职业集团——高职教育校企深度合作的途径

职业教育领域普遍提倡＂校企一家、工学一体、教学做相结合＂的办学理念,构建基于工作过程的人才培养模式。文章总结了校企合作的现状,分析了难以出现校企深度合作的原因,并就职业教育集团办学过程中校企深度合作的途径作了探索性研究。     

地方高职院校校企合作教学管理模式研究

校企合作办学是地方高职院校深化人才培养模式改革,积极回应新产业体系构建对职业人才诉求的一种新型人才培养模式。各地高职院校围绕地方产业特色,依托自身的行业特色,通过建设专业教学团队、狠抓制度落实,实现规范化的教学管理等方式,探索出"订单式"人才培养模式、"校中厂"人才培养模式、校企合作共建企业学院模式等教学管理模式。     

借校企合作的东风,创双赢长效合作机制

"引企入校、引企入教、引技入师"的合作模式将以往的"走出去"变为"引进来",将企业引进校内,共建具备企业生产和学生实训双重作用的工作实训场地,将学校教学和企业生产紧密地联合起来,形成一种校企合作长效机制。在总结青海省工业职业技术学校顶岗实习、订单培养等人才培养模式、教学模式改革的经验基础上,本文对近年来学校与企业构建的校企合作办学模式进行了阐述和归纳。在校企合作过程中充分体现了校企资源共享、技术互动、育人生产兼顾的共赢理念,为中等职业技术学校进行校企合作提供了经验。     

高职连锁经营管理专业人才培养模式——以武汉商业服务学院为例

紧密围绕当前高职连锁经营管理专业人才培养现状及存在问题,以武汉商业服务学院为例构建"工学结合、校企深度合作"的人才培养模式,并从人才定位、课程设置、考评机制和师资建设等方面建立机制保障。     

基于“产教融合、校企合作”的职业人才培养机制探讨

"产教融合、校企合作"是实现培养高素质劳动者和技术技能人才的有效途径,如何建立融入了"产教融合、校企合作"思路的职业人才培养机制是亟待解决的问题。本文首先介绍了国家对"产教融合、校企合作"的政策支持,其次分析了目前"产教融合、校企合作"的现状,最后针对"产教融合、校企合作"人才培养机制建设从办学格局、培养方案、"双师"管理、课程开发这4个方面提出了建议。     

高职院校校企合作人才培养模式研究

随着我国不断探索更加高效实用的人才培养模式,校企合作的办学模式成为了研究和探讨的热点。完美的校企融合能够实现将专业与职业岗位对接,课程标准与职业标准对接,教学的过程与生产的过程对接。在此,就校企合作人才培养模式目前的现状加以分析并为校企合作的实施提供了一些建议。     

浅谈会展管理专业校企合作形式与保障机制的构建

会展管理专业对于学生的实践能力要求比较高,因此很多高校针对会展管理专业开展了多种模式的校企合作办学,因此本文在总结高校在校企合作办学中的经验和教训的基础之上,对会展管理专业的校企合作形式进行了深入的研究。本文通过简要介绍会展管理专业校企合作形式,进而论述了如何构建校企合作的保障机制,从而能够更好地促进会展管理专业校企合作办学模式的发展。     

高职证券与期货专业校企合作模式的研究

本文依托高职院校"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方针,针对高职院校证券与期货专业校企合作培养模式的现状及存在的问题,结合上海中侨职业技术学院证券与期货专业的校企合作模式的实践,对高职院校证券与期货专业校企合作培养模式的现实意义、存在问题、不足以及解决方案的关键点进行了深入探讨,从而推动该专业的就业发展。     

高职院校理事会办学模式的探索与实践——以黑龙江职业学院为例

国家骨干高职院校建设的首要任务是创新校企合作体制机制。通过组建校企合作联盟理事会,创新人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制,实现互利共赢、合作发展。黑龙江职业学院以"创新办学体制机制、促进校企深度融合"为目标,积极探索"适应产业结构、立足区域经济、瞄准岗位需求、强化技能培养"的校企合作办学模式,建立了校企合作理事会办学体制,形成了校企合作动力机制、运行机制、保障机制和评价机制,创新实践了八种合作模式,实现了学院内涵建设水平和企业发展活力双提升。     

