应用型财务管理专业实践教学体系构建研究

实践教学在应用型本科院校中越来越受到重视,尤其对于财务管理专业.本文首先利用问卷调查法针对本地区地方性大中小企事业单位对财会人员素质要求,本校财务管理学生对于实践需求等多方面进行实地调研,分析财务管理专业实践教学现状及存在的问题.进而提出构建基于校企合作的包含基础实践、课内实践、实训实践、毕业实践在内的"四位一体"实践...     

应用型财务管理专业实践教学体系构建策略

在新时代背景下,有效构建应用型财务管理专业实践教学体系至关重要,其主要原因是,在高等教育结构不断改革过程中,对于财务管理专业应用型人才培养提出更高要求,明确教育教学过程中,要坚持以就业为导向,对教学方式、教学内容以及教学目标进行完善,以其现代化的教育模式来培养财务管理专业应用型人才。     

应用型财务管理专业实践教学体系建设研究

财务管理专业的特点和要求决定了实践教学是财务管理教学的重要组成部分。针对目前财务管理专业实践教学中存在的问题,本文将社会对财务管理人才的需求特点作为出发点,从基础技能、专业技能、综合技能培训、实践教学管理平台等方面,提出优化应用型财务管理专业实践教学体系建设的具体对策措施,旨在促进财务管理专业理论教学与实践教学的相互融合,培养优秀的应用型财务管理专业人才。     

完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨

目前高校财务管理专业实践教学内容较单一，体系不完整。要完善财务管理专业实践教学体系，必须从制定科学合理的实践教学计划入手，不断充实和完善实践教学内容，建设稳定与多元化的实践教学基地，加强对实践教学的考核。[编者按]     

新经济形势下情感因素与教学实践关系漫谈

（一）学生水平有限高职高专学生大多是普通高中毕业生,经过了正规的高考和录取,具有一定的英语基础知识,但整体水平不高。（二）词汇量制约商务英语区别于普通英语的一大重要特点是：听力过程中往往会出现较多的经贸等方面专业术语或半专业术语。在商务英语学习过程中,一些普通的英语单词的意思也可能会发生改变。     

能力提升视角下的财务管理专业实践教学体系优化研究

随着世界经济的发展以及企业财务风险的不断加大,我国政府对企业财务要求逐步规范,新形式下对企业财务管理从业人员的能力提出了更高的要求。通过对财务管理专业学生的能力培养目标的分析,揭示现行财务管理专业实践教学体系中存在的问题,并对财务管理专业实践教学体系提出相应的优化措施,以期为加强高校实践教学工作,促进学生能力提升提供思路。     

新经济形势下企业财务管理创新思考——以H机场集团企业为例

财务管理是企业管理的重要内容,新经济形势对企业财务管理工作以及财务管理部门在企业经营管理中的任务、方式和途径等均提出了新要求.本文针对新经济形势背景下,对企业财务管理中存在的问题进行了分析,并针对性地提出了创新企业财务管理的途径,以期提高企业财务管理水平,助力企业持续健康发展.     

应用型财务管理专业实践教学体系构建探究——以钦州学院为例

财务管理是一门注重应用和实践的学科,而培养适应地方发展的应用型专业人才,是地方高校财务管理专业所面临的迫切问题。在财务管理专业实践教学体系构建中,应首先确定与专业对应的就业岗位与职业发展,其次确定应用型人才专业能力结构,最后设置模块化的课程体系,构建学用一体的实践教学课程体系。同时,还应建立相应保障体系来确保实践教学体系发挥成效。     

探析新经济形势下财务管理的定位与方向

我国的财务管理目标定位标准及发展方向应当具有中国特色中国特色的社会主义理论，是中国特色财务管理存在的客观基础，它决定了中国特色财务管理的内涵及表现形式。中国特色的财务管理，应该立足本国、根据本国的具体情况制定，不能照抄照搬别国的做法．要有理有利、有节地吸收国际上先进的财务管理制度。     

新经济形势 新财务信息管理

纵观中外财务管理的发展历程，财务管理科学的历史性飞跃，无不与当时的社会经济背景肾密相连。随着知识经济时代的到来，对作为企业理财活动的主题，财务管理产生了一系列深远的影响，企业财务管理面临着严峻的挑战。为了适应新经济形势，需对建立在传统经济基础上的企业财务管理进行改革与创新，使企业在激烈的竞争中健康的发展，同时促进国家经济迅速的发展。     

