数字电子技术课程的教学改革初探

专业技能是评价职业技术学校教学质量的主要因素,而传统的课堂教学制约了学生技能的形成,为了改变这种现状,就要对传统的教学方式进行改革。将教学过程趣味化,让学生先动手,在动手中学理论。能在有限的课时中获得技能与理论知识的双丰收,能增加兴趣与信心,激发求知欲,发挥学习的积极性与主动性,培养学生自主学习能力,使以学生为主体的教育思想得以贯彻,促进学生整体素质的提高、潜能的开发和学习的可持续发展。     

电子技术课程教学改革初探

结合中德班的教学情况,对电子技术基础的课程改革,教学方法以及考评体系,结合具体教学实践,做了初步的探讨.     

《模拟电子技术》课程教学改革与实践

本文系作者结合自身在《模拟电子技术》课程的理论教学和实践教学的体会,就如何提高教学质量,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面进行了改革与探索,取得了较好的教学效果。     

浅谈项目教学在电子技术教学中的应用

本文结合在电子技术课程教学中开展项目教学的具体研究,介绍了开展项目教学的题目选择、任务制定、项目实施、考核方法、知识拓展等方面内容,取得了一定的教学效果。     

项目教学法在电子技术基础课程中的实践探索

本文探讨了项目教学法在电子技术课程中的应用,如何选取项目、实施项目及如何评价项目教学,作者给出了自己的观点。     

模拟电子技术课程思政教学案例探究

课程思政以实现立德树人为教育目标,作为一种教育理念,需要全体教师和全部课程协同合作,深入挖掘专业课程中的思政元素,教书的同时实现育人,课程思政也是目前高校思想政治工作的重要目标.本文以模拟电子技术课程为例,提炼出部分思政要点,形成具体的教学案例,多角度对学生潜移默化的进行思政教育,以实现改善教学质量、激发学习热...     

高职院校电子技术课程教学改革

电子技术是高职各理工专业的一门重要的工程实践性强的技术基础课之一,学好这门课将为后续相关专业课程打下必要的基础。从电子技术应用专业的教学特点出发,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲,提出了高职院校电子技术课程教学改革方案。     

模拟电子技术教学改革的探讨

模拟电子技术属工科专业基础课,课程的特点是:内容抽象、灵活多变、实践操作性强,理论与实践易脱节.如何通过对课程内容与实践教学环节的改革,寻出一套适合模拟电子技术课程教学方法,是当前教育发展的需要,更是模拟电子技术教学改革的热点问题,因此,对其进行研究显得尤为必要.     

五年制高职电子技术项目课程的开发与实践研究

本文从高职《电子技术》项目课程开发的必要性出发。阐述了项目课程开发的理论基础,项目课程内容开发的两个关键所在,以及高职《电子技术》项目课程开发与实践中的几点思考。     

项目教学法在中职《电子技术基础》中的应用

《电子技术基础》是电子类学生的一门专业核心课程。因其具有较强的理论性和实践性而让学生在学习这门课程时也长感吃力和乏味,为使教师有效地开展教学,充分发挥学生的主观能动性和积极性,让学生真正成为课堂的主体,教师成为教学的主导是本文立足研究的一个重点。通过本文的研究,希望能探索出适合中职《电子技术基础》的一种新型教学模式。     

关于高职模拟电子技术课程教学的几点思考

模拟电子技术课程是电子专业的一门非常重要的专业基础课,可以说是电子专业学生就职的必备课程。这就要求学生较系统地掌握电子电路的基本理论知识和实验技术,具有对电子电路分析和初步设计、制作和调试的能力。     

案例教学法在数字电子技术课程教学改革中的应用研究

针对现代化生产建设需要对应用创新型人才需求的不断提高,以及数字电子技术课程理论性和实践性都很强的特点,从数字电子技术的现状分析,通过与传统教学方法对比,阐述了在传统的理论教学中引入案例教学的优点,同时提出两种教学方法应优势互补的观点。在数字电子技术理论教学中引入案例教学法,符合数字电子技术这类课程的特点,不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,还能提高学生的工程实践能力,提高人才培养质量,最终达到培养应用创新型人才的目的。     

在《模拟电子技术》课程教学中应用 Multsim 软件

通过对 Multsim软件特点的描述,阐述如何将 Multsim 软件应用于《模拟电子技术》课程的教学,形成了一种以应用技术推进理论学习的新型教学模式     

高职《模拟电子技术》课程实训的现状及对策

在分析<模拟电子技术>课程实训教学现状的基础上,针对现有实训教学模式存在的不足,采用项目驱动的教学方法对<模拟电子技术>课程实训模式进行革新;并以超外差式中波半导体收音机组装项目为例,详细描述和分析新模式的教学过程与思路,旨在为同类课程的教学提供参考.     

独立院校数字电子技术课程教学改革

数字电子技术是电子类专业非常重要的一门专业必修课。从现代社会需求出发,针对独立院校培养应用型人才为目标,结合独立院校学生特点,对教学方法及考核方式两方面进行深入探讨。     

《电力电子技术》课程教学初探

电力电子技术是我校电气自动化专业的一门专业基础课.从设立本课程开始,就着手课程建设,从教学大纲、实验项目等入手,逐步建立适合本校实际情况的教学方法和手段     

浅谈"数字电子技术"课程教学改革

现今,大学工科专业基础课教学中存在教学内容多、学时少,学生被动接受学习兴趣不高.理论和实际脱节等问题.本文结合以上现象,在教学思路和教学手段上进行改革探索,从授课手段、授课思路和授课方式上做了初步尝试,取得了一定的效果.     

仿真软件Multisim应用于模拟电子技术课程教学

本文简要介绍了电子技术仿真软件Muhisim的主要功能和特点，并以其在模拟电子技术教学中的典型电路为例，介绍Muhisim软件在模拟电子技术课堂教学中的应用。     

翻转课堂模式下的电工电子技术课程教学改革实践

电工电子技术课程特点是知识面广、信息量大、知识发展更新快、实践性比较强。学生需具备扎实的理论知识,同时具有较强的动手操作能力和电路分析设计能力。近年来,随着计算机网络的飞速发展,优质教学资源共享程度大大加强。沈阳工业大学电工电子技术课程被辽宁省教育厅选取为跨校修学分课程,选用大连理工大学网络课程进行翻转课堂教学,对该课程的教学方法进行了改革,把实际工程案例加入课堂,明显提高了教学质量。