中国近代高校教师国际化的特点分析

中国高等教育的发展过程也是国际化的过程.作为中国高等教育国际化的重要内容,中国高校教师国际化在近代呈现出以下几个特点初期外籍教师所占比例较大;外籍教师所占比例逐步减少;国内高校教师和学者开始走出国门;高校教师管理受西方高等教育思想影响较大.     

高校教师国际化背景分析

高校教师国际化是高等教育国际化的重要内容之一。从历史和现实考察发现,在其发展过程中受到各国人才战略、高等教育国际化、高校自身发展、知识传播与发展等方面的影响。     

教育国际化视角下高校教师人才培养模式的改革创新发展研究

国际化已经成为高等教育发展的大势,其中关键在于高校教师人才培养的国际化。可以说国际化是高校教师人才培养的发展取向,高校教师人才培养是高等教育国际化的重要路径和渠道。不过由于各种原因,我国高校在推动教师人才培养工作时,在培养的价值理念、培养的内容与目标、培养的方式与途径、培养的平台与环境、培养的督导等方面或多或少存在一些不足,离教育国际化发展的要求,还有很大一段距离。鉴于此,我国各个高校应该主动适应国际化的新要求和新挑战,将高等教育国际化发展的理念融入到高校教师人才队伍的培养工作,推动高校教师人才队伍的教育培训工作各个方面创新发展,力求建构起国际化主导的教师人才培养模式,从而推动高校走向国际化。     

高校教师国际化背景分析

高校教师国际化是高等教育国际化的重要内容之一。从历史和现实考察发现,在其发展过程中受到各国人才战略、高等教育国际化、高校自身发展、知识传播与发展等方面的影响。     

加强外籍教师教学管理，提高人才利用

随着21世纪对人才的国际化要求,很多高校为了满足这种需求,增加了外籍教师的聘用,用于提高外文课程授课程度及学生接触国际文化、国际知识的机会。文章从文化差异、高校教师管理模式等角度分析了高校外籍教师聘用的现状及问题,并提出一些见解,对优化外籍教师教学管理,提高外籍人才利用具有一定的实践价值。     

试析高校教师政治参与的途径及特征

伴随高等教育社会地位的提升及高校教师群体在政治、经济、文化等领域的地位的提高，高校教师群体成为了政治参与的重要主体。其政治参与的途径主要有：学术性参与、部分教师直接参与政府的决策过程、直接参加党和国家的政治活动、参加具体政治组织等；并呈现出示范性，直接参与与间接参与并存，政治参与途径丰富、层次高、影响广泛而深远等特征。     

高校教师教学质量评价的评述

高校教师教学质量评价是对教师教学过程及其结果是否达到一定质量标准所做出的价值判断。文章根据大量文献阅读对比,分析了我国高校教师教学质量评价的现状,并提出了相应的对策建议,有利于促进高校教师教学质量评价工作更好地展开,提高教师教学质量。     

新形势下高校教师培训的新思路与新方法——以黑龙江省高校师资培训工作为例

高校教师培训是实施"人才强校"战略和加强教师队伍建设的重要组成部分,是教师提高素质的有效途径。全面提高高等教育质量,关键在于拥有一只高水平的教师队伍和管理队伍。高校教师培训是师资队伍建设的一项重要任务,教师培训对推动学校全面、协调、可持续发展具有重要而深远的意义。     

高校教师心理压力产生的原因及对策

随着高等教育改革的不断深化，高校教师面临着新的发展机遇，同时也面临更大的挑战和压力。高校教师的心理压力主要来源于社会环境、高校内部、教师个人等方面。为缓解教师的心理压力，社会对教师应给予更多的关爱和理解，学校应营造良好的工作环境，教师应做好自我心理调适。     

高校教师人本管理探析

对高校教师实施人本管理是现代高校管理理念的必然体现,是知识经济时代现代高等教育发展的必然需求。树立以教师为本的管理理念、创新激励机制、加强教师人力资源的开发与管理、重视校园文化建设,是实施高校教师人本管理的有效策略。     

