高职体育课中拓展训练品牌教学的实践解析

本文以高职体育课中拓展训练品牌教学为切入点,展开具体分析,并以此为依据。提出拓展训练的基本特点、拓展训练在高职体育品牌教学中的重要性、高职体育课中拓展训练品牌教学的有效措施,通过配合教材开展拓展训练;增强学生自身体质;增强学生团结合作能力;培养学生的生存能力;增强学生的心理素质等几方面,培养学生的综合能力素养,进而更好的在高职院校中开展拓展训练品牌教学。     

试析拓展训练与团队精神的培养

拓展训练是进行团队建设的一种有效训练形式。文章从团队精神、团队组织能力和团队绩效等方面出发,论述拓展训练对团队发展的作用,为拓展训练在企业、商业机构、学校等团队组织中,能够更全面、健康、快速地发展提供理论依据。     

走出拓展训练的误区

<正>一种源于二战时期英国海员的训练模式为越来越多的营销人员所重视.并开始经常与我们"亲密接触"。这种培训形式有一个学名.叫"体验式培训".俗称"拓展训练"。拓展训练通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境.通过精心设计的活动达到"磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。许多培训管理人员.非常喜欢将拓展训练作为团队聚     

篮球训练中如何培养团队合作能力

在篮球比赛和篮球运动中，团队合作能力的高低直接决定着队伍能否取得胜利，其将篮球队员的意识和凝聚力有效的结合起来了。篮球训练过程中训练人员的身体素质得到培养，同时也为社会培养篮球复合型人才奠定了坚实的基础条件，而团队合作精神是企业判断员工的重要标准之一。所以，篮球训练中，培养的团队合作能力具有十分重要的意义。文章就团队合作的定义作为总起，浅要论述了团队合作能力在篮球运动中的重要性，并就篮球训练中培养团队合作能力的措施进行论述。     

成都市拓展训练开展前景分析

拓展训练是一种新颖的体验式学习方式,它通过受训者在活动中亲自参与来获得个人体验和感悟,从而提升自我认识。对拓展运动的功能进行分析、归纳,认为拓展运动挖掘个人潜能和培养团队合作精神的功能,不仅符合现代企业改革的需要,还符合学校体育改革和发展的需要,对于充分发挥个人能力和培养人的全面发展具有积极意义。     

素质拓展训练在高职学生职业核心能力培养中的作用

随着党中央、国务院做出建设创新型国家的决策,我国加快了创新型国家建设的步伐,整个社会对优秀技能型人才需求日益增多,我们的高职教育面临着很好的发展机会,同时也要面对来自各方面的挑战。本文针对高职院校人才培养过程中以提升职业核心能力为主线这一观点,阐述了素质拓展训练的概念和理念、职业核心能力的定义与内涵,以及素质拓展训练在培养高职学生职业核心能力方面所起到的作用,为高职院校培养高素质、综合性应用人才提供一些个人建议。     

地方本科院校毕业生就业突破“零适应期”问题研究

本文以地方本科院校为样本,通过深入分析找出在学生培养过程中造成毕业生就业"零适应期"瓶颈的主要原因,并在此基础上调整原有传统的培养理念以及在此基础之上固化的培养模式,确立地方本科院校全新的以破解毕业生就业"零适应期"瓶颈为前提的培养理念,建构起普适于普通本科院校的,以"充分就业"为导向的学校理论培养模式,各类社会实践机制为保障的实践培养机制。通过与之相关的培养培训及实践活动,探索出提升地方本科院校毕业生就业能力的方法。     

新文科背景下地方院校经管类专业跨界融合人才培养改革探索

新文科强调跨界融合,地方院校经管类专业如何推动跨界交叉融合与新文科建设深度耦合亟待研究探索。调研发现,地方院校经管类专业人才培养中存在人才培养目标特色不鲜明、课程体系设置不合理、实践课程与实务工作匹配度不高以及创新型、交叉型学科教师师资匮乏等问题。结合地方院校定位以及新文科跨界融合要求,提出改革建议,包括：完善跨界融合的经管类专业人才培养目标、改革经管类专业的课程体系、革新人才培养方法和手段和设计多元、动态的人才评价体系以及搭建跨学科、跨专业的团队、完善经管类专业跨界融合的保障机制等。     

素质拓展训练在大学生班级建设中的实践研究

素质拓展训练是利用体验式学习圈的理论来帮助学习对象达到预期设立的目标，通过实践性强的活动与分享开发个体潜能、促进团队合作。这一核心理念在高校大学生班级建设中能够起到关键作用。以我校采取素质拓展训练方式进行班级建设实例为证，班级通过开展素质拓展训练促进了学生交流，改善了人际关系、增强信任感及班级凝聚力等，同时使大学生个体可迁移技能得到提高。     

地方本科高校工程实践教学改革与创新人才培养探索——以黄冈师范学院机电类专业为例

从组织的角度研究国内外工程创新人才培养模式,借鉴工程教育认证思路,结合地方本科院校工程教育专业的实际情况,在卓越人才培养计划中开展专业实践教学课程模块化设置,学习团队化组织,教学导师制组织,服务开放式管理的工程实践教学改革,培养创新人才的实践,并对该实践过程中的不足和发展进行了分析,有助于丰富我国现有高校人才培养模式,同时对进一步拓展相关领域研究和实践借鉴具有一定的意义。     

