开展专业评估把握高职专业建设的正确方向

该文简述了高职教育开展专业评估的必要性,剖析了专业评估的六大指标体系,同时指出高职院校在开展专业评估时应着重注意处理好的问题和关系.     

经济社会转型中广西高职院校专业设置及调整的策略

在经济社会转型时期，广西高职院校要增强服务地方区域经济发展意识，及时调整、优化专业结构。广西高职院校在进行专业设置及调整时，可采取的策略有：一是采取政府宏观调控与高职院校自主管理有机结合的策略；二是在专业结构调整中引入市场机制；三是建立健全专业评估机制。     

浅谈高职院校专业社团建设研究

本文依据高职院校人才培养目标的特殊性,强调加强高职院校专业社团建设的现实意义和专业社团的角色定位,并对如何加强高职院校专业社团建设和发展开展研究,提出若干建议.     

商务英语专业第二课堂实践教学

主张从高职院校学生商务英语实际应用能力出发,结合教学资源优势,加强商务英语专业第二课堂建设,对高职商务英语教学进行改革,完善和健全商务英语的实践教学体系。认为英语课外活动、各类英语社团、商务英语专业工作室、英语网络平台等是商务英语专业开展第二课堂的主要载体。     

商务英语专业第二课堂实践教学

主张从高职院校学生商务英语实际应用能力出发,结合教学资源优势,加强商务英语专业第二课堂建设,对高职商务英语教学进行改革,完善和健全商务英语的实践教学体系。认为英语课外活动、各类英语社团、商务英语专业工作室、英语网络平台等是商务英语专业开展第二课堂的主要载体。     

探讨高职环境艺术设计专业手绘教学

随着社会的不断进步，高职院校的不断发展，我国高职院校的环境艺术设计专业既面临着机遇又面临着挑战，要想在未来社会中获得更快更好的发展，环境艺术设计专业必须充分的展示自己的专业特点。手绘作为我国高职院校艺术设计类专业的一门重要的专业课，在环境艺术设计专业的专业教学中占据着十分重要的地位。本文主要通过对高职院校的环境艺术设计专业中，手绘教学的现状以及意义进行分析，探讨了怎样才能够使手绘教学在高职环境艺术设计专业中得到更好的发展。     

高职物流管理专业“公司化”实训基地建设探讨

由于我国物流管理专业的起步较晚,教学资源的投入相对较少,支持力度的不够,导致高职物流管理专业实践教学难以得到顺利的开展,这也在很大程度上造成了物流管理专业学生就业难,物流相关企业招贤难等社会现象。基于此,文章主要对高职物流管理专业"公司化"实训基地的建设构想以及在构建过程中存在的问题进行了分析,并针对这些问题对高职物流管理专业"公司化"实训基地的具体实施方案进行了探讨。     

对高职信息安全专业生源不稳定的思考

本文从三个环节分析了信息安全专业生源不稳定现状；“浅剖”高职院校信息安全专业，提出稳定生源需家长学生方、高职院校与社会方的多层面共同努力。     

模拟项目与高职软件技术专业实践教学研究

随着高职教育的发展，如何定位培养高职软件技术专业的课程实践教学体系，提高高职软件技术专业的就业前景，是一个长期探索的过程。为此我们进行了市场分析和调研，根据分析的具体情况，确定了以模拟项目为导向，以具体的软件产品为载体，加大校内和校外的实践项目力度的教学方式。从而摸索出我院自己的软件技术专业创新思路。     

高职英语教育专业“订单式”培养模式探析

近年来，“订单式”人才培养模式受到了高职院校的普遍青睐，正在国内各高职院校中蓬勃开展。它对注重培养具有较强应用能力人才的高职院枝来说有着及其重要的意义。在这种背景下，对高职英语教育专业“订单式”培养模式的研究已经成了很多高职院校关心的主题。本文从当前高职院校英语教育专业培养现状出发，探讨如何建立适合高职英语教育专业特点的“订单式”人才培养机制。旨在使高职英语教育专业教学、学生的校园学习与未来岗位需要相挂钩．使学生在有限时间内最大限度地获取胜任将来工作所需专业能力。     

