对高师声乐课程体系与教学内容的思考

声乐课程体系的拓展与教学内容的调整是我国高师音乐教育专业教学改革的重要组成部分。该文以现代教育理念及教育技术为基本依据,参考国内外同类课程的有益经验,从课程体系和教学内容两个角度就声乐课程的教改问题展开讨论,并力图在此基础上构建出更加顺应二十一世纪教育发展趋势和新型人才需求的高师声乐课程结构框架。     

浅谈高师声乐教学法的重要性

对高师学生而言,音乐教育知识和技能不再单指传统意义上的音乐学科知识和技能,更为重要的是音乐教学知识和技能。一直以来在高师音乐教育专业中,《声乐》课程的教学内容以“发声技巧、歌唱肌能训练、作品分析与表达”为主,自身能够演唱技巧很高难度较大的声乐作品,却不知道怎样进行声乐教学,所以高师在声乐教学中增设声乐教学法课程刻不容缓。     

我国高师院校中旅游酒店管理专业人才培养模式的现状调查

文章通过对高师院校旅游酒店管理专业人才培养目标定位、学科专业调整、教学内容与课程体系改革、教学方法和教育手段等各个教学环节进行深入的理论研究和实践调查,明确指出了高师院校非师范专业人才培养模式存在的各种问题。     

我国高师院校中旅游酒店管理专业人才培养模式的现状调查

文章通过时高师院校旅游酒店管理专业人才培养目标定位、学科专业调整、教学内容与课程体系改革、教学方法和教育手段等各个教学环节进行深入的理论研究和实践调查,明确指出了高师院校非师范专业人才培养模式存在的各种问题.     

高师信息技术教材教法类课程体系的构建

信息技术教材教法类课程是高师院校计算机教育专业的师范性课程,它对提高高师学生的师范素养、促进全面发展有着不可替代的作用,肩负着培养未来教师的重任。文章根据计算机教育专业面向的的岗位群的岗位能力的要求,构建了高师信息技术教材教法类课程体系。     

高师信息技术教材教法类课程体系的构建

信息技术教材教法类课程是高师院校计算机教育专业的师范性课程,它对提高高师学生的师范素养、促进全面发展有着不可替代的作用,肩负着培养未来教师的重任.文章根据计算机教育专业面向的的岗位群的岗位能力的要求,构建了高师信息技术教材教法类课程体系.     

高师声乐课程与中小学音乐教育改革的探讨

高师声乐教学中存在着教学内容单一、师范特色不鲜明等问题,改进措施一是结合高师教学及中小学音乐教育,全面拓宽教学内容;二是以培养高素质的中小学音乐教师为目标,突出师范特色。     

浅谈高职财务会计课程改革

目前高职会计电算化专业财务会计课程体系沿用的本科教育的学科课程模式存在严重的不足。笔者试图通过整合教学内容,打破原有的课程体系,按照资金运动过程重新构建,实现理论知识教学与实际操作的有机融合,开发适合专业和课程特点的教材,切实提高课程教学效率,更好地实现课程目标。     

浅谈如何上好声乐技巧小组课

扩大招生是高师音乐教育改革的需要,也是高师音乐教育发展的必然。声乐课是高师音乐教育专业的主干课程。探索声乐小组课教学改革,有利于高师声乐教学质量的提高．有利于学生声乐综合素质的拓展。     

法学专业课程体系和教学内容的改革与完善

传统法学专业课程体系和教学内容存在理论与实际相脱节的缺陷。这与传统的课程设置、教学内容、教学方法有很大关系。我院法学专业课程体系和教学内容存在课程设置不甚合理、教学内容较为僵化、教学方法相对滞后的问题。应从建立法学专业课程模块，构筑公共课选修课模块和专业课选修课模块，适度增加学生综合能力训练的课程，完善实习课程体系，吸纳先进的多媒体教学手段等方面加以改革与完善。     

金融危机下的职业技术教育课程改革

全球金融危机不仅严重影响了国际金融和经济体系,也对职业技术教育造成了深刻的影响。职业技术学校应更加重视教学内容的调整与修订及课程改革工作。课程改革必须明确学校的发展目标,主要内容是建立科学合理的课程体系,基本原则是应遵循稳定性与灵活性的原则、课程体系整体性原则和实践性原则。     

应用型本科会计课程体系和教学内容改革

课程建设是教学基本建设的重要内容,是学科专业建设的基础和核心.课程建设的核心是优化课程体系和教学内容,只有优化的课程体系和先进的教学内容,才能培养出适应社会发展需要的合格人才,实现培养目标.因此,课程体系与教学内容改革是高校教学改革永恒的主题,同时也是会计教学改革的重要内容.     

