高校图书馆创客空间价值与实践探究

创客空间作为一种创新型社会理念与实践,为高校图书馆的服务与管理提供创新性动机,具有非常高的实践性价值,高校图书馆可以通过教育合作,以创新与协作为前提实现图书馆与创客空间的结合,实现图书馆与教育课程相结合,最终使读者受益于这种新的教育方式;创新设备应用,配备高科技的数字制造工具来建设一个有效的创客空间;图书馆馆员以创客空间课程的实际管理和支持,提供关于创客空间和技术的教育资源,为读者提供知识分享的引导和保障,使读者通过合作进行创造性思维及操作,使用高科技技术及设备进行科研与学习,实现真正意义上的知识共享.     

基于创客空间的图书馆物理空间功能与布局探讨

图书馆物理空间功能与布局随着服务方式的改变而改变。创客运动作为兴起于社会、旨在提高创客实践能力的活动,正被越来越多的图书馆接受并采用。图书馆创建创客空间除必须的人员、经费等支持外,物理空间布局设计至关重要。文章旨在通过介绍创客空间的布局及注意点,为其他图书馆创建创客空间提供参考。     

高校图书馆创客空间服务研究

高校图书馆开展创客空间服务不仅能够提高用户的创新意识,更能打造学校创新孵化器,提升大学生创新能力。文章分析了高校图书馆构建创客空间的关键性因素,探讨了高校图书馆创客空间的发展策略。     

我国高校图书馆创客空间文化建设探析

国内高校图书馆创客空间建设存在的问题有:服务设备单一,合理化配置差;创业色彩浓厚,校内合作性差;宣传力度不高,空间利用率差;馆员素养较低,服务效果差.强化国内高校图书馆创客空间建设的建议有:结合校情馆情,建设具有本馆特色的创客空间;加强校内合作,推动产学研相结合;加强创客空间的宣传推广工作,提高其利用率;加强馆员素质培养工作,提升创客空间服务水平.     

基于创客空间的高校图书馆服务创新研究

创客空间为高校图书馆的读者服务工作带来巨大的发展空间,文章在分析创新创业背景下高校图书馆构建创客空间的内涵和意义、优势和面临的困境等基础上,就高校图书馆创客空间的构建原则和服务创新的拓展策略等进行了阐述,以期为高校图书馆开展创客空间服务工作提供参考。     

图书馆创客空间服务研究

文章分析了创客空间和创客教育发展趋势,阐释了中学图书馆发展创客空间的必要性,分析了中学图书馆开展创客空间服务的主要途径。     

高校图书馆创客空间服务研究

文章分析创客空间在高校图书馆的产生背景,研究创客空间服务在国内外高校图书馆界理论实践的产生、发展过程。     

高职院校图书馆创客文化建设初探 ——以贵州轻工职业技术学院图书馆为例

以贵州轻工职业技术学院图书馆为例,从创客文化概念出发,将创客文化融入到图书馆的建设当中,探讨图书馆创客文化建设策略,以创客服务、建设重大科研课题研修室、设立数字视听创客空间、数字国学体验室、多功能技能大赛厅等为载体,肯定了图书馆创客文化建设对学生创新能力、独立思考、团队协作能力培养有着重要的促进作用。     

高校图书馆创客空间的建设现状研究

创客空间是为创客们提供实现创意、交流创意思路及创新平台。文章回顾国内外图书馆界创客空间的案例,研究高校图书馆创客空间的建设现状,提出相应的建议,对今后高校图书馆的创客空间建设研究有着启迪意义。     

高职院校图书馆众创空间建设研究与实践

近两年来,国内的众创空间得到了蓬勃发展,但由图书馆构建的众创空间还处于起步阶段。高职院校图书馆具备人才、信息、空间和设备等优势,可以开展"培训—查新—创意研讨—创意设计—产品制造—产品孵化咨询"一整套创新创业服务。高职院校图书馆众创空间的建设,重在空间设计、管理团队建设和规章制度建设;高职院校图书馆众创空间的发展,重在创客和创客文化的培育、加强合作分享、提升个性化服务。文章研究了高职院校图书馆众创空间的构建,提升了高职院校图书馆的资源利用率,开拓了高职院校创新创业的新局面。     

公共图书馆少儿创客服务研究

创客空间是一个鼓励创新和实践的场所,将创客空间应用于少儿服务不仅有利于提高少儿的想象力和创造力,而且能为少儿成长提供一个无差别的环境,增加少儿和家长的互动,促进亲子关系的成长。基于创客空间与少儿服务的关系,文章探讨了公共图书馆少儿创客空间服务的发展策略。     

