怎样优化培养环境

加大人才培养的支撑条件,从根本上讲就是要优化培养环境。因为人才培养与环境密切相关。好的环境是培育人才的沃土,虽然它是人才成长的外因,但却能起到极为重要的陶冶作用。军事人才培养是一个复杂系统工程,环境是主体系统以外的客观情况和条件,主体系统的任何运动变化都是在一定环境中进行的,环境本身也因此构成了一个系统。健全的主体与优越的环境缺一不可。因此,要培养出适应高技术战争的高质量军事人才,必须优化军事人才的培养环境。     

浅谈信息化战争

信息化战争是以信息为基础,以信息化军队为主要作战力量,以信息化武器为工具的战争;依靠科技进步和军事变革,追求体系战斗力的最大化,获取最佳军事效益;加大实施人才战略工程的力度,使己方信息技术手段效能得到最大限度的发挥。     

武警后勤士官任职教育如何与岗位要求紧密结合

后勤士官任职教育直接为部队培养后勤专业士官人才,院校教学工作只有与部队后勤工作紧密融合,才能不断提高人才培养的针对性和有效性。只有在教学内容上与岗位需求紧密衔接,在教学模式上与工作任务深度融合,在人才选用上与任职岗位合理互动,才能实现院校教学工作与部队后勤工作的有机结合。     

探讨新时期军事人才的培养

在新时期对军事人才实行终身教育的客观要求就是军事人才的培养.新时期的军事人才培养要求把军事人才的全程培养作为影响长远、关系全局的重要战略任务,对这一重要战略任务进行统筹规划,扩大其范围,挖掘其深度,从而真正使其发挥军事人才培养的功能.与此同时,还要处理好提高素质与获取文凭、考核使用与培养绩效、在职学习与脱产学习、超前培养与现实需要的关系.本文中,笔者就对新时期军事人才的培养进行探讨.     

论当今士官院校教育发展新举措

在当今这个和平为主线的年代里，为推进有中国特色的新的军事变革，士官院校首当其冲应站在时代发展和战略全局的高度，充分认清士官院校教育在整个军队建设中的重要作用。士官教育的发展必须要以配以科学的教育理念、合理的人才培养目标、完善的院校培训体系和完备的制度法规，而这就必须有新的举措来实现。该文就从两个方面进行阐述：一是我军士官院校教育的现状；二是士官院校发展的新举措。     

"互联网+"时代定向培养士官生爱国主义教育创新研究

本文以当下互联网信息化高速发展为时代背景,以培养新时代"四有"革命军人为目的,在阐述了"互联网+"时代爱国主义教育的内涵后,分析了当前定向培养士官生爱国主义教育的不足及原因,从教育载体、教育内容、教育氛围三个方面提出定向培养士官生爱国主义教育的创新路径.     

军校学员创新能力培养研究

创新能力是信息化战争中高素质军事人才的必备能力。文章通过分析军校学员创新能力培养过程中存在的问题,归纳学员创新能力的构成,提出注重学员个性发展;调整教学方法,合理设置课程;培养实践创新能力,探索军民融合培养;积极探索军校学员创新能力培养新途径。     

军校学员的素质教育和能力培养

随着各种高新技术在军事领域的发展和推广使用,军队对高素质军事人才的需求也必将不断增加。军校作为培养军事人才的重要后勤基地,为适应未来战争的需要,大力推进素质教育和能力培养势在必行。     

浅谈任务驱动教学法在计算机教学中的运用

信息化教育对教学模式提出了新的挑战.任务驱动教学符舍计算机课程的层次性和实用性,更适合培养高素质的应用人才.特别是在职业教育中,计算机课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生创新意识和发展学生个性,提高学生技能.     

论高校国防教育与大学生爱国主义精神培养

用社会主义核心价值体系引领高校国防教育,是保证高校国防教育适应国防建设形势需要,确保坚定正确的政治方向的需要。必须突出培养爱国主义精神这个核心。在具体方法上,需要加强国际形势知识教育、国防历史知识教育、信息化战争知识教育、基本军事技能教育。     

关于军事物流人才培养的思考

军事物流在保障军队作战和完成多样化军事任务中具有重要的作用。实施高效的物流保障离不开高素质的人才队伍。本文从新军事变革对物流人才要求入手,分析了军事物流人才应具有的知识结构,对构建军事物流学科理论体系、改革我军军事物流人才培训模式进行初步探讨。     

国防动员信息化助力新军事变革

打赢未来信息化战争，需要建设一支信息化军队，与此同时，还要拥有与这支军队实施信息化作战相适应的信息化国防动员能力。置身世界新军事变革的潮流之中，我们的军队正响应时代的召唤，为完成机械化和信息化建设的双重历史任务而奋发进取，由此奏响了中国特色军事变革的雄浑乐章。作为这部乐章重要组成部分的国防动员信息化建设，也已按照党和国家的部署， 国防动员信息化助力新军事变革     

如何提高士官院校的教学质量

提高士官院校的教学质量对提高军队整体战斗力具有重要的意义。士官院校的教育必须符合部队的实际情况，提高教学质量，加强教员队伍人才梯队建设，培养“双师多能型”教员，以适应目前部队对人才的需求。根据士官院校学员的需要以及自身的特点，院校必须大刀阔斧地改革教学内容，编选实用、适用的教材，同时还应该在教学过程中改变思路，创新教法，重视实践教学法在士官任职教育中的广泛应用。     

基于士官人才定位推进士官教育创新

随着士官制度改革的不断深入，士官作战、训练、管理中的作用日益增强，是作战体系对抗中最基础的环节。军队士官院校作为士官教育的主战场，在提高士官能力素质方面责任重大。立足士官人才定位、把握士官教育特点，推进士官教育创新发展具有重大的理论和现实意义。