实践"三个代表"抓好基层建设

把"三个代表"的学习贯彻引向深入,很重要的就是要使"三个代表"的学习教育进一步向基层延伸、向实践拓展.牢固确立"三个代表"重要思想在基层建设中的指导地位,自觉把"三个代表"要求体现到基层建设的各个方面,既是一项政治任务,也是当前基层建设的现实需要.     

试论"三个代表"重要思想"三进"工作

江泽民同志"三个代表"重要思想"三进"(进教材、进课堂、进头脑)工作是新世纪高校的一项重要的政治任务,也是高校"两课"教育教学工作的一项重要任务.如何使"三个代表"重要思想转化为青年学生的思想政治素质,在青年学生中深深地扎下根,这是当前高校面对的一个重大课题.本文就做好"三个代表"重要思想"三进"'工作(以下简称新"三进"工作)作一初步探索.     

村级"学教"要突出三转变

全省村级"三个代表"重要思想学习教育活动已全面推开.对于广大农村干部来说,要真正领会"三个代表"重要思想的精神实质和科学内涵,成为"三个代表"的忠实实践者,应当实现"三个转变".     

抓住事业关键启动"枢纽工程"--咸阳市围绕落实"三个代表"进行纪律作风教育

咸阳市在"三个代表"的学习教育活动过程中,狠抓干部队伍的作风建设,以整顿干部纪律作风为切入点,以教育、查纠结合为交叉点、以群众满意不满意为落脚点,促进了"三个代表"在党建工作中的落实,有力地推动了各项工作的顺利开展.     

贯彻"三个代表"重要思想与"两课"教学创新

"三个代表"重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是我们党必须长期坚持的指导思想.高校"两课"是对大学生进行马克思主义理论教育,引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立建设中国特色社会主义理想的主渠道.认真贯彻"三个代表"重要思想,与时俱进,勇于创新,进一步提高"两课"教学的实效性,是非常必要的.     

正是桃红柳绿时--全省"三个代表"重要思想学习教育活动集锦(二)

咸阳召开市级条管部门"学教"工作协调会 为了有效解决"三个代表"重要思想学习教育活动检查中发现的条管部门存在的问题,推动全市学习教育活动扎实有效开展,2月中旬,咸阳市委召开了市级条管部门"三个代表"重要思想学习教育工作协调会.着重对条管单位进一步搞好学习教育活动提出了具体要求.     

深入贯彻"三个代表"重要思想努力实现西藏高等教育的跨越式发展

党中央于今年6月8日和6月15日分别发出关于印发<"三个代表"重要思想学习纲要>(以下简称<纲要>)的通知和在全党兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮的通知,这是具有战略意义的重要举措,是对当前学习贯彻"三个代表"重要思想提出的新的要求,是继续和深化"三个代表"重要思想教育的动员令.高校作为传承知识、创造知识、培养合格人才的重要基地,作为西藏实施科教兴藏战略、人才开发战略的重要依托,理应承担起学习贯彻"三个代表"重要思想的排头兵,用"三个代表"重要思想指导高校的各项工作,努力实现高等教育的跨越式发展.     

论"三个代表"思想与"两课"教学的关系

落实"三个代表"重要思想进教材、进课堂、进头脑,"两课"(马克思主义理论课与思想品德课)教学必须发挥主渠道、主阵地的作用.而"两课"的课堂教学是贯彻"三个代表"新三进"工作的主要途径."两课"教学必须从马克思主义理论的整个思想体系来阐述"三个代表"的重要思想,要处理好"三个代表"和"三个继承发展"的关系.     

"三级联创"兴合阳

近年来,合阳县以"三个代表"学习教育活动为总揽,以富民强县为目标,深入开展县、乡、村"三级联创"活动,有力地促进了县域经济社会的全面发展,"七一"前夕,被渭南市委授予"基层组织建设先进县"称号.     

