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电子商务概论是一门理论与实践相结合的电子商务专业基础课。文中将理论与实践教学环节融为一体,就该课程教学方法的实施进行了阐述。 相似文献
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刘秋菊 《中小企业管理与科技》2009,(36):196-197
本文基于中职《电子商务概论》课程的特点及中职学生的素质现状深入了解，结合自己的教学经实践，提出了一些《电子商务概论》课程的可操作性较强的教学方法，并应用于实际，取得了良好的教学效果。 相似文献
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《智能建筑》课程是物业管理专业的一门必修课,在物业管理专业知识学习中占有重要地位,本文就高职院校物业管理专业《智能建筑》的教学方法展开探讨,旨在提高该门课程教学的针对性、适用性和实践性。 相似文献
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高职电子商务概论课程的教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
张维 《中小企业管理与科技》2009,(18):197-198
《电子商务概论》是高职电子商务专业的专业基础课,是从总体上介绍电子商务专业知识的先导性课程。该课程提纲挈领地介绍电子商务的基础理论、支撑技术和主要应用,使学生从总体上对电子商务专业、电子商务知识体系和电子商务应用情况有一个整体印象和初步认识,为今后分门别类详细学习各类、各门专业课程打下良好的基础。学好该课程对于学生深入理解网络经济与市场营销,更好的利用互联网从事交易、营销和管理活动具有重要的积极意义。 相似文献
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张兆民 《中小企业管理与科技》2015,(6)
相比较传统学历教育,高职教育更强调工学结合,怎么讲和讲什么一样重要,传统的填鸭式大学教学方式方法显现出不适合高职学生的特点。提高学生实践动手能力、提高教育教学质量的高职教育教学方法的改革和创新势在必行。在分析高职教育和现代培训方法特点的基础上,以专业基础课《港口概论》中章节“港口水域”的教学任务和目的为背景,对目标教学法和现场教学法两种现代培训方法在课程中的应用和实施进行了探讨和分析,取得了良好的效果。 相似文献
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本文以《电子商务概论》实际设计经验为例,提出网络课程在各个环节的设计中可以采用的交互设计方式,旨在探讨更加有效的交互设计方式,提高网上学习的效率,加快网络课程体系建设的步伐。 相似文献
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文章分析了目前《电子商务概论》的教学现状,指出其中存在的不足之处,提出了几点教学改进措施,主要包括:充分利用计算机网络平台进行理论及实践教学;积极与企业开展合作,有力拓展学生视野及知识面;灵活安排实验内容与实验方式,充分调动学生积极性;开展切实有效的案例教学,并鼓励任课教师多途径提升自身专业素质. 相似文献
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《电子商务概论》是经管类专业的一门主打课程,但在教学内容及结构方面却存在一些问题。笔者通过自身的实践,总结了解决现有问题的一些方法。通过调整课程内容、提高课程实践比例、开展案例教学等方法,使学生在学习过程中方向更加明确,动手能力得到提高,并具备分析思考问题的能力。 相似文献
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《电子商务概论》是经管类专业的一门主打课程,但在教学内容及结构方面却存在一些问题。笔者通过自身的实践,总结了解决现有问题的一些方法。通过调整课程内容、提高课程实践比例、开展案例教学等方法,使学生在学习过程中方向更加明确,动手能力得到提高,并具备分析思考问题的能力。 相似文献
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本文通过对高职电子商务专业的实践教学背景、现状、存在的突出问题以及实施效果进行描述、分析,提出了以三个导向为理念,以企业、社会需求为目标,以项目为驱动来开展实践教学,旨在总结出一系列科学、有效、创新的教学方法,对提高电子商务实践教学质量,提升教学效果,有着重要的践行、推广意义。 相似文献
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《旅游学概论》是旅游管理专业的基础课,本文根据该课程的特点和内容,提出了改进教学的措施和考核方法。通过该课程的学习,可以为后续专业课程的学习奠定基础,帮助学生掌握旅游学的基础知识和基本理论。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是高等院校思想政治理论课教学的核心内容之一,其作用是帮助大学生树立共产主义的远大理想,坚定中国特色社会主义的崇高信念,积极投身中华民族伟大复兴的实践.实用有效的教学方法的应用,势必会调动学生学习和参与的积极性,从而使该课程真正发挥引导大学生正确做人、健康成才的功能.中共中央宣传部、教育部《关于迸一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》[教社政2005(5)]指出:切实改进高等学校思想政治理论课教育教学的方式和方法,要充分发挥教师的主导作用,提高马克思主义理论的说服力和感染力.充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习的积极性和主动性.按照此意见的要求,我们对《概论》课中探究式教学方法的研究和实践进行了初步的探索. 相似文献
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张凤丽 《中国乡镇企业会计》2013,(6):211-212
本文对《审计学》课程的教学方法进行了探讨,提出普通高等院校《审计学》教学应当在坚持“知识、能力、素质一体化”的教学理念的基础上,采用以案例为导向的课堂理论教学与以情景模拟教学、实践调查等教学方法为辅的多层次实践教学相结合的立体化教学方法,以培养审计基础理论知识扎实、实践能力强并具有创新精神的应用型审计专业人才。 相似文献
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针对库存管理现有的教学方法过于古板与陈旧,不能适应学生与就业的要求,提出将项目教学法与案例教学法相结合,以任务驱动为先导,将先进的教学方法有机结合并在库存教学中加以实践,以提高教学水平. 相似文献
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针对库存管理现有的教学方法过于古板与陈旧,不能适应学生与就业的要求,提出将项目教学法与案例教学法相结合,以任务驱动为先导,将先进的教学方法有机结合并在库存教学中加以实践,以提高教学水平。 相似文献
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翟晓松 《中小企业管理与科技》2012,(27)
将案例教学法在物流学概论课程课堂教学之中进行有效应用,可以使得学生得到多方面的启迪,进而提高学生的分析与实践能力.本文主要研究了物流学课程在课堂教学中运用的必要性、存在的问题及相应的解决对策,以求达到激发学生学习热情、增强实践与分析能力、提高教学效果的目的. 相似文献
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随着我国市场经济的不断发展和资本市场的不断完善,社会对经济、管理人员的需求量越来越大。非会计专业的会计教学已成为高等学校教学的重要内容。《会计学》是我国各普通高等院校经济、管理类专业必修的一门专业基础课,其培养目标与培养规格以及教学内容、教学方法都应有别于会计专业。现阶段会计的教育科学研究主要集中在会计专业,非会计专业《会计学》教学过程中存在诸多问题。文章就非会计专业《会计学》课程的教学方法进行探讨与研究。旨在培养适应社会需求的高层次应用型经济管理人才。 相似文献