对大学生创业法律保障问题的几点思考

大学生创业是指大学生利用其现有控制资源和自身能力,在经济环境中寻找并把握创业机会以实现自我价值、经济价值和社会价值。大学生创业利大于弊,应当进一步完善我国的相关法律制度来保障创业大学生的合法权益,促使大学生创业向着我们所希望的方向发展。     

论大学生创业教育与区域经济

以创业带动就业战略实施以来,大学生创业教育已纳入高校的教学计划,高校怎么样培养出想创业、敢创业、会创业、能创业、创得成业的＂小老板＂式学生,需要认真探索。大学生创业教育是经济社会发展所要求的,一方面创业教育解决了部分大学生就业问题,一方面也为区域经济的发展注入了活力,同时,区域经济也为大学生创业提供了服务和保障。     

家庭资本与大学生创业意愿的相关性研究——基于地方高校Y校的大学生创业意愿调查研究

大学生创业是高等教育关注的焦点问题,其影响因素是多方面的,家庭因素是其中之一。经济非独立的大学生创业意愿,受到家本位的影响,由家庭资本所节制。家庭资本包括经济资本、社会资本和知识资本,这些因素对大学生创业意愿的影响度,可以推进大学生的创新创业教育深化,提升大学生创业转化率。     

基于知识图谱视角的大学生创业能力研究热点领域分析

基于中国知网期刊数据库,采用Citespace软件绘制大学生创业能力研究领域的知识图谱,进一步采用聚类分析法得到该领域的四个研究热点,分别为：大学生创业教育、大学生创业能力调查、大学生创业能力、培养内部生态环境、大学生创业与就业形势。通过梳理和总结大学生创业能力研究领域的四个研究热点,发现实践教学在创业教育中的应用模式、高校创业教育体系改革、大学生创业心理研究三个方向存在进一步深入的研究价值。     

大学生创业与就业相结合的探索

高校开设大量创业教育课程,组织多种创业教育活动,可以有效培养大学生就业技能;创业实践有助于大学生了解丰富的创业形式,树立正确的创业观,为大学生自身和他人提供更多的就业机会;分析大学生就业难的原因,引导大学生建立正确的就业观,通过就业提高大学生的创业能力。这样就形成创业带动就业,就业促进创业的良性循环。大学生创业和就业相辅相成,可以解决大学生就业难问题,提高人才利用率,促进国家经济建设,维护社会安定和谐。     

大学生创新创业与区域经济提升路径探析

随着社会经济的快速发展和知识经济的崛起,创新创业已成为推动区域经济发展的重要力量。在这个过程中,大学生作为年轻一代的中坚力量,承载着重要的创新创业使命。为了更具体地展示大学生创新创业对区域经济的积极影响,本文旨在探讨大学生创新创业与区域经济提升之间的关系,并分析其重要性和影响。     

当前贵州省大学生创业教育问题初探

当前，大学生就业形势更加严峻，成为人们普遍关注和迫切需要解决的实际问题。本文针对当前贵州省大学生的实际状况，在贵州省大学生当中展开了大学生创业教育问题问卷调查，在全面阐述当前大学生创业教育现状的基础上，就高校如何开展大学生创业教育进行了系统阐述。文章指出，贵州省高校应充分认识开展创业教育的作用和价值，大力开展以创新精神为核心的创业教育，为断强化大学生的创业意识，并在大学生创业实践的过程中，广开绿灯，为大学生创业保驾护航，努力营造宽松，宽厚的大学生创业教育气围。     

东北地区大学生创业支持政策优化建议

大学生创业是解决就业问题,促进经济增长的新动力。为营造更好的创业环境,近年来东北地区出台多项大学生创业支持政策,但在政策设计和政策落实上仍有改进空间。文章基于东北地区大学生创业支持政策现状,引入长三角地区大学生创业支持政策进行横向对比,针对东北地区大学生创业支持政策提出优化建议。     

广东高校创业教育模式构建的路径选择研究

大学生创业主要是在校大学生和大学毕业生群体组成,近年来大学生创业问题越来越受社会的关注,在社会经济繁荣发展的同时,大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。高校创业教育受到越来越广泛的关注,本文通过对美国各高技创业教育模式的评述及广东高校创业教育模式的介绍。分析其对我国未来创业教育模式的启示。     

大学生返乡创业助推农村特色经济发展研究

随着我国城市化建设进程的快速发展,农村与城市之间的经济差距越来越大。为了能够真正地实现农村经济发展,国家应该鼓励大学生返乡创业,从而能够助推农村特色经济的发展。本文首先针对大学生返乡创业的优势加以阐述,然后分析大学生返乡创业的意义,并且对大学生返乡创业存在的问题进行总结,最后提出具体的发展策略,包括提供丰富创业资源、加强风险预估能力以及提升创业服务力度。旨在可以有效通过大学生返乡创业的契机去推动农村经济发展,做好大学生创业的支持,实现农村经济水平的有效提升。     

