积极发展现代远程开放教育是提高农业劳动者素质的有效途径

在第三次全国教育工作会议上 ,江泽民总书记指出 :“我们的劳动者素质和科技创新能力不高 ,已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素”。江总书记同时指出 :“终身学习是当今社会发展的必然趋势 ,要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。要以远程教育网络为依托 ,形成覆盖全国城乡的开放教育系统 ,为各类社会成员提供多层次 ,多样化的教育服务”。江泽民总书记的重要讲话为我们指明了现代远程开放教育的发展方向 ,使我们看到了现代远程开放教育所担负的提高全民族素质的重大历史责任。一、现代远程开放教育对提高农业…     

开放远程教育的未来与学习型城市建设:新挑战 新机遇 新战略——2008世界开放与远程教育论坛综述

本文为"2008世界开放与远程教育论坛"的综述,此次论坛的主题是"开放远程教育的未来与学习型城市建设:新挑战、新机遇、新战略"。综述从经济全球化、知识经济的发展和高等教育国际化与开放远程教育的未来,技术在开放远程教育中的应用、关注弱势群体与满足不断增长的多元化学习需求等方面对论坛上11位专家的主题演讲进行分析和整理,并提出几点思考。     

电大开放教育考试管理改革实践与探索

经过多年的改革与探索,电大开放教育形成了一套严密有序的考试管理和服务体系,逐步实现考试形式多样化、网络化、考试管理现代化。但是,在考试管理过程中还存在一些问题亟待改革。     

中美开放远程教育研究会召开

<正>本刊讯2014年8月,2014年中美开放远程教育研讨会在京召开。此次会议由中央农业广播电视学校(农业部农民科技教育培训中心)与美国远程教育联盟、俄勒冈州立大学共同举办。美国远程教育联盟董事会主席戴维金、美国俄勒冈州农技推广中心主任斯科特里德、教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐、农业部科技教育司副司长刘艳、中央农业广播电视学校常务副校长刘天金出席了会议。此次会议主题为"开放学习与     

职教资讯

<正>近期关注农业部发布第一批新型职业农民培训规范第一批规范包括20种生产经营型新型职业农民培训规范,要求各地按照培训规范组织开展培训工作,并根据产业特点和农民实际需要抓紧编制地方培训规范,促进培训工作规范有序开展。同时,及时反馈实际操作中的问题和建议,以便进一步修订完善。2014年中美开放远程教育研讨会在京召开2014年中美开放远程教育研讨会近日在京召开。会议由中央农业广播电视学校(农业部农民科技教育培训中心)与美国远程教育联盟、俄勒冈州立大学共同举办,主题为"开放学习与     

"一村一名大学生计划"正式实施

本刊讯作为发展农村高等教育的一项新举措,教育部“一村一名大学生计划”于今年启动,目前这一计划正在积极进行中,中央电大今年秋季在99个县级电大开始授课,计划招生8000人左右。“一村一名大学生计划”的目的是通过现代远程开放教育方式,将高等教育延伸到农村,尽快为农村第一线培养一批“留得住、用得上”的技术和管理人才。按照教育部决定,该计划由中央广播电视大学组织实施,依托全国广播电视大学系统,通过现代远程开放教育的形式,集成全国相关高校的教学资源,与“农村中小学现代远程教育计划”、“农村党员干部现代远程教育试点”以及“…     

现代远程教育在农村教育教学实施中的问题

现代农村远程教育推动了农村教育的飞速发展。农村教育的改革需要现代远程教育提供优质的教育资源、先进的教学方式和较高的教学质量。但现代远程教育工程在实施中存在不少问题,我们应积极采取措施,把农村教育的教学质量切实提高上去。     

亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命——亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会综述

2008年10月14～16日,亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会在天津召开。年会以"亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命"为主题,从开放教育的文化、制度、技术、资源、质量、服务六个方面展开深入探讨,为各国开放远程教育工作者和关心远程教育事业者提供了一个广阔和富有理性的交流平台。本届年     

如何开展现代远程诚信教育

诚实守信是中华民族的传统美德：而今天，诚信缺失现象日趋严重。本文就现代远程开放教育学生的诚信缺失现象分析成因，并从社会和高校两大方面提出开展诚信教育、重塑诚信文化的几点建议。     

人人享有灵活教育：开放-全球化-创新——国际开放与远程教育理事会第23届世界大会综述

本文为今年6月初在荷兰召开的国际开放与远程教育理事会第23届世界大会暨欧洲远程教育大学协会年会的综述。此次大会的主题是“人人享有灵活教育：开放-全球化-创新”。综述从国际化发展与开放、远程、灵活学习，开放教育资源，数字化学习与远程教育的质量保障等角度。对专家学者在主题演讲、主题讨论和专题讨论上的发言进行整理、汇总和分析，并系统介绍了会议的重要产出与成果。     