加强党的建设兴起学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮

学习宣传贯彻十六大精神,推进党的建设新的伟大工程,就要按照江泽民同志在十六大报告中提出的,在全党开展以"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动,迅速兴起学习宣传贯彻"三个代表"重要思想的新高潮.     

"邓论"课教育教学核心是树立大学生"四信"

"邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课,其教育教学的核心是树立"四信",即使大学生确立对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放的信心、对党和政府的信任.     

三秦大地涌春潮--"三个代表"学教活动巡礼

繁花似锦,芳草如茵.沐浴着春天的阳光,记者对我省"三个代表"重要思想学习教育活动进行了巡回采访.     

加强党性修养实践"三个代表"

党的十六大报告提出,要"在全党开展以实践'三个代表'重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动"。这是我们党全面贯彻"三个代表"重要思想,加强党员队伍建设的新举措,对于进一步推进党的建设新的伟大工程具有重大而深远的意义。深入学习领会"三个代表"重要思想,自觉实践"三个代表"是当代共产党人的神圣使命,也是加强党性修养的根本要求,党员领导干部更要作出表率,努力成为"三个代表"的忠实实践者。     

多一点"伞"与"牛"的精神

据中央电视台报道:福建农村某地经过"三个代表"教育后,干部们推崇的是"伞"与"牛"的精神,意思是干部要为群众当一把伞,避风挡雨,保障安乐:当一头老黄牛,带领人民沿着社会主义大道奔小康.     

论"三个代表"的哲学理论依据

江泽民的"三个代表"重要思想,是运用历史唯物主义的立场、观点、方法作出的科学论断,它与历史唯物主义的关于生产力的社会作用、文化的社会功能和人民群众的历史作用等基本原理是相一致的.弄清"三个代表"重要思想的哲学理论依据,对于我们深刻领会"三个代表"的科学内涵及其重要意义,从而自觉地实践"三个代表"将具有重大的促进作用.     

关于对领导班子和领导干部进行经常性"三讲"教育的探讨

在新形势下,对领导班子和领导干部进行经常性"三讲"教育,是我们党"三个代表"的必然要求,是建设有中国特色社会主义伟大事业的需要.进行经常性"三讲"教育必须坚持一定的原则,并采取切实可行的方式方法进行,使之经常性、制度化.     

"三个代表"重要思想的理论渊源

任何伟大思想的产生都有其实践的要求和基础,有其理论上的渊源和继承."三个代表"重要思想也是如此.充分认识"三个代表"重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的内在联系,分析形成"三个代表"重要思想的客观依据,有助于我们从理论发展的高度和更深层次上把握"三个代表"重要思想的精神实质.     

农村基层组织建设的成功实践--全省农村"三个代表"学习教育活动述评

五月的三秦大地,草绿花红,满目生机,全省农村"三个代表"学习教育活动胜利结束. 按照中央的总体部署,我省农村"三个代表"重要思想学习教育活动,从2001年1月到2002年5月分两批进行.第一批从2001年1月到6月,在9180个县(市、区)部门、201 7个乡镇和18344个基层站所开展;第二批从2001年11月到2002年5月,分两期在31321个村开展.全省372778个县、乡干部和249592个村级干部参加了学习教育活动.     

牢牢把握"三个代表"重要思想的历史地位

党的十六大把"三个代表"重要思想写入党章,作为我们党必须长期坚持的指导思想,从而确立了"三个代表"重要思想的历史地位.把学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮不断引向深入,在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展,就必须牢牢把握"三个代表"重要思想的历史地位.     

从农村改革看"三个代表"

中国的改革最初是从农村开始的.经过20多年的改革开放,我国农村政治、经济和文化等发生了巨大的变化.我党在农村改革中执行的方针、政策是"三个代表"重要思想的生动体现.在今后工作中,我们不但要学习"三个代表"重要思想,更应以实际行动贯彻和落实"三个代表"重要思想.