高职院校专业馆员服务探索——以北京电子科技职业学院为例

文章介绍了学科服务的概念和部分高职院校已经开展的学科服务情况,主要阐述了北京电子科技职业学院图书馆开展的专业馆员服务。     

高职雕塑专业走校企结合之路探索

高职院校的雕塑专业属于新兴专业类型，将雕塑专业从学术向职业化转变还仅仅是个开始，很多方面还不够完善，尤其是教学如何同市场结合得更紧密，教学如何更简洁更实用。以往的各种经验表明校企结合对于高职雕塑专业的制度优化是有很大帮助的，校企结合的探索是提高高职雕塑专业建设的捷径。     

高职物流专业实践教学探究

物流专业实践环节多、操作性强，实践教学是高职物流专业培养技术应用型人才及其重要的环节。然而，受实训基地和实践教学管理不完备等因素的影响，高职物流专业的实践教学还存在一些问题。本文结合教学实践提出一些改进物流专业实践教学的措施。     

地方性高职院校市场营销专业发展探讨

文章在分析地方性高职院校市场营销专业发展现状的基础上,指出了影响其专业发展的因素,从以就业为导向明确专业的发展方向、以服务地方经济发展为特色提高学生专业能力、实施课程改革提高教学质量、构建有效的订单式培养模式、加大对教师的综合培养力度、健全保障机制等六个方面提出了促进地方性高职院校市场营销专业发展的对策,从而促进地方性高职院校市场营销专业的可持续发展。     

关于中职学校建工专业建设的反思

近来由于重庆直辖后城市建设的不断扩大和部分中职学校升级为高职或大学，重庆市工业学校建工专业迎来了最辉煌的时期。近三年，我校建工专业每年招生人数达800多人，班数为14班；专业也在原先单一的公用民用建筑一个专业基础上增设了建筑装饰专业、建筑造价专业。如今的建工科成了全校人数最多、班次最多的热门专业。针对这种情况，我校采取了加大了师资队伍的建设、教学设备的投入、实训场地的扩建等等一系列的有效措施，使得建工科的工作得以有序开展。但由于种种原因，我校建工科在培养目标、课程设置、实训基地建设等方面，仍存在着诸多问题。     

高职院校工商管理专业实践性教学探讨

工商管理专业是高职院校一个实践性和操作性极强的专业，技术型应用型人才尤其是工商管理专业人才短缺的问题日益突出，成为影响经济建设和社会进步的瓶颈。因而市场对高职院校工商管理专业毕业生的实践能力和操作水平的要求越来越高。要进一步整合教学内容、改革教学方法，以塑造工商管理专业的教学特色。本文就如何在高职院校工商管理教学中加强实践性教学环节、提高学生动手能力和社会实践能力、满足企业对人才的需求等问题，对高职院校工商管理专业实践性教学体系改革进行探讨。     

基于可持续发展的校内专业评估模式构建——以上海海洋大学为例

本文介绍了研究背景和理论基础，以上海海洋大学为例，阐述了本科专业评估实施情况并作了客观分析，提出了构建可持续发展的校内专业评估模式对策。要确立专业评估模式设计原则；确立科学、合理、具有可操作性与可持续发展性的专业评估体系：完善专业评估模式的信息反馈系统。     

高职院校青年教师职业倦怠与专业发展研究——以江西省为例

分析高职青年教师职业倦怠与专业发展的现状,以及职业倦怠对高职青年教师专业发展的影响。提出通过建立和完善科学的考评制度、开展教师培养和培训计划,提高教师实践技能、改善教师生存条件,促进教师身心发展,以及指导教师进行职业生涯规划等来缓解和消除职业倦怠,从而促进高职青年教师专业发展的策略。     

对“互联网+”背景下高职院校财经专业教育改革的几点探讨

随着我国经济的高速发展和教育水平不断地提高,整个社会处于"互联网+"的大背景下,加上我国正处于经济体制改革的关键时期,对于高职院校的财经专业教育进行改革势在必行,本文就如何高效的开展高职院校的财经专业的教育和管理工作展开了讨论,对高职院校的财经专业教育中存在的问题进行了针对性分析,结合"互联网+"背景提出了可靠的建议。     

高职院校护理专业学生的社会化问题浅析

为加快护理人才社会化程度以满足社会需求，要把社会化贯穿于护理专业学生培养的全过程。这是高职院枝护理专业学生社会化研究的目的和归宿。也是高职院校技能型人才培养目标实现的重要保证。针对高职护理专业学生特点对其社会化的类型和阶段有意识地施加影响。帮助学生正确认识和处理社会价值与自我价值的关系，使高职学生在掌握社会所需要的专业知识、操作技能和行业规范的同时，形成正确的世界现、人生观和价值观念。