民营企业国际化:几个关键因素

就中国民营企业迄今为止的国际化发展经历来考察，至少有三点值得特别关注：首先，民营企业制度上的与非制度上的创新，是其实现国际化经营的先决条件；其次，企业国际化是一个渐进的过程，属于企业空间扩展过程，无论是国有企业还是民营企业，空间扩展有区际化与国际化之分；再次，现代企业独特的网络发展模式，也是民营企业国际化的途径之一。除此之外，关于企业国际化路径中的渐进论与激进论，以及关于企业竞争压力等等，也有助于解释中国民营企业国际化的动因及其进程。     

论高校教师师德的两个层面:为人之德和做事之德

良好的师德是高校教师担当教育工作角色的前提.高校教师的师德包括为人之德和做事之德.为人之德是做人的基本品德修养,是师德的核心,是形成高尚师德的关键.做事之德是高校教师从事教师职业应具备的职业道德,决定高校教师的职业生涯成就,它存在于教学过程的每一个细节和教师的整个职业生涯之中.高校教师要树立强烈的责任意识,从为人之德和做事之德两方面加强师德修养,不断完善自己,为高等教育事业不断进步不懈努力.     

结合本土化特色发展国际化高等教育

高等教育国际化是中国高等教育现代化的重要标志,是地方高校实现高等教育跨越式发展的必由之路。结合本土化特色发展国际化高等教育,应从教育观念、课程建设、学术交流、人员交流等方面国际化做起。     

云南高校教师宗教信仰调查与分析

云南是多民族边疆省份,宗教信仰在云南较为普遍。云南高校教师宗教信仰状况如何是一个十分值得研究的社会问题。课题组通过问卷调查的方式,调查了云南农业大学、云南民族大学、楚雄师范学院、大理学院和德宏师范高等专科学校5所高校,对当前高校教师宗教信仰状况进行分析,总体把握高校教师中宗教信仰人数比例等现状,有利于鼓励和帮助高校教师树立和践行社会主义核心价值观。     

论日元国际化及其前景

论日元国际化及其前景王晓明一、日元国际化的现状衡量日元国际化水平的标尺主要有三：１．经常交易方面。在日本的出口贸易中，以日元计价的比例由７０年代初期的仅占０．９％上升到了１９９２年９月的４０．ｌ％；进口贸易也由１９７０年的只有０．３％的微小构成增至１...     

论高校教师继续教育问题

高校教师是高等教育职能发挥的直接实施者,对其进行继续教育显得尤为重要。本文主要对目前高校教师继续教育中存在的问题进行分析,探讨解决高校教师继续教育问题的策略。     

全媒体与高等教育国际化:新挑战与新探索

随着科技的进步,全媒体时代的到来,高等教育遇到了新挑战.如何利用国际化交流合作的方式来迎接挑战把握机遇,中国高等教育在全媒体和国际化的趋势下,应更新传统观念;加强国际化间的强强合作;保持自身独特性,探索出在全媒体化和国际化趋势下中国高校教育发展的正确航向.     

论高校教师继续教育问题

高校教师是高等教育职能发挥的直接实施者,对其进行继续教育显得尤为重要.本文主要对目前高校教师继续、教育中存在的问题进行分析,探讨解决高校教师继续教育问题的策略.     

高校教师聘任制改革研究

高校教师职务聘任制改革工作是高校人事制度改革的核心,有力促进了高校的改革和发展。现阶段高等院校教师职务聘任尚缺乏完善的体制规范,在实施过程中与社会主义市场经济不够协调。本文对高校教师职务聘任制改革进行研究,分析高等院校教师职务聘任制改革存在的问题。并提出高校教师聘任制改革的有效措施。     

论我国高校聘任外籍教师的作用及应对措施

聘用外籍教师是一个国际化的趋势,我国高校聘用外籍教师既有积极作用,也有消极作用。教学水平相对低下,了解中国学生不够深入,个别教师品德较差,教学与考试缺乏系统性和科学性是四个负作用。此外还提出了政府管理措施不严、忽视外籍教师的知识结构等管理上的欠缺。最后,对如何加强外籍教师的管理提出了五点建议。