议小学生学好语文必备的良好习惯

我国著名思想家孔子曾说：“少成若天性,习惯成自然。”著名教育家陶行知也曾说过：“思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。”这足以说明习惯对于人一生的成长起着举足轻重的作用。 习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。习惯有好坏之分,它鲜明地体现着一个人的性格。从小养成怎样的行为习惯,成人后就会形成怎样的品性。     

要培养学生的良好习惯

学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向素质教育,注重人才人文精神的养成和提高,重视人才人格的不断健全和完善,也就是说更加重视使中学生学会做人的教育理念。简单一句话,就是要养成习惯。     

浅谈"幼小衔接"阶段幼儿良好习惯的培养

由于幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异,使得幼儿在从幼儿园到小学过程中经历各种巨大压力,出现较大因难.因而加强幼小衔接工作就显得十分必要.所谓幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的平稳连接,主要在幼儿园大班与小学一年级间进行.习惯是指通过实践或经验而适应,所以在幼儿园阶段特别是大班时期,对幼儿良好习惯的培养和儿童顺利从幼儿园教育过渡到小学教育起到关键作用.本文主要从如何培养幼儿良好习惯进而来帮助儿童顺利度过幼小衔接阶段做简单探讨.     

培养良好习惯 提高阅读品质

良好的阅读习惯是学好语文重要因素之一,本文围绕语文教学的目标,分析了中学生阅读的现状,阐述了阅读教学的要义、类别、方法等。并提出了培养良好阅读习惯的方法。     

培养良好习惯 优化室外教学

室外体育课因受环境、天气、场地、器材等奈件影响,加之中学生天性好动,往往会将不良习惯表露出来。对此必须认真矫正。使他们形成良好的习惯,以提高教学的效率与质量。     

浅谈如何培养小学生的数学质疑能力

质疑能力是小学生重要的数学能力,教师要培养学生的质疑能力和问题意识,引发学生质疑的兴趣,以趣生疑,由疑点燃他们思维的火花。教师要让学生想质疑,敢质疑,乐于质疑,并且学会质疑,从而培养学生学习的主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。     

如何培养小学生学习语文的好习惯

少年儿童身心发展极具可塑性,习惯的养成尤为重要。教育是对学生进行良好习惯的培养。良好的习惯是成功的保证。学生写字、预习、使用工具书、动笔、积累、思考等习惯的培养,不仅要从小做起,还要坚持不懈,用科学和方法支训练,则一定会取得良好的效果,让学生真正成为语文学习的主人。     

培养小学生良好的语文自学习惯

培养小学生语文自学能力方面应以培养良好的自学习惯为主要目标.培养学生自学习惯作用重大.良好的自学习惯,则是指那些科学的、规范的、符合语文学习规律及学生认识规律的自学习惯.要达到这个目标,就必须强化循序渐进的训练步骤.     

浅析小学生良好书写习惯的培养

培养小学生良好书写习惯的意义重大。良好的书写习惯应从小培养,教师要努力培养小学生良好书写习惯,做到严格要求,科学训练,让学生练得一手好字,这是培养学生学习能力的基础,对学生的学习和发展会起到重要的作用。     

浅谈"幼小衔接"阶段幼儿良好习惯的培养

由于幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异,使得幼儿在从幼儿园到小学过程中经历各种巨大压力,出现较大因难.因而加强幼小衔接工作就显得十分必要.所谓幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的平稳连接,主要在幼儿园大班与小学一年级间进行.习惯是指通过实践或经验而适应,所以在幼儿园阶段特别是大班时期,对幼儿良好习惯的培养和儿童顺利从幼儿园教育过渡到小学教育起到关键作用.本文主要从如何培养幼儿良好习惯进而来帮助儿童顺利度过幼小衔接阶段做简单探讨.     

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

常言说得好：兴趣是最好的老师。孔子也曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。而《英语新课程标准》明确地提出这样的要求：“激发培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯……”。这充分说明兴趣是推动学生学习的内在力量和强大动力。只有在一个人喜欢学、想要学的时候．一个人才会积极的投入进入。我们的学生更是如此。当他对这门功课产生了浓厚的兴趣,那么他就会有迫切的学习愿望。     

浅谈小学生语文能力的培养

培养与提升对小学生语文能力,对小学生未来的发展具有极为重要的意义,有利于形成良好的自我表达能力,更加和谐地与世界相处,还有利于养成良好的读写习惯和逻辑思维能力.培养小学生的语文能力应该着重从识字,阅读,写作和逻辑思维几个方面培养.作为小学语文老师,应该给予学生更多恰到好处的引导,从而使之在今后的学习和生活中收获甜美的胜...     

浅谈如何提高小学生的计算能力

计算是小学数学中一项重要的基础知识,小学生的计算能力强弱与否,直接关系到他们学习数学的兴趣.培养学生的计算能力,发展学生的计算能力,让学生逐步形成良好的数感及良好的计算习惯,具有十分重要的意义.     

浅谈如何培养学生打好草稿的习惯

良好的习惯将让人终身受益.良好习惯的养成并非一蹴而就,如何让学生养成打草稿的习惯谈几点体会:采取措施,让学生从思想上真正重视打草稿;转变观念,让学生从内心体会打草稿的用途;家校结合,让学生真正提高打好草稿的积极性.     

重在培养学生良好习惯

班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。     

浅议孩子良好习惯的培养

从小就养成良好的行为习惯是十分重要的,甚至可以说养成教育是一种关怀一生的教育。几乎所有的成功人士都具有一个共性,就是拥有良好习惯,正是这些好习惯,帮助他们挖掘出更多的潜能。正因为习惯的力量巨大,所以我们要养成良好的习惯,要用科学的方法培养孩子良好的习惯。     

浅谈小学生数学计算能力培养

“培养学生的计算能力”是我国小学数学教学的重要目标之一,其在小学数学学习过程中的重要作用不容忽视。在教学过程中尝试并探索培养小学生计算能力的方法十分必要。     

浅谈高中英语阅读能力的培养

英语阅读能力的培养是高中英语教学的核心.阅读兴趣是动力,良好的阅读习惯是前提,必要的阅读技巧是关键.     

浅谈小学生语文表达能力的培养

本文在分析当前小学语文课堂教学现状和存在问题的基础上,论述了培养小学生语文表达能力的途径,一是注重学生人文素质和综合素质的培养,二是大力提倡多媒体教学,三是多开展校园文娱活动。     

浅谈如何培养小学生的写作能力

写作是一个人必须具备的,对今后的日常工作、学习都不可或缺的一种能力。而小学生写作能力的培养又是一个长期、循序渐进的过程。因此,在作文教学中,教师要采取有效的途径培养学生的写作能力。我认为提高学生的写作能力应从：激发学生的写作兴趣,焕发写作的灵感;培养学生在日常生活中的观察能力,积累丰富的写作素材;加强学生语言文字的训练;采取灵活多样的批改方法,提高批改质量等方面培养学生的写作能力。