我国贫困大学生的心理贫困探析

贫困大学生的经济贫困已引起政府和大学的普遍关注和重视,但心理贫困尚未得到足够重视.贫困大学生由于经济上的贫困导致心理贫困自卑、敏感、焦虑、人际交往困难等.其形成原因,既有社会的原因,也有自身的原因.消除心理贫困,应建立多元资助贫困大学生的政策体系;创建良好的关爱贫困大学生的校园文化;建立完善的心理健康教育体系;帮助贫困大学生树立健康积极的生活态度,保持其心理健康.     

贫困大学生心理贫困问题的教育对策研究

贫困大学生的心理贫困是其心理不健康的表现,主要指贫困生面对物质贫困的巨大压力而产生的心理问题或心理障碍.因此,应充分营造和谐的校园文化环境,为贫困生创造美好的精神家园;充分发挥贫困生的主观能动性,引导其开展有效的心理自救;加强心理指导工作,提高贫困生的心理承受能力.     

浅析贫困大学生心理现状及对策

贫困大学生是近年来高等学校中出现的一个特殊的群体,在高校学生总人数中所占比例越来越大。因此,了解和掌握贫困生的心理现状,是高等学校教学和教育管理工作者做好学生工作,引导学生健康成长,培养合格人才的重要一环。该文初步探讨了贫困生的心理现状及原因分析,尝试对贫困生心理问题提出对策。     

高校应对贫困大学生心理贫困问题的教育对策研究

贫困大学生的心理贫困是其心理不健康的表现,主要指贫困生面对物质贫困的巨大压力而产生的心理问题或心理障碍。因此,应充分营造和谐的校园文化环境,为贫困生创造美好的精神家园;充分发挥贫困生的主观能动性,引导其开展有效的心理自救;加强心理指导工作．提高贫困生的心理承受能力。     

非贫困大学生的贫困心理问题初探

贫困心理现象不是贫困大学生特有的,非贫困生中也存在贫困心理现象.非贫困生的贫困心理是其对贫困的错误认识造成的,在错误的思想影响下,他们出现一些错误的行为.解决办法是加强贫困生的界定研究,完善审查制度,建立特殊校园经济区以及加强思想政治和心理健康教育等.     

贫困大学生的就业心理及对策研究

在高等教育大众化背景下．贫团大学生的就业面临着更加严峻的形势。本文分析了贫困大学生就业过程中的心理问题及形成的原因,提出了解决这一问题的对策,以帮助贫困大学生真正走出困境,实现人生的价值。     

贫困大学生经济资助与心理援助相结合的路径研究

经过社会调查研究,当今的大学生对于无偿的获取贫困资助的方式并不认同,相比之下,通过自己的劳动努力或是以奖学金的方式取得相应的经济补助更受大学生的青睐。通过对比获得资助的大学生群体发现,从心理体验上看,一些学生在获得经济补助时能够获得积极的体验感,但与此同时,还存在很大一部分群体在获得补助的同时心理状态是消极的,针对这种情况,在对大学生进行贫困资助时,需要充分关注其心理体验,基于此,将经济资助工作与心理援助相结合,根据学生的性格特点,积极开展心理援助工作。     

农村贫困大学生社会化问题探析

来自农村的贫困大学生在价值观念、心理适应、行为方式等方面存在较多社会化问题.这些问题的产生,既有社会经济的原因,也有农村家庭和学校先期教育的影响,更是不同文化价值观念冲突和自我认同危机引起强烈震荡的结果.通过加强对农村贫困大学生的价值观、成才观教育,给予大学生活的全面指导,给予他们更多的心理关怀及完善贫困生经济援助机制等,以促进其社会化过程的完成.     