高职院校电子商务专业校企合作人才培养模式研究——以金华职业技术学院为例

随着网络信息技术的不断发展,电子商务也随之获得发展的空间,而现今校企合作式的人才培养模式已经成为广受高职院校所欢迎的一种教育模式。本文以金华职业技术学院为例进行研究,其电子商务专业积极推动校企合作的人才培养模式的发展,并逐渐形成了"五位一体"的办学特色,取得了显著的教学成效。     

"渠道"若"渠"

<正>销售工作从本质上来说是管理工作。消费者需求是企业营销源头活水,销售渠道如灌溉系统。从中国农民几千年总结出来的田间管理经验中,我们的销售工作似乎可以得到一些启示。事实上,在我们的销售工作中,制造商这一大水库,一直控制着整个灌溉系统流量。经销商是分散在各地的小水库,它从制造商那里获得水,并通过水渠向田间送水;零售商就是田间地头的蓄水池,农民从池里取水浇田。从大水库列小水库再到     

“搜易得”挑战“国美”

<正>一旦诚信问题被化解,网上商城与传统卖场的尖峰对话时刻也将不远矣在国美、大中、苏宁三大巨头奋力鏖战,分角必争之时,数码网上商场的主力“搜易得”,消除羁绊,大举发力,提前投入到了这场没有硝烟的战争之中。它的参与,使零售业的市场格局变得更加微妙,也让三大巨头深感危机。     

"抓大"也要"帮小"

茅于轼要为中小企业正名。在国外,政府"帮小"不"帮大",在我国,政府是"帮大"不"帮小",中小企业甚至往往成为打击和刁难的对象。这几年,政府花大力气关闭五小企业,理由是技术落后、破坏环境、恶性竞争。茅于轼认为,三条理由似是而非,都站不住脚。而坚持发展是硬道理的原则,就必须善待中小企业。     

"物流管理"和"供应链管理"是"异名同质"吗?

在社会上将物流管理和供应链管理两者合一研究的文章很多,有的观点则将两者归为“异名同质”问题。本文从物流与供应链的概念、物流管理与供应链管理的概念和研究的对象及内容出发,针对物流管理和供应链管理是“异名同质”的认识提出质疑,认为物流管理与供应链管理目标的一致性并不能证明二者工作性质的一致性;既要看到二者部分管理内容的重合性,也要看到管理范围的局限性:“企业物流一体化”向“供应链一体化”的转变,是对物流服务对象的认识。物流管理和供应链管理既有相互联系、相互包容的一面,也有其各自的运行规律,分清两者之间的区别不仅对设置与专业发展相关的课程、培养人才起着至关重要的作用,而且对于企业清晰管理组织设置和管理权限划分也具有重要意义。     

企业热"电子"冷"商务"?

2000年底,由美国中国商会、美国太平洋开发集团、美国零售连锁企业协会和美国采购商联盟等联合组织的美国采购团,开始了在华的第一轮采购.按照规划,从当年12月份开始,美国将派遣采购团每月来华采购一次,预计年采购额将高达4亿美元.大采购的第一站选在了美方认为国际贸易发展最先进的北京地区,计划中的采购金额为4000万美元.而最后结果却出人意料,首轮采购以无果告终.分析造成这一尴尬结局的主要原因之一,是北京企业的电子贸易化程度太低,无法与美方习惯采用的电子化、网络化国际贸易操作方式配合协作,因而不能正常地进行商务沟通和运作.……     

应对顾客“营销免疫力”的“药方”

现今的营销面临着前所未有的挑战，企业发现顾客的芳心已越来越难打动，顾客的购买已越来越精明了。     

“新技术民族主义”还是“技术霸权主义”

本文在准确分析全球技术贸易的格局及中国所处地位的基础上,力图从理论上探讨“新技术民族主义”的合理性,进而深刻地认识基于WTO规则下的技术贸易和技术发展的实质和特征,借鉴美国、欧盟等发达国家推进自主创新的政策及其措施,以促进中国的科技进步及其经济增长。