财务管理专业实践教学质量评价体系的构建与实施探讨

作为实践性较强的财务管理专业,应加大实践教学力度,构建实践教学质量评价体系,有利于提高学生的专业素质和技能水平,提升本专业的建设质量。因此,建立质量评价体系,对实践教学质量和教学效果进行有效、客观的评价具有重要的现实意义。首先,主要阐述了本专业实践教学质量的现实状况;第二,列出本专业实践教学质量评价的一般原则;第三,搭建本专业实践教学质量评价体系的框架;最后,以《财务管理实训课程》为例,叙述了专业实践教学评价实施过程,以期为相关专业实践教学质量体系的构建提供一些思路和方法。     

案例教学在财务管理实践教学体系中的应用研究

实践能力是对财务管理专业本科生的一项基本素质和要求,而案例教学则在财务管理实践教学体系中占据非常重要的地位。针对目前财务管理案例教学中存在的问题,提出了四个方面的解决对策,以期推动我国财务管理实践教学体系的发展。     

新经济形势下企业经济管理创新策略

随着经济全球化的发展,市场经济在不断进步,对企业内部经济的管理也提出了更高的要求。企业只有不断创新经济管理理念,才能提高在市场经济中的综合竞争力。目前,大部分企业在经济管理方面仍然采用传统的管理模式,管理方法单一。在新经济形势下,应该同时兼顾企业的内部经济管理和外部经济管理,并且随时掌握市场的最新动态,为企业经济管理的改革创新提供最基础的保障,从而提高企业的经济管理水平。对企业的经济管理方式进行创新改革,可以有效避免由于市场经济的变动给企业带来的负面影响,还可以减小新经济形势给企业带来的压力。文章首先对新经济形势下企业经济管理存在的问题进行了分析,然后对新经济形势下企业经济管理的创新策略进行了研究。     

国际经济与贸易专业实践教学体系构建创新研究

经济全球化不断深入,国际贸易面临更多挑战,为应对全球经济发展变革,我国积极展开国际经济与贸易专业实践教学体系建设活动。本文从我国外贸人才标准入手,掌握市场需求,针对性构建国际经济与贸易专业实践教学体系,探讨体系构建思路及创新策略,为校企联合,协同创新培育高素质专业人才提供全新发展模式。期望为后续国际经济与贸易专业实践教学体系构建创新研究提供参考价值。     

新常态下石油经济形势发展研究

石油企业是国民经济发展的支柱性产业。当前我国的社会经济进入了新常态发展形势,所有的传统企业应当积极地进行转型升级。面对日趋激烈的石油市场竞争环境,石油企业的管理者必须深入了解当前我国石油经济的发展状况及主要问题,采用相应的措施。基于此,文章阐述了新常态下中国石油经济的发展情况,分析了我国石油企业的发展困境,提出了石油企业转型发展的几点建议。     

数字经济背景下财务管理实践教改研究

本文通过阐述数字经济背景下财务管理实践教学改革的必要性,分析当前财务管理实践教学在实践教材、教学设计、课外拓展及师资力量等方面存在的问题,并提出相应的改革对策,以培养数字经济时代社会所需的高质量复合型财务人才,更好地服务国家区域经济发展。     

经济新常态下医疗机构财务管理机制研究

近年来,伴随着经济新常态的推动,医疗机构面临机遇与挑战,在此发展背景下只有从现实出发,完善财务管理机制方可提高经营效率。故此,本文着重分析了当前医疗机构财务管理的现状,并于最后提出对策与建议。     

民族院校财务管理专业实践教学体系的创新

民族地区经济发展对民族院校财务管理人才专业知识、综合素质和创新能力的要求不断提高,决定了民族院校在改革财务管理教学内容和方法的同时,更要注重财务管理实践教学环节的创新。本文分析了民族院校财务管理专业实践教学的现状,提出了民族院校财务管理专业实践教学从观念、目标、方法三个层面进行构建的思路,以及"三层次四模块五环节"的实践教学体系和保障措施。     

高校财务管理实践教学体系构建初探

财务管理是高校经济类专业的核心课程之一,其教学质量的高低直接影响到人才培养目标的实现。财务管理是一门理论性和实践性较强的学科,因此本文通过分析财务管理实践教学的现状,从实践教学的目标、内容和评价探究财务管理实践教学体系的构建,力求为提高财务管理教学质量提供更有效的途径。     

财务管理观念在新市场经济形势下的转变

本文分析了新市场经济形势下知识经济、信息经济及金融危机对我国企业财务管理的影响,并探讨了新市场经济形势下企业财务管理观念的转变方向.