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相似文献
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1.
《品牌》2014,(7)
随着我国中职教育的不断发展,在其规模日益扩大的同时,一些问题也随之出现,这对于中职学校班主任的管理工作来说是一个极大的挑战。中职学校班主任要通过多种渠道来做好班级的管理工作,逐步解决中职学校学生的各种不良的行为和思想,从而实现中职教育和学生自身的健康发展。  相似文献   

2.
马陆洋 《致富时代》2011,(12):188-188
该文从中职学校的大环境、班主任管理工作中存在的问题及问题解决措施等方面进行了论述,分析了造成问题的原因,并提出了解决问题的各种根本对策,最后对中职学校走出生存难、办学难、发展难进行了新的展望。  相似文献   

3.
师生沟通是中职班主任管理工作中至关重要的问题,师生沟通的有效性直接影响班主任管理工作目标的有效实现及班主任管理工作质量的提高。当前我国中职班主任管理工作在沟通方面仍存在不少问题,在很大程度上影响班主任管理的有效性,因此要提高班主任管理工作的质量,就必须重视班主任管理工作中师生沟通的问题。  相似文献   

4.
文章通过分析当前中职班主任工作面临的困难和问题,针对不利因素进行研究,从强化学生德育工作、加强班级文化建设、凝聚日常教育合力、提高班主任工作素能等方面阐述了做好中职班主任工作的对策措施。  相似文献   

5.
中职学校班主任是班级职业教学的管理者和责任人,班主任的管理理念和教育方法对于班级管理的影响是直接的,对学生的健康成长也具有深远意义。赏识教育承认学生间存在差异、允许出现失败。同传统教育方法相比,赏识教育更具有人性化特点,也更符合中职学校的班主任工作需要。通过笔者长期的工作实践发现:中职学校的赏识教育要关注学生优点的挖掘,尊重学生的个性,发挥班干部的带头作用,因材施教,营造平等的师生关系,帮助学生重塑自尊自信,促进其健康成长。  相似文献   

6.
浅谈中职学校班主任班级管理工作的创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈小萍 《消费导刊》2010,(6):119-120
中职学校班主任的班级工作是全方位的,也是复杂多变的,班主任必须用科学的、创新的方法对班级进行管理,以适应当前职教发展的需要。创新是班主任实现可持续发展的根本保证,是班主任工作得以与时俱进、有效开展的重要前提。创新包括:尊重理解学生,构建和谐师生关系;完善班级管理,强化团队意识;营造班级管理氛围,增强班级凝聚力;加强师德修养,提高自身素质。  相似文献   

7.
班主任难做,中职学校的班主任工作尤其难做。学生文化基础差,行为习惯不好,自律性不强,因此,班主任管理的难度要比普通中学大得多。中职学校班主任的心理问题也比一般学校多得多,所以认清自己的心理问题,找出原因,对于中职学校班主任来说是十分必要的。  相似文献   

8.
在我国的中职学校中,班主任的班级管理工作是学校管理工作中一项重要的工作内容,同时,作为基层管理人员的班主任,在学校的工作效率和水平,直接影响着学生的基本素质,同时也对学校的办学水平与社会形象有直接的影响。但是在当前情况下在中职学校的班级管理中还存在着一些问题,因此就需要对其中的问题进行分析探讨,并给出合理的解决措施。  相似文献   

9.
陈月容 《商》2013,(5):261-261
中职学校新生班主任的班级管理工作既是一门学问,更是一门艺术。班主任要利用“首因效应”积极作用,给学生留下美好的第一印象,树立威信;还要避免“首因效应”导致的不利于学生发展和班级管理的印象病的发生。  相似文献   

10.
中职学校班主任工作艺术三略   总被引:1,自引:0,他引:1  
林锐标 《北方经贸》2010,(2):130-131
班主任是班集体的领导者、组织者和管理者,是学生全面发展的启蒙者和领路人。班主任的工作是做人的工作,而做"人"的工作本身就是一门艺术,俗话说"做人难",做人的工作则更难,需要一定的带班艺术。如何当一名合格的中专班主任,在实践中,笔者感触最深的就是要正确处理勤和细、爱和亲、严和威的关系。  相似文献   

11.
在网络大量普及的今天,学习电子商务的学生也越来越多,本文作者以中职学校班主任的身份,论述了在教授电子商务课程中需要注意的问题和激发学生的学习兴趣的方法。  相似文献   

12.
作为班主任应当了解中职学生的各方面,通过对中职学生身心及思想特点的认识,抓住教育规律,认真细致地研究学生的各个特点,以达到科学育人的最终效果。  相似文献   

13.
《品牌》2015,(2)
教育是民族之魂,立国之本,学校是为社会输送人才的基地,而班主任对班级进行管理又是每个学校常规工作之一,本文将从制约班主任管理工作的因素着手,并为解决班主任如何管这一难题,提出相应的管理方法与技巧。  相似文献   

14.
15.
中职校班级管理水平决定着教育教学质量的好坏,也影响着中等职业学校的发展前景,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人.作为中职学校的班主任,首先必须具有乐于奉献的精神,其次对待学生要有爱心,对待工作要有责任心.只有这样,我们才能真正做一名真正优秀的中职学校班主任.  相似文献   

16.
《品牌》2015,(4)
中职责任重大,担当着培养社会人才的重任,而中职学校的班主任在班级中具有举足轻重的地位,担任着管理者和教育者,能够直接影响学生未来的发展,影响到学生的个人成长和学习热情。但是目前,中职班主任是职业倦怠的高发人群,面临的压力很大。本文通过分析中职班主任管理面临的压力,探讨了其消解途径,以期能够提高中职教育的质量。  相似文献   

17.
中职学生是一个特殊的群体,班级管理工作尤其重要.本文笔者从自身经历阐述了中职学生班主任的班级管理工作,强调班主任应该扮演各种不同的角色关注学生生活,帮助学生克服自卑心理,引导学生树立正确的人生观,培养学生成才.  相似文献   

18.
潘健 《商》2012,(24):165-165
中职学校班主任必须具有奉献精神,使到每个学生都找到自身的优点,发挥所长、学有所成,成为新形势下的三创型人才,为此班主任工作必须有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。  相似文献   

19.
马斯 《消费导刊》2021,(1):115-116
在中职教育工作中,要建设一个优秀的班集体,班主任的管理手段尤为重要。班主任是学生在生活和学习中的主要监督人和负责人,要凭借一人之力管理好全班同学有一定的困难。因此,班主任要选择合理高效的管理手段管理班级体,而在教育改革的背景之下,对学生德育的培养是素质教育的主要内容之一,“德育并重”是目前我国中职教育中的一种新型的教育...  相似文献   

20.
郭冬青 《科技转让集锦》2013,(24):220-220,232
班级管理仁者见仁智者见智,本人认为班主任应做到对每个学生都能因人而异去进行指导,用爱心、细心和耐心教育学生,把学生视为自己的孩子。当他们取得了成绩,我为他们高兴;当他们受到挫折,我给他们理解和鼓励。  相似文献   

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