论基础教育课程改革对高师教育提出的新课题

基础教育课程改革对高师教育提出了重大而现实的新课题;高师教育不能适应基础教育课程改革的需要;高师教育应根据基础教育课程改革的目标与内容,更新教育观念,调整培养目标和课程结构,改革教学方法,加强教育实践环节,培养高素质的教师队伍,推进基础教育课程改革.     

谈高师钢琴集体课中的困惑与对策

高等师范教育因培养目标的特定性而在高等教育中占有特殊的地位。其中一项重要的职能是向社会输送普通音乐教育的合格师资。钢琴课作为一门重要的音乐教育专业主干课程，其教学内容和课程体系成为高师音乐教育专业教学中的一项重要环节。本文就钢琴课中的困惑与几点对策来阐述作者的看法。     

应用型本科会计课程体系和教学内容改革

课程建设是教学基本建设的重要内容，是学科专业建设的基础和核心。课程建设的核心是优化课程体系和教学内容，只有优化的课程体系和先进的教学内容，才能培养出适应社会发展需要的合格人才，实现培养目标。因此，课程体系与教学内容改革是高校教学改革永恒的主题，同时也是会计教学改革的重要内容。     

中国高校思想政治教育学科、专业、课程与教材历史轨迹

新中国成立以来，思想政治教育课程一直是高等教育教学内容和课程体系的重要组成部分。近60年来，高校思想政治教育从学科体系、专业设置到具体的课程和教材都经过一系列发展变迁。中国高校思想政治教育学科、专业、课程与教材的历史轨迹反映了我国高等教育发展的历史走向。     

写作标准化考试的弊端与对策--浅谈高等师范中文专业写作课的考试改革

近年来,随着国家教委制定的<高等师范教育面向社会21世纪教学内容和课程体系改革计划>的启动,随着我国经济体制改革和教育体制改革步伐的不断加快,我国高等师范教学改革取得了令人瞩目的成就,但在改革中也出现了一些难尽人意的问题.如写作课,历来是高师中文专业学生的一门重要的基础课,对提高师范生的写作水平至关重要.从目前高师写作课实行的考试制度来看,还存在着诸多不合理的现象,这给学生学习写作课带来了认识上的偏差和误解,影响了学生学习写作的积极性和写作教学质量的提高.笔者认为,高师中文专业写作课的考试必须改革.     

高师声乐专业形体课的改革设想

在我国高等师范院校的课程设置中,声乐专业的形体课一直沿用舞蹈专业形体课的内容对学生进行训练,缺乏针对性和有效性,导致教学效果不明显。本文针对高师声乐专业形体课的现状提出了几点建议,希望对形体课的改革有一些帮助。     

设计专业色彩课程课题式教学模式的研究与实践

随着国家教育改革推进,"深化教育教学改革,推动教育的培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新,提高教育质量"。已经成为各级各类高校普遍的共识。基于这一背景的思考,本文对高校设计专业色彩课程在教学内容和方式上怎样进行课题式教学,提高教学的效果和学习质量,培养学生的创造意识和能力作一些探索性的研究。     

中高职贯通背景下的课程衔接问题探索

论文首先从"课程"概念入手,论述了中高职课程衔接的逻辑起点是教学内容和教学进程。其次,论文阐述了中高职课程衔接应该考虑岗位定位、教育目标以及教学对象特点三大现实依据进行课程开发。论文在最后指出中高职课程衔接的方法就是要开发能力递进和纵横衔接的课程体系。