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探究式教学,主要是以学生自主学习为主、教师引导教育为辅,引导学生自己去认识和发现问题,激励学生积极动手、动脑,有效地提高学生的探索能力。本文主要针对大学物理教学现状以及自主探究式教学策略进行了简单探讨。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,如何在中小学校进行计算机教育,突出义务教育阶段计算机教育的特点,在理解相关专业知识的前提下,强化对学生动手能力的培养,是一个比较现实的问题。而本文结合作者的工作实际,通过任务引导学生自主学习,从而提高了教学效果和质量。 相似文献
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新一轮课程改革倡导引导学生自主学习、合作学习、探究学习,从而培养学生的创造能力和创新能力,这是“以人为本,全面发展”的科学发展观对教育提出的新的要求.如何将这一思想贯彻到教育教学活动中,我在教学中作了一些探索,收到了一定的效果. 相似文献
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通过在"网络编程"教学过程中充分引入开放式教学的思想,根据课程内容来选择教学内容,并设计开放式的实验内容。从而引导学生自主、积极的学习新的网络编程技术,掌握最新的发展趋势,锻炼提高了学生的学习能力、动手能力以及协作能力,高效地完成了教学任务。 相似文献
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启发式教学是教师引导学生积极思维,发展智慧的一种教学方法。它与“灌输式”、“填鸭式”教学根本对立。其基本精神是要充分激发学生学习的内在动力。,调动他们学习的积极性和主动性,促进学生的自我思维,倡导学生自己动手、动口、动脑去获取知识,其核心是发展学生的创造性思维能力。 相似文献
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实现素质教育,促进学生全面发展是我国现阶段实施教育工程的主要内容,涉及到学生学习和生活的方方面面.在学校实施素质教育教学的过程中,要进行小组互助教学,促进学生自主学习能力和团结互助意识的提高,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,鼓励学生多动手、动脑,提高学生主动探求知识的积极性和自主性. 相似文献
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探究型数学课不仅强调学生探究,而且突出强调"教师应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、探索、交流,获得知识、形成技能,发展思维、学会学习". 相似文献
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自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,语文课堂教学应建立在自主学习的基础上,充分发挥学生自主学习的潜能,积极促进学生学习形式的改变,激励学生主动参与,主动实践,主动思考,主动探索,主动创造,才能全面提高学生的素质,才能使语文课堂焕发出生命的活力。在实施课堂教学素质化的今天,加强学生的自主学习,调动学生学习的积极性,促使学生"主动学习"、"学会学习"显得尤为重要。本文从以下几方面说明了语文教学中学生自主学习的培养。一、主动参与;二、适时引导;三、变换课堂教学模式;四、培养习惯。 相似文献
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张亚洲 《环球市场信息导报》2014,(6):179-179
随着课程改革的进一步深入,“自主、合作、探究”已成为教育改革的一个壳点和热点.这需要教师在课堂教学中大胆放手,相信学生能通过动脑、动眼、动手、动口主动地获取知识,并通过多种教学环节和手段引导学生自主探究、合作交流,改变传统的学习方式,使学生有效地参与教学活动,在探究未知转化为已知的过程中,获得知识,发展能力.下面是我就哲学教学中如何发挥学生的主体性,培养学生的实践能力和自主探究能力所作的探讨. 相似文献
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目前,"激发潜能,自主学习"已成为全国高校教育教学改革的新理念。为实现这一教育教学改革的新理念,很多高校都制订了压缩总课时,实现"教与学平分天下",改变以往以教师为主的教学模式,逐渐贯彻学生自主性学习这种基本的教学模式,把本来应该属于学生的时间还给学生,体现学生自主学习,培养学生自主学习能力教学模式。这就要求教师必须打破以往传统的课堂教学模式,改为以提高学生素质和能力为核心的研讨式课堂教学模式。那么,在《中国近代史》课堂教学中如何运用研讨式课堂教学模式呢,本人经过经三年的《中国近代史》课堂教学实践和探索,基本探索出一套切实可行的研讨式教学在《中国近代史》课堂教学中运用的基本理念和新方法、新手段。现概述总结如下,以就教于同仁方家。 相似文献
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电类课程是理论性、技术性、应用性都比较强的课程。理实一体化教学实践证明,以教学领域为模块,将理论知识与实际应用扣结合,对学生开展训练是一种行之有效的教学探索。本文通过现场教学,模拟职业岗位;演示教学,引导自主学习;开放实验,满足个性需求三个方面,以引导学生对电类课程的自主学习。 相似文献
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针对医学院校各专业的特点特点,本文论述了有机化学教学中要重点培养学生的几种能力:自主学习能力、思维能力、创新能力、实验动手能力、知识应用能力。 相似文献
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随着计算机技术的不断更新和发展,针对高职教育具有其职业性.实用性和技能性的要求,高职计算机基础课程的教学中在注重基础理论知识的教授的同时,强调对学生动手能力的培养,提高学生的学习兴趣,培养学生主动自主的学习是我们的教学目标。大学计算机基础课程是大学各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文就计算机基础课程教学现状,分析了高职计算机基础课程的研究。 相似文献
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21世界的教育需求一种全新的模式和体制,而网络环境下的计算机教学是不会受到时间、空间的限制,能够适应教育体制的改革的发展.网络平台的开放给了学生一个更为广阔的学习空阔,从而构造出一种自主开放的学习环境. 相似文献
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随着社会经济的不断发展,职业教育改革不断推进,针对传统高职教育的不足以及社会经济发展趋的新形势,应转变职业教育理念,在教育教育学中应大力发展和提倡学生自主、创新学习,自主创新型学习是一种与现代教育理念相符的学习模式,在教学过程中鼓励学生自主创新型学习有利于培养学生的创新性和自主性,提高教学综合效果,本文就会计电算化课程教学中存在的问题及如何构建自主创新学习模式进行浅析和探讨。 相似文献
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“互动式”教学是以培养学生自主意识和创新能力,以让学生爱学、会学、善学来提高教学质量的一种教学模式。教学中必须掌握恰当的案例,精心准备、启发引导、分析讨论、留下悬念等若干技巧,充分调动广大学生的学习积极性,激发广大学生学习兴趣,提高教学质量。 相似文献