应用型本科市场营销专业创新创业人才培养模式的构建

在国家全面实施"创新驱动发展战略"的大背景下,应用型本科市场营销专业应根据地方社会经济发展的需要,培养契合地方社会经济发展所需的具有创新意识和创业精神的市场营销应用型高素质人才。根据应用型本科市场营销专业创新创业教育的现状和人才培养的目标,文章从人才培养理念、课程体系改革、专业教师团队建设、创新创业与专业教学实践平台构建、特色校企合作专业教材开发和创新创业训练拓展等方面阐述了市场营销专业"2+3"的创新创业人才培养模式的构建。     

旁观者清:人众人的前世今生

被体验的体验式培训今年夏天,我去J市采访。接待方向我介绍当地商业发展的新气象时,说到J市郊区一个新开辟的旅游景点。按职业惯性,我以为被介绍的景点无外乎是山清水秀加人文景观,再不过就是一些有特色的吃喝玩乐,可接待MM介绍说,那里还有拓展训练,特刺激。“拓展训练?是北京人众人的分公司?”我来了兴趣。“什么人众人?”MM一脸无知。我无意为北京人众人拓展训练公司吹牛,但大约在十年前,因为工作关系,我认识了人众人的创办人刘力及其同事,对拓展训练也算略知一二,感觉人众人的拓展训练跟“特刺激”没什么必然联系。那次受训是在秋天,…     

项目教学法在中职《机械制图》课程中的实施

《机械制图》是中职院校机械类专业的一门基础课,该课程具有较强的实用性,因此教学重点要放在实践教学上。项目教学法在中职《机械制图》课程中的有效实施,可以全面培养和提高中职生创新能力和实践能力,并通过小组合作学习的方式,培养学生团队合作意识和能力,提高学生发现、探究和解决问题的能力,拓展学生创新思维,为现代社会培养优秀的技能型人才。     

“死去活来”的草原拉练

如何加强公司团队的凝聚力？如何让每一个人在大自然中挑战极限、磨炼意志？两年前，华立集团高管人员开始在每年7月下旬进行一次集体户外拓展训练。今年恰逢奥运年，让我们跟随着华立集团董事局主席汪力成的亲笔日记，一起来体验这次“死去活来”的旅程。     

论拓展训练的源起、实施及作用

拓展训练起源于二战中,是一种新兴的教育培训方式。组织实施拓展培训应基于客户需求,合理安排项目,量身定制,实施中应从过程和结果两个层面进行指导协调。拓展训练有利于员工提升自我素质,培育团队合作,改善人际关系,形成良好的组织文化。     

高职院校素质教育的新诉求：团队训练

高职教育的“职业化趋向”需要激发学生的团队意识，企业运作的“素质化要求”需要提高学生的团队能力，社会生活的“幸福化追求”需要展示学生的团队规则，学生发展的“全人化过程”需要培养学生的团队精神。因此，加强团队训练已经成为高职院校素质教育的重要课题。     

论拓展训练的安全风险与有效规避

拓展训练是具有挑战性的一项新兴运动,近些年来,随着拓展训练以其独特的创意和参与方式逐渐推广开来,参与人群也在不断发生变化。不容忽视的是:拓展训练开展过程的诸多环节中,安全问题显得尤为重要。笔者结合文献资料法和自身实践经验,提出开展拓展训练安全风险与有效规避方法,以确保训练人员人身安全和拓展训练的健康持续发展。     

探究烹饪职业化专业人才校企协同培养机制

烹饪职业化教育中,以多层级工学交替、培养典型岗位核心能力为导向的人才培养模式旨在为社会培养出具有团队意识、创新意识,符合地方经济发展的烹饪职业化人才,开展校企合作作为一种协同创新模式,也是烹饪教育职业化的发展趋势,通过对烹饪人才进行基础专业能力训练、加专业特色方向培养、加社会能力方法培养的工学交替课程实施,通过校企联动、资源共享、以企业为教育基地、实现教学合一,推进烹饪职业化专业人才校企协同的模式建设,从而为地方经济发展作贡献。     

积极推动海关院校与城市互动发展研究

中国海关管理干部学院是海关总署为全国海关系统培养人才的专业培训院校。它坐落在美丽的海滨城市——秦皇岛,在市委、市政府的大力支持,海关院校持续地为海关系统培养了大量人才,但是在有效地拉动地方经济和社会事务以及为地方培养人才方面,略显不足。秦皇岛市完全可以借助海关院校载体培养地方人才,通过这块教育基地展示秦皇岛的城市形象及丰富内涵。因此,海关院校发展离不开城市发展,城市发展需要海关院校注入更大的活力,实现更加紧密的互动发展,对推动新时代沿海强市、美丽港城和国际化城市建设具有重要意义。     

阳光体育运动背景下体育课程引入拓展训练的实践与探究

本文主要采用文献资料法,分析了阳光体育活动的实施对体育课程的影响。在此基础上提出体育课程中引入拓展训练的探索与研究,拓展训练是体育课程中的有益补充,对于培养学生的团结精神、意志的磨练、建立新型的师生观以及拓展学生的各项能力都具有一定意义。