营造良好氛围切实解决“批评难”问题

邓小平曾经严肃指出：“现在我们开展批评很不容易，自我批评更不容易。”近些年来，党内组织生活中这种“批评难”的问题十分突出，且出现庸俗化的趋势。有的信奉“和为贵”的好人主义哲学，明知不对，少说为佳，不想开展批评；有的害怕招惹事非，担心打击报复，穿小鞋，不愿开展批评；有的自身不干净，怕引火烧身，怕拔出萝卜带出泥，不敢开展批评。究其原因，主要是党内组织生活不健全、不规范、不严谨，缺乏开展批评与自我批评的条件和氛围。因此，各级党组织必须严肃政治纪律，严格组织生活，引导广大党员特别是领导干部以高度的政治责任感、良好的精神状态，认真拿起批评与自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，营造一种批评与自我批评的良好氛围，切实解决“批评难”的问题。     

试论解放思想的社会氛围营造

三十年波澜壮阔的改革开放，是不断推进解放思想的历史进程，也是不断用解放思想武装全党和全国人民，形成强大的解放思想的社会氛围的过程。文章总结了解放思想社会氛围的概念、内涵特点，并对营造解放思想社会氛围进行了一些思考。     

如何营造足球彩票报道的良好氛围

文章扼要概括了我国足球彩票发行的现状与特点,对各类媒体对足球彩票的报道进行了归纳总结,揭示了足球彩票报道中存在的问题以及产生这些问题的原因,并对如何搞好足球彩票的报道进行了思索。     

艺术类大学生英语学习的问题与对策

目前,艺术类高考录取中,专业考试科目权重较大,英语等其他文化课程对艺术类考生成绩的影响较小,使艺术类考生进入大学后,学习思想松懈。艺术类学生轻视文化课程的学习环境和氛围影响整个艺术类学生群体对英语的重视程度。在艺术类大学生英语教学中,需要通过提高艺术类大学生自我效能感、营造良好的学习氛围、利用多元学习资源、开发院本英语学习课程,才能有效激励艺术类大学生的英语学习。     

班主任如何营造良好的学习气氛

班级是师生之间朝夕相处、共同生活和学习的重要场所,是学生健康成长的摇篮,建设一个健康、和谐的班级氛围,是实现教育目标的重要保障.为此,第一,师生应共同营造良好的班级氛围;第二,应布置教室形成文化氛围;第三,应设立图书角,开展读书比赛,培养自主学习的能力;第四,应创办手抄报,养成积累和写作的习惯;第五,应成立兴趣学习小组,鼓励学生大胆探究,培养合作意识.     

如何提高英语学习的效果

从长远来看,把英语学习有意无意地渗透到生活中去,从课内到课外,从口头到书面,利用一切可以利用的时间和资源,把英语作为一种工具使用而不是学问钻研,会取得事半功倍的效果.英语学习是一个漫长而艰巨的过程,要真正提高英语水平,提高学习效率是理所当然的,但关键还是要在反复实践中不断积累知识,内化技能,实现语言的交流功能.     

如何提高后进生学习英语的兴趣

作为一名合格的英语教师,应予学生以充分的尊重和爱护,用足迹的言语和行为来感化学生,滋润其心田。在英语教学中,教师通过对后进生英语学习兴趣的培养和提升,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生学习英语的积极性,如此,学生的听、说、读、写译等能力得到了全面提高。     

如何有效帮助英语学习的弱势群体

在英语教学中遇到的难题之一是学生的两极分化现象,即而产生一部分弱势群体.本文从我校弱势群体产生的原因,教师应采用的方法及转化弱势群体的方法等方面阐述作者的观点.     

如何培养幼儿学习英语的兴趣

众所周知,学前儿童在语言学习方面有很多优势.在幼儿园时期,我们可将英语渗透到孩子的日常生活中去,因为幼儿在幼儿园获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关.他们最熟悉的莫过于表、食、住、行.幼儿在幼儿园获得的这些生活知识和技能以及粗浅的科学知识,为他们获得相应的英语表达提供了可能.     

