论提高院校教育费保障效益

院校财务管理工作的一个重要方面是教学保障经费的财务管理。院校教育费作为教学保障的主要经费,是指保障军队院校正常教学所需的经费,是完成院校教育训练任务的物质基础。     

军队院校中教育技术的地位和作用

现代教育技术是当代教育的制高点,谁抢占了这个山头,谁就在现代教育中处于有利的位置。如何充分发挥教育技术对教育教学辅助作用,是军队院校教育技术人员必须思考的问题。确定教育技术在军校教育中的地位,充分发挥它的职能作用,使教育技术真正成为军校教育改革和发展的突破口,更是教育技术工作者努力的方向。     

军队院校文职人员能力素质提升策略研究 ——以实战化教育训练为背景

目前我国军队院校处于实战化教育训练的大环境下,这对军队院校教员的教学水平和能力素质提出了更新、更高的要求.本文试分析当前军队院校文职人员能力素质与实战化教育训练要求存在的差距,提出如何提升军队院校文职人员实战化教育训练能力素质的对策措施,着力解决军队院校文职人员基层部队实践经验少、对知战教战重要性认识不强、对为战研战能...     

试论如何做好高校后勤保障工作

高校的中心工作是教育教学工作,后勤工作是高校教育工作的重要保障,是高校教育教学工作得以顺利运行的基础,是高校安全与稳定的重要环节.作为一名后勤管理者,要在新形势下配合教育改革,做好高校后勤管理工作,才能更好地为教育教学服务.     

军校任职教育下的多种媒体组合教学的思考

军队院校任职教育的特点使得传统的教学方法和手段难以满足教学需要,随着计算机辅助教学的广泛应用,多种媒体组合教学互补对推进任职教育创新发展具有重要的意义。     

军队院校参加非战争军事任务财务保障探讨

提高以"打赢"为核心的多样化军事任务能力是我军建设的重点.军队院校是执行多样化军事任务不可或缺的力量,财务保障是完成任务的重要保障环节之一.本文重点论述了军队院校现行财务保障机制与多样化军事任务财务保障需求的矛盾,给出了加强多样化军事任务中军校财务保障建设的对策建议.     

军队任职教育中开展有效教学思考

针对提高军队院校教育教学质量和效益的要求,提出在军队任职教育中开展有效教学,通过科学审视有效教学的重要价值、澄清模糊认识、更新任职教育的思想观念、把握有效教学重点环节,着力解决岗位任职教育教学的效益问题,提高培训学员的合格率,使有效教学走向优质教学、高效教学,为培育具有履行特定军事工作岗位能力人才服务。     

浅论军事院校国有资产管理

军队院校是高素质新型军事指挥人才的培养基地,肩负着输出军事科技成果的重任。而资产又是军队院校进行教育教学的重要基础。近年来,随着军事院校的快速发展,国有资产管理的问题也日益突出。本文通过对军事院校国有资产管理的现状进行分析,试图寻找完善军事院校国有资产管理的新途径。     

浅析军队院校任职教学改革的必要性

该文通过对军队院校教学评价的深入对军队任职教育的正确定位、根本任务、人才培养模式及军队任职教育的发展趋势进行分析，指出了当前军队任职教育在学科专业建设、课程设置比例、教学内容、教学方法和考核方式等方面都巫待改革，以实现军队任职教育培养适应经济建设和社会发展的外向型、复合型、实用型的高素质专业技术人才目标。     

基本VDI技术的开放式教学平台搭建研究

目前,教育信息化已进入应用转型的时期,正逐步由搭建校园网等基础设施平台向深化应用,以应用带动现代教育的发展方面转变。以虚拟架构桌面VDI技术为基础,搭建基于多媒体教室和实训室教学模式的操作性较强的教学环境,实现IT对终端桌面的集中控管,提供灵活便利的授课教学环境,保障教学的连续性,提高教学的先进性,降低计算机中心的运维复杂程度,提高计算机中心的部署效率,充分合理的利用IT资源,节能降耗,降低成本,提高工作效率,为教师提供一个安全、可控、便捷的工作环境;为学生提供更高的用户端接入能力。     

