新疆地区盲人学校体育现状调查

该文对新疆地区盲人学校的体育场地器材、体育师资队伍、体育教学等方面作了调查,以便为新疆特殊教育学校体育工作提供依据并在对调查结果分析的基础上提出可行性建议.     

对学校体育教育改革的现状分析与思考

本文主要是运用文献资料法,通过对目前学校体育教育的弊端进行现状分析,由此提出学校体育教育改革的思路.     

学校体育促进大学生社会性发展研究现状

增强学生的社会适应能力是体育课程落实教育目标的重要任务之一。运用文献资料、专家访谈等社会性研究方法对目前学校体育促进学生社会性发展相关研究进行分析和讨论,了解当前关于这方面研究的进展与不足。     

对农村学校体育教学现状的思考

体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村学校体育教学是学校教学的重要组成部分。本文兼于农村学校的体育教学条件、体育教师队伍以及应试教育等诸多因素进行分析，并找出对策，供决策部门参考。     

农村中学体育教学现状调查分析

教育部《关于开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》阳光办（[2013]010号）中明确要求：“各级各类学校要结合实际,因地、因校制宜,积极组织开展冬季长跑活动,增进学生健康。”这给学校体育带来新的契机,健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。但是,如今的学校特别是农村中学,学校和家长普遍把体育锻炼放在可有可无的位置上,使得学生从小就缺乏系统的专业的锻炼。加上师资力量匮乏,体育设施不完善,家庭观念落后等原因使得农村体育一直停滞不前,农村的大部分学生也是一直处在无兴趣、爱好,又无项目特长的尴尬境地。所以关注农村学生的体育教学状况,找出影响农村体育发展因素并给出切实可行的发展意见和建议很有必要。     

陕西省学校体育标语现状分析

本文阐述了体育标语的概念;概述了陕西省学校体育标语的内容及分析了存在的问题：体育标语内容单一化,缺乏激励性标语,缺乏个性化标语,因此,应加强体育标语的研究与宣传.     

浅析如何搞好农村学校体育教育工作

农业、农民和农村问题，始终是中国现代化建设的根本问题，是社会稳定、经济发展、国家富强的基础。当前我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，学校体育工作作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，在“素质教育”中占有十分重要的地位。我国要实现教育现代化，就必需重视和发展农村学校体育工作，将农村学校体育工作作为实现教育现代化的突破口。     

浅析健康体育与学校体育改革

健康意识的培养和养成是健康体育的首要任务，高校体育教育的目标应紧紧围绕不断增强学生体质、提高健康水平、学习健康体育知识和方法、培养学生终生体育意识、培养学生体育能力和健身习惯、促进学生身心全面发展来进行改革实践。学校体育的目的是培养学生的终身体育观，体育教师要引导学生转变和更新观念，贯彻“健康第一”的指导思想，提高体育教学与育人能力，促进学生形成健康体育和终身体育观。     

郑州市城区学校体育保险现状与研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等研究方法进行研究,通过调查体育保险在郑州市城区学校的被需要程度,对郑州市城区学校建立体育保险的必要性和重要性进行研究。针对近几年学校体育伤害事故频发现状,为及时处理体育意外伤害事故后的保险措施而展开研究,提出健全郑州市城区学校体育保险机制的初步构建设想。     

试论学校体育与终身体育

学校体育是终身体育的基础 ,肩负着承前启后的历史使命。实现学校体育与终身体育接轨 ,必须将学校体育从封闭状态中解放出来 ,注重培养学生的体育意识、兴趣、爱好和能力 ,改进和充实终身体育内容     

陕西农村体育发展现状调查思考

本文对＂十一五＂末期陕西农村体育发展现状进行了调查,指出现存的主要问题：第一,农民群众对体育健身的认识模糊;第二,农村群众参加体育活动的现状：参加的人数比较少,时间不能保证,活动的场所比较缺乏,主要是传统项目,以自我组织形式为主,体育基础设施建设状况有待改善。因此,陕西农村体育事业发展必须引起各级政府的重视。     

改革农村学校体育工作之我见

体育教育是学校教育的一部分,由于传统观念和现实价值观念的影响,人们对农村学校体育课程缺乏正确认识,以劳动代替体育。改变这种状况,应从转变观念,加强体育课建设,提高体育教师素质,解决体育器材短缺等方面做起。     

TROPS体育与学校体育改革

trops体育是对竞技运动批判的产物,也是竞技运动反向思维的产物.本文阐述了trops体育的产生及其特点,分析了trops与竞技体育、素质教育之间的区别和联系,认为在我国基础课改在学校体育中把trops体育与素质教育结合起来,可以真正达到以学生为本,关注学生的全面健康发展,实现学校体育的各项功能和价值的目的.     

浅析学校体育与终身体育教育

学校体育是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.学校体育要促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益.     

技工学校体育与健康教学的现状调查分析与对策研究

通过问卷调查、文献资料法、访谈调查法、数理统计法和逻辑分析法,对广州片区八所技工学校体育与健康教学的现状进行研究分析,技工学校体育教学存在许多问题,对此提出相应对策。     

浅议学校体育与社区体育发展

文章首先概述了社区和社区体育活动的概念,论述了社区体育与学校体育的关系。提出社区体育带动学校体育的改革建议：社区体育促进学校体育以培养学生终身体育意识为根本目标;学校体育应特别重视对学生非智力因素的培养。     

湖南省沅江市社区体育组织现状的调查

湖南省沅江市社区体育组织正处在一个比较快速的启动和发展阶段,但是也出现了缺乏经费、人才、场地等一些无法避免的问题。因此,要加强社区体育管理;强化体育组织的服务意识;加快社区体育场馆设施的建设;建立合理的社区体育制度,为满足社区居民的体育锻炼需要提供良好的环境。     

如何在学校体育中实施终身体育教育

体育是伴随人的终身教育、健康愉快生活所不可缺少的重要组成内容。终身体育思想它不单是指学生在校期间的教育活动,而是着重解决学生在校期间的体育教育能否使其终身受益的问题,本文就如何在学校体育中实施终身体育教育做一探讨。     

川东体育公共服务现状调查研究

文章分析了川东体育公共服务的现状以及存在的主要问题,提出了川东体育公共服务发展的对策：增加体育公共服务资金投入,修建便民的体育设施;加强体育器材的管理和维护工作;加强社区社会体育指导员培训工作;尽快建立体育公共服务平台等具体措施,以推动川东体育公共服务的健康发展。