如何营造会计人员良好的工作氛围

道德作为一种行为规范,其调节范围要比法律更为广泛.会计工作是以货币为主要计量单位,对企业、机关或其他经济组织的生产经营活动、财务收支进行连续、系统、完整的核算和监督的管理工作,它处在各种利益的支点上.会计人员是会计工作的承担者,其道德水准的高低直接关系到会计工作的质量.因此,建立一个良好的工作氛围,还要求会计人员加强个人修养,恪守职业道德.     

浅谈如何培养小学生的数学质疑能力

质疑能力是小学生重要的数学能力,教师要培养学生的质疑能力和问题意识,引发学生质疑的兴趣,以趣生疑,由疑点燃他们思维的火花。教师要让学生想质疑,敢质疑,乐于质疑,并且学会质疑,从而培养学生学习的主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。     

如何培养学生学习英语的习惯

兴趣是学好英语的关键。尤其是对刚入学的学生。我们在教学工程中如何培养学生的学习习惯,学习兴趣非常关键。     

营造学习氛围吸引员工去学

在企业里面做培训．常常会遇到很多困惑．那么怎样才能摆脱培训的困境？[第一段]     

如何激发学生学习英语的积极性

初中生初接触英语对英语有较浓厚的兴趣,在英语学习过程中,由于教师教授方法的不妥与疏忽,学生意识力薄弱,造成部分学生知识上的缺漏,加上课程内容逐步增多,进度加快,是这部分学生对英语兴趣逐渐丧失,从而失去了学习英语的积极主动性,继而成绩滑坡,出现英语学习上的掉队,     

浅谈如何培养中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师.作为中学英语教师,首先应该激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性.笔者对初中学生进行了英语学习情况调查,结果如下:全体参试学生中只有一人在校外学习了英语;95%的学生希望在英语学习上得到更多的帮助(因为家长不懂英语,在学校不好意思问老师和同学);72%的学生觉得英语课有趣;74%的学生在单词记忆上感觉困难;46%的学生听力上感觉吃力;91%的学生课前不预习;67%的学生感觉英语难学;但96%的学生认为通过更努力的学习可以提高英语成绩.这些数据说明在当前英语教学中,教师如何激发和培养学生的英语学习兴趣,帮助学生树立自信心是最主要的任务.学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩并且关系到学生的终身发展.本文笔者结合教学实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略.     

营造未成年人思想道德建设的舆论空间

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是新形势下思想道德建设的新课题，我们广播电视工作肩负着重要使命，责任重大，必须全力营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境。     

如何营造高效快乐的英语课堂教学氛围

在新课程标准的引领下,致力于提高课堂教学效率的尝试,将有效的教学思想渗透到每一天、每节课、每一个教学行为之中,使学生在愉快的课堂气氛中愉悦的学习知识。这对于我们的每—个学生来说都是—件高兴的事情。那么,教师女如何营造高效陡乐的英语课堂教学氛围呢？以下几点仅供参考。一、从学生的角度去想,我的答案是：要想课堂变得高效,老师一定要有普遍的关注（一）用微笑、目光的交流来流露你的关注记得一位老师报告时,他说了这样一个现象：     

浅析如何营造良好的高校体育课堂教学气氛

课堂教学气氛的优劣直接作用于学生,它与教学效果有着密切联系。良好的课堂l心理气氛是一种催人奋发的教育力量,它可以消除学生在课堂上产生的心理压力,使学生处于积极的、主动的学习状态,它能使学生在活动q-感受到潜移默化的教育。因此,建立良好的师生关系,创造严格要求与宽容和谐的客观环境．是构成体育教学0理环境的重要前提．也是提高课堂教学质量、获得体育教学成功的关键,而这种轻松愉快的体育I心理环境．正是体育教学目标的追求。     

电视播音员主持人如何营造和谐的工作空间

播音员主持人在电视台这个多工种协同作战的军团中只是一个兵种,或者说是这台大型机器上的一个从动轮子。在广大受众心目中,他们似乎是说一不二,光鲜无比的头牌主人,那么,要想有一个和谐的工作空间,作为播音员主持人,处理好各方关系也非常重要。     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。