低碳经济背景下关于大学生创业教育的新思考

全球气候变暖,低碳经济是全球发展的必然。结合低碳经济的内涵和要求,对低碳经济对大学生创业的影响进行分析研究,对在低碳经济背景下的大学生创业教育提出建设性的建议。     

基于灰色关联度的大学生创业大赛与创业成功率的关系评价及对策研究

大学生自主创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成,利用在校期间所学的理论技能、实践技能和自身能力,在有限的条件下寻找机会,以寻求合作、技术入股、银行贷款、自筹资金等方式,不断努力积极创造价值的过程。文章运用灰色关联分析法对大学生创业大赛与创业成功率的关系进行探讨,在陈述前人研究的基础上,分析了大学生创业成功率的影响因素,并提出了大学生创业大赛举办思路调整的及提高创业成功率的对策建议。     

论地方高校大学生创业能力的培养

培养大学生创业能力是建设人力资源强国、缓解毕业生就业压力、实现大学生自我价值的需求。地方高校应根据自身特点，明确创业教育的人才培养目标、营造大学生创业的文化氛围；大学生应转变思想观念，提高自身素质，增强创业能力。     

以延安精神引领大学生创新创业的有效途径

本文阐述了延安精神的形成背景和主要内容,分析了延安精神中的"创新点与创业史",提出了以延安精神引领大学生创新创业的有效途径。要加强延安精神理论研究与宣传,增强大学生创新创业的认同感;弘扬延安精神的现实意义与价值,激发大学生创新创业的主观能动性;夯实延安精神实践形式与内容,增强大学生创新创业的必备知识与能力。     

失败教育对大学生创业能力的影响

随着"大众创业,万众创新"热潮的兴起,高校创业教育在探索中不断发展。然而,高校创业教育普遍重视成功教育,而忽视了创业失败的重要价值。文章将"失败"引入创业教育体系中,探讨了大学生创业能力的概念和维度,分析了失败教育对于大学生创业能力的影响,从营造高校创业文化氛围、健全失败教育课程体系、创建创业实践平台3方面研究了提升大学生创业能力的失败教育体系。     

关于＂三区联动＂共同搭建大学生创业平台的研究

当前。区域经济的发展越来越离不开高校提供的智力支持．高校的服务社会职能日益突出．大学生创业对推动区域经济发展具有重要作用。创新驱动发展。创业带动就业，高校和所在区域经济需要联动发展．“三区联动”在大学生创业集群和区域经济联动发展方面具有先导优势．本文通过“三区联动”内涵与理论基础。阐释大学生创业以及相关问题，提出构建以大学生创业为动力的联动发展模式．从而促进“三区联动”发展之间的良性互动．     

项目管理在大学生创业能力提升中的应用

随着我国社会经济的发展,大学生的就业形势愈加严峻,大学生创业已经成为一种重要的就业形式,能够有效帮助大学生就业,缓解大学生的就业压力。在当前高校的教育工作中,提高大学生的创业能力是一项十分重要的目标,高校也开展了一系列的大学生创业和就业教育活动,举办了很多大学生创业项目和活动,对提高大学生的创业能力有显著的作用,但是也存在着不少问题,效果不明显,所以需要创新工作的方式。文章对大学生创业能力培养中项目管理法应用进行探讨,提高大学生的创业能力。     

大学生创业动机探析

在科技竞争、经济竞争和金融危机的时代背景下,国家积极推进创业教育、创业扶持和指导工作,鼓励高校毕业生创业,发挥创业带动就业的倍增效应,以期缓解就业压力。为此,研究大学生创业的动机,探究大学生的创业心理,将有效地指导和推动高校创业教育工作的开展。     

浅谈高等教育系统中的创业基金应用

大学生创业成为时下新的经济增长方式的热点，是关系到大学生就业问题解决和后危机时代企业推动经济增长等宏观经济社会走向的关键性社会事件。而创业基金往往是大学生创业最重要的环节，因此全社会必须建立一种科学合理的大学生创业基金应用模式以支持鼓励这一高知群体的创业实践。     

英美两国创业教育及对我国的启示

自主创业,是解决大学生就业问题的有效途径,也是缓解大学生就业压力的一条可行之路,它能使大学生们由知识的拥有者变成直接为社会创造价值、做出贡献的创业者.文章在借鉴英美两国大学生创业实践的成功经验的基础上,提出了反思我国的创业教育和开展中国特色的创业教育的议题.