远程教育系统及网络考试系统设计

远程教育是基于计算机网络和多媒体技术相结合的新一代教育技术。利用远程教育,广大受教育者可突破传统教育在教育资源和教育方法方面的限制,实现优秀教育资源和教育方法不受时间和空间等约束共享。本文从理论和可行性方面讨论了使用A SP实现网上考试的办法,所叙述的方法对标准     

菲律宾开放大学

远程教育的发展已有一百多年的历史。许多国家都建立了开放远程教育大学、机构和组织,促进了大众教育的普及和终身学习,取得了瞩目的成绩。从本期开始。将连续登载中央农广校对外交流处组织编译的介绍世界有关国家和地区具有代表性的开放大学和远程教育的基本情况,供大家了解、学习和参考。     

英国五种远程教育机构教育教学质量评估介绍

2010年1月14日至2月3日．中央农广校等单位一行7人赴英国参加“远程教育教学质量评估培训”。培训团先后在英国开放大学、英国高等教育研究院、英国开放远程学习质量委员会、国际资源发展集团、莱斯特大学尖端远程教育联盟、伦敦大学玛丽女王学院等机构接受培训。通过培训。培训团分别学习了英国开放性大学、行业性教育指导机构、行业性远程教育评估机构、私立远程教育资源供应商、     

关于农村远程教育的若干思考

利用现代远程教育构筑农村终身教育体系,促进农业发展,是一项切实可行的有效措施.本文根据农村教育与远程教育的特点,进行了构建农村远程教育体系、建设农村远程教育模式,以及促进农村教育横向、纵向一体化运行等方面的探索,并针对农村远程教育的发展提出了若干设想.     

基层农发行远程教育管理的探讨

远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。现代远程教育,是农发行总行在新的历史条件下为推进职工再教育的一项重大决策,是建立"让干部职工经常受教育,使个人成长长期得实惠"长效机制的有效载体。农发行湖北省分行对卫星远程教育教学和管理工作进行了初步探索,取得了一些成绩,但也存在部分亟需解决的问题。一、远程教育管理的主要做法(一)加强领导,落实责任。为了保证远程教育正常运行,该行成立了领导小组,小     

基于AHP的远程教育师资综合素质模糊评价

本文拟构建一套科学、可行的现代远程教育师资综合素质评价指标体系，并应用基于AHP的综合模糊评判方法，对现代远程教育教师综合素质进行评价。克服以往教师评价内容的随意性、繁琐性以及针对性不强的缺点，有助于促进我国现代远程教育教学质量的进一步提高，为科学地评价远程教育师资队伍提供方法性的指导。     

英国开放大学的学习者支持服务与质量提高（下）

艾伦·泰特教授认为，远程开放教育是由三个重要因素构成的，包括课程资源建设、学习支持服务和系统管理模式。英国开放大学以其开放的办学思想、灵活的办学方式、编写高质量的媒体教材、建立严格的教学质量保障体系和完善的学习支持服务系统等特色而闻名于世。英国质量保障局开展的学生满意度调查显示，英国开放大学学生对开放大学所提供的学习支持服务给予了充分的肯定，学生满意度连续三年名列前茅，说明英国开放大学能够将学习者的利益考虑在先，满足了学生对开放大学的期待。在构建远程教育学习支持服务体系的过程中，英国开放大学已经形成了自己的运行模式，它的学习支持服务系统建设值得借鉴。中央农广校对外交流处组织翻译了英国开放大学两名教授在第22届ICED世界大会上的论文，分两期连续刊登，供大家学习参考。     

发展现代远程教育加强农牧民教育培训

加强媒体资源建设．是在新时期提高内蒙古全区农牧民的科技文化素质。切实解决贫困地区小康社会建设和新农村、新牧区建设的有效智力支持。媒体资源建设是发展现代远程教育的基础。现代远程教育是随着现代信息技术发展而产生的一种新型教育方式．这种新型教育方式的优势是：实现了教育在空间上的拓展，给学习者就近学习提供便利；     

郑晖行长视察总行机关员工持证上岗资格网络考试和远程教育培训工作

本刊讯2010年12月29日上午,农发行总行党委书记、行长郑晖视察了总行机关员工持证上岗资格网络考试现场,并参观了总行远程教育机房,了解了远程教育网络运营情况,就员工培训和远程教育工作作出重要指示。总行机关办公楼713会议室里暖意融融,总行机关员工持证上岗资格网络考试     

提高信息化水平 推广现代远程教育

<正>农民是农业现代化的主体,想加快现代化农业的发展必须要由现代化的农民来实现。习近平总书记指出,没有信息化就没有现代化。要实现农民的现代化,就必须先有教育的信息化。在信息化爆发式发展的趋势下,现代远程教育越来越凸显出优势:现代远程教育可以突破时间和空间的限制,提升学习效率;现代远程教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配,使教育资源共享化,降低学习的门槛,是一种十分适合农民职业教育的教学方式。