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研究高校马克思主义理论课的教育教学,是社会发展的需要、加强大学生文化素质教育的需要和教学改革的需要。面对高校马克思主义理论课教育的理想与现实,应该在教师态度、课堂教学和开展课外实践教学活动等方面进行相应改革,充分调动学生的学习主动性,切实提高马克思主义理论课程的教学实效性,最终实现高校马克思主义理论课的素质教育目标。 相似文献
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书法教学是素质教育中的一个重要内容,书法课的教学内容应在毛笔楷书的基础上侧重硬毛书法,课堂精讲多练,因人施教,个另辅导;课余多开展书法展览、比赛等活动。 相似文献
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黄加海 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2004,1(5):154-155
为了贯彻党的十六大精神,进一步增强高校公共理论课教育教学的针对性、实效性和感染力,课题组近两年来采取各种方法和通过各种渠道,对当前高校公共理论课程建设状况、特别是对教师队伍建设情况进行了全面系统地调查研究分析。本文为此课题调研报告的部分内容,仅就高校公共理论课教师队伍建设状况、特别是存在的问题进行了深刻分析。高等学校应充分认识加强公共理论课教师队伍建设的必要性和重要性,并采取一切有效措施着力抓好此项工作。 相似文献
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陆伟国 《南京金融高等专科学校学报》2000,(3):73-77
素质教育与应试考试,都有其不同的社会经济背景。本从我国社会经济发展的角度,论述当前高等学校实施素质教育的必要性与可行性,并提出实施素质教育更深层次的相应对策。 相似文献
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张彩丽 《太原城市职业技术学院学报》2011,(3):96-97
教学的本质是交往与对话。教学过程即交往的过程,在这种交往过程中,充满了各种因素之间的对话。文章将围绕与专家对话、与现实对话、与自己对话、与学生对话、与课本对话等几种对话形式,浅谈如何树立良好的教学思想,改善教育理论课教学方式,增强教学的生动性和趣味性。 相似文献
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变“应试教育”为素质教育是一项系统工程,涉及教育思想、教育目标、教学目的、教学内容、教学方法和手段等各个方面。本文针对上述内容从六个方面提出了实施素质教育的途径。 相似文献
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宋利和 《太原城市职业技术学院学报》2005,(2):81-82
文章点明了实施素质教育的重要性和必要性,并重点论述了转变教育观念对于实施素质教育迫切的现实意义,指出落实和推进素质教育,需社会、家长、教育部门和教师密切配合,形成合力。 相似文献
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涂晔 《上海商业职业技术学院学报》2003,4(1):42-43
从事高职教育必须强化素质教育,而体育是高职素质教育的重要途径之一。本就体育在素质教育中的作用做了深入论述,并提出了若干建议。 相似文献
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加强素质教育是我国财经类高专教育改革的需要。要使素质教育真正取得成效,首先必须确立正确的素质教育观念;其次是对财经类高专素质教育进行准确定位;第三要采取多种途径与方式,切实推进素质教育;第四要建设一支高素质的教师队伍。 相似文献
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张丙军 《河南商业高等专科学校学报》2000,13(6):72-73
当前高等院校欲实施素质教育,必须转变教育思想,更新教育观念;必须深化教育改革。发展教学在实施素质教育中的主渠道作用;要大力开展提高学生创新能力的活动,同时,还要努力建设一支能够适应新形势的高素质的教师队伍。 相似文献
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关于深化教学改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈才庚 《浙江经济高等专科学校学报》1999,11(3):49-53
作者从自身长期从事的教学实践活动和对大学教育改革的探讨中,提出深化教学改革的关键在于调动教师和学生两个方面的积极性;面向21世纪更新教学内容是深化教学改革的核心;切实改进教学方式和方法是深化教学改革的重点。 相似文献
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美国大学的通识教育对我国素质教育的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
吴林根 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(5):6-7
美国大学的通识教育是一种培养具有综合判断能力人才的培养模式,与我国的素质教育有很多相通之 处,在理论指导、课程结构、学分制和办学特色等方面为我国实施素质教育提供了有益的启示。 相似文献