高校教学质量保障中以学生为中心维度的研究

提高高校教学质量,是新时代我国教育工作的迫切任务。在高校教学质量保障体系的构建中,以学生为中心维度的研究是高等教育发展的必然选择。我国高校教学质量保障中虽已注重以学生为中心的理念,但在推行实践中仍然在教学组织、教学管理及教学评价等方面存在诸多现实困扰。应注重学生学习能力培养的研究型教学组织模式的运用,增加专业、教师及课程设置中学生自主选择权的赋予,确立体现学生参与的多元化教学评价主体。以期推动高校教学质量保障体系创新发展与有效运行。     

基于“目标驱动”的教学督导创新模式研究

教学督导工作是高校教育教学提高教学工作质量的重要因素。对高校教学督导工作现状进行研究,提出基于"目标驱动"的教学督导模式保障高校人才教育教学工作人才培养模式,提升教学质量。     

云平台技术在《计算机应用基础》课程中的应用探索

本文从云计算技术的视角,通过基于云平台开展《计算机应用基础》协作教学实践为依托,优化教员教学和学员学习过程,支持师生有效互动协作学习,有效促进学员学习探索和思维能力的发展,最终提高军队院校大专学员计算机基础课程教育教学质量。     

基于CDIO的独立学院电子商务实践教学特色研究

CDIO是将工程项目引入教学环境中,并依靠关键利益相关者建立教学大纲,设计集成化的课程体系并制定教学计划是全面落实大纲和保障人才培养质量的关键和核心工作。本文通过对比一本、二本、三本以及高职院校电子商务专业人才培养方案,分析总结其优劣和侧重点,进一步地,将CDIO教学理念融入到电子商务专业中,构建以能力培养为中心的新型电子商务专业实践教学特色课程体系,为解决电子商务行业快速更新的知识结构与传统教育模式之间的矛盾提供实践经验。     

互联网+时代高校现代教育技术中心工作探究

高校现代教育技术中心(简称现教中心)主要职责是教学科研的辅助、办公系统设备的维护及社会服务,在互联网+时代的教育信息化发展中,事关高校的教学和管理水平。从现教中心主要职能入手,以中心工作特点为着眼点,提出了在新形势下做好中心工作的重要意义。     

浅谈启发式教育对军队院校教育的影响

本文以笔者工作实践为基础,就军队院校教育实行启发式教育的必要性以及如何在军事院校实行启发式教育进行探讨,并提出一些粗浅的建议.     

高等院校教育督导职能与任务

教育体制的改革和发展中,高等院校的教育督导有着十分重要的意义,这一保障制度的设立是通过对教学质量的提升从而对高校教学工作实行监督、知道及评价,从而为学校教学目标的实现提供保障,并进一步地促进教学质量的提高。从职能上来看,教学督导不仅仅是为了进行监督和检查,更为重要的是对高校教育的引领、评价和知道,同时进一步的发挥为相互学习,促进反思,帮助梳理,及时地进行指导并进行服务咨询等业务。随着进一步发展的教学督导工作,其功能和职责也在不断的实践中进一步地得到深入和完善,从根本上为高等院校教育事业的发展提供保障。     

面向新工科的示范性工程训练中心建设与管理研究——以贵州理工学院工程训练中心为例

"新工科"教育是我国高等学校为迎接新技术、新产业、新模态为特征的新经济,在教育理念、教育实践过程中重大的改革举措。以贵州理工学院工程训练中心为例,在新工科教育背景下,从省级实验教学示范中心的建设理念、目标出发,从工程训练教学模式、教学手段、管理体系、教学质量保障及实践教学方法改革等方面,突出培养学生工程素养,增强学生创新创业能力。     

军队院校政治工作网络化构建探析

信息网络技术的迅猛发展深刻地影响着院校的现代化建设,也给院校思想政治工作带来了新的挑战与机遇。对军队院校政治工作网络化构建谈谈想法。     

从本科专业认证浅谈教学秘书工作效能提升

工程教育专业认证是高等教育改革与发展的必然要求。高校教学秘书工作是教学体系中不可缺少的一环。教学秘书要以学生为中心,在专业性、信息化程度、档案意识、创新意识等方面予以持续性加强。