基于文献内容分析的高校图书馆服务本科教育现状研究

高校图书馆服务本科教育是响应高校回归本科教育的政策战略。服务本科生教育教学是图书馆高校育人职能的充分体现。高校图书馆基于空间、资源、馆员开展本科生教学、科研、教育支持服务。文章对图书馆服务内容（教学支持、教育支持、科研支持）的研究内容、发展现状展开调研。     

基于数据共享空间的图书馆知识服务模式研究

数据共享空间是一种网络基础设施平台。内涵丰富、特征鲜明、功能强大的数据共享技术和图书馆结合而成的图书馆数据共享服务平台,以科学合理的数据管理机制,优化和改进图书馆现有结构与数据服务,改善用户利用、学习、研究、分享知识和数据的服务模式。文章研究表明,图书馆可以构建统一融合的图书馆内外数据信息,采取专家系统服务模式、专题定题服务模式、创客空间服务模式、集成知识服务模式等为用户提供知识服务。     

“互联网+”时代高校图书馆众创空间的思考

伴随工业3.0时代的发展和技术的变革,促使图书馆尤其是高校图书馆的空间功能的变革,传统的图书馆静态知识服务已无法满足高校师生的多元化需求,高校用户需要的是动态式一体化的服务模式,然而众创空间的出现,恰恰能帮助用户实现由静态知识服务转向动态知识服务的模式,因此高校图书馆众创空间的建设势在必行。文章从高校图书馆建设众创空间的必要性进行分析,从如何建设众创空间,建设众创空间的模式,做好众创空间的宣传推广工作,如何提高众创空间服务团队的整体素质等几方面做了阐述。     

双创背景下民办高校图书馆创客空间建设探索

自2014年9月起,中央在不同场合不断提及大众创业万众创新,并出台多个文件来支持相关工作的展开。而日渐复杂的国际背景和中国经济自身发展的需要,也迫切需要高校在其中给予更多的帮助。图书馆创客空间的建设就是顺应这一趋势的积极举措。但在此过程中,民办高校图书馆因其与公办高校图书馆存在不同,所以对于创客空间的设计建设需要走出一条符合自身特点的新路。文章从实际应用角度出发,在具体的操作层面对空间的建设设计展开探索,给出了空间建设的一条新思路。     

国家图书馆智慧空间的建设前景分析

随着建设智慧图书馆的热潮,图书馆的空间利用问题开始突出,物理空间的局限、虚拟空间的增长,空间再造成为图书馆界研究的热点。文章通过对智慧空间的内涵和演变进行文献分析,发现图书馆空间经历了物理空间、虚拟空间的低级阶段,再到信息共享空间、学习空间、创客空间、智慧空间的高级阶段,智慧空间提供了智慧图书馆的空间再造解决方案。接着分析了国家图书馆的空间利用状态,国家图书馆还处在空间利用的初级状态,没有以用户体验为中心,没有提供感知化、互联化、智能化的服务。然后,从资源、技术、服务方面,论证国家图书馆建设智慧空间的必要性。最后从建立以用户为中心的知识共享空间、云计算为基础的大数据采集空间、人工智能为支持的智慧空间三方面说明了国家图书馆智慧空间的建设前景。     

基层公共图书馆服务创新研究

文章分析了基层图书馆开展服务创新的必要性,并从构建数字图书馆、创新"互联网+图书馆"发展模式及发展创客空间、早期教育等维度分析了基层图书馆的创新路径。     

高校图书馆服务与众创空间融合发展研究

图书馆服务作为图书馆永恒的主题,一直在不断创新。众创空间作为图书馆的第三空间,不仅为创新创业者提供创造空间、线上线下交流方式等服务,而且还可以履行图书馆服务社会的本质属性,构建图书馆的服务品牌。文章研究了图书馆服务的演变路径,阐述了众创空间相关理念以及高校图书馆构建众创空间的意义,为高校图书馆构建众创空间提供了理论基础。     

国内高校图书馆创客空间研究的主题探讨

随着创客运动的兴起,创客空间研究引起了广泛的关注。文章通过分析我国创客空间构建情况和研究的现状,归纳我国创客空间研究的主题,以及创客空间构建案例,总结研究经验和特点,以期能够为我国创客空间进一步研究提供帮助。     

基于雁行理论的众创空间发展模式研究

众创空间是能够进行知识共享以及资源互补的一站式综合型服务平台,其表现形式包括创客空间、三创学院、高创中心等。在众创空间快速发展的趋势下,如今众创空间已然成为一种服务产业。基于文献调查法,回顾众创空间相关理论研究,梳理众创空间相关内涵,厘定创客空间和众创空间的概念范围,从雁行理论视角出发,提出了我国众创空间发展的雁行模式,最后给出尊重众创空间自身发展规律、加快建设众创空间治理体系两个建议。