贫困大学生的心理现状及对策研究

大学生的心理状况是个备受关注的问题。文章分析了贫困大学生的心理现状及出现心理健康问题的原因。提出了进行心理健康教育的对策。     

人力资本贫困是农村贫困大学生贫困的根本原因

调查表明,在人力资本贫困、传统收入贫困、人类贫困环状因果关系中,人力资本贫困占主导地位。它是农村贫困,也是农村贫困大学生贫困的根本原因。     

关于贫困大学生心理健康教育的思考

贫困大学生是大学生中的特殊群体,也是大学生中的弱势群体。他们因物质贫困所引起的心理问题日益突显和严重,关注并解决贫困大学生的心理健康问题已成为社会各界和高校工作的难题之一。我们应以其成因及特殊的心理特征为突破口,以物质鼓励和精神鼓励、心理引导、构建和谐的校园文化和良好育人环境相结合为对策来解决贫困大学生的心理健康问题。     

农村贫困大学生心理问题及其对策探析

农村贫困大学生是高校中一个需要给予特殊关爱的弱势群体。由于历史的、文化的、社会的原因,许多农村贫困大学生在不同程度上存在一些心理问题,从而影响着他们的健康成长和和谐校园构建。解决农村贫困大学生的心理问题,应根据其特点,建立适宜的心理辅导机制,并运用恰当有效的方式方法。     

浅析贫困大学生就业心理障碍及其调适策略

在当前的贫困大学生中,就业心理既有积极方面的因素,又有消极方面的因素.对有消极心理的贫困生除了政府有关部门、社会、家庭、学校进行帮助和指导外,更重要的是要善于自我调适,提高自信心,克服不良心态,树立正确的职业现,能在激烈的就业竞争中确定自己的职业取向.     

当代贫困大学生的就业心理问题及对策

目前,贫困大学生的就业心理问题主要表现为自我概念和职业自我概念不合理、职业期望两极化、生涯自我效能感低、消极情绪体验强烈等.这些就业心理问题不仅影响了贫困大学生的就业,而且还影响了他们的心理健康.因此,高校需要针对他们开展整体生涯辅导,帮助他们建立健全社会支持系统,学生自身也应加强自我心理建设,帮助贫困大学生走出就业心理困境,建立起健康的就业心理.     

大学贫困生"心理贫困"问题探析

许多贫困生因经济贫困引发了种种心理障碍和心理疾病,形成"心理贫困",这对大学生的学习交往、人生道路的选择和事业的发展必将产生负面影响.应从物质解困、加强思想政治教育、开展心理咨询、加强人格教育、加强人际交往教育等方面着手解决这一问题.     

高职高专贫困生心理贫困问题探析及干预

高校贫困生群体由于其特殊性受到越来越多的关注,贫困生问题要求我们不仅关注其经济贫困,更要关注心理贫困。本文试从贫困生的心理特点入手,结合高职高专院校的特点,通过对心理问题的表现和成因进行探析,从而得到干预的路径,以达到自我解困,为其提供良好的学习和生活的心理空间。     

贫困大学生心理健康问题的成因分析及对策研究

需要层次的失调、新旧环境的落差、文化模式的震惊、初级生活圈的投射等影响着贫困大学生的心理健康。健全已有助学体系、优化勤工助学岗位结构、营造良好的校园氛围、普及心理健康教育,帮助贫困大学生从物质上、精神上彻底摆脱贫困,促进他们健康成长。     

贫困大学生的心理状况及影响因素分析

贫困大学生不仅有普通学生的各类心理问题,而且还要承受经济拮据难以完成学业的压力,使他们产生焦虑、孤僻、自卑等心理问题.造成这些问题的因素有家庭环境的影响;学校环境的影响;社会环境的影响和自身素质的影响.     

关注贫困大学生心理健康问题

随着社会节奏的加快,竞争日趋激烈,就业问题已成为困扰大学生的重要问题。研究、探索贫困大学生的心理状态及对策具有重要的现实意义。     

高职院校贫困女大学生就业心理问题分析及对策

当今大学生就业难已成为了关系民生的问题,超过大学生总数半数的高等职业院校的学生就业令人堪忧,高职院校的女生就业更加困难。在这样就业形势严峻的大环境下,大多来自广大农村的高职院校的贫困女生作为女生群体中的特殊成员,在这样一个困难过程中产生怎样的心理,需要什么样的就业服务与指导帮其渡过难关,已成为广大教育工作者和心理指导工作者和社会不可忽视的重要工作内容。本文就贫困女生的就业心理进行分析,找出解决策略,以便更好地帮助教师和辅导员做好学生的教育和引导工作。