江西省高等院校招生委员会办公室

江西省高等院校招生委员会办公室是江西省高等院校招生委员会的日常办事机构,由省委教育工委、省教育厅主管。主要承担普通高校招生、成人高校招生和研究生招生工作。普通高校招生工作因为考生多、涉及面广、影响大而备受关注。该省     

构建高职院校成人教育学生管理新模式

随着成人高等教育办学规模成倍增长,教学改革不断深化,人才培养模式灵活多样,造成成人学生入学门槛不断降低,学生素质参差不齐,给成人教育管理带来了很大的挑战。原有的成人高等教育学生管理体系已经适应不了成人高等教育发展的需要,建立、健全和谐的成人高等教育学生管理制度,构建以人为本的成人高等教育学生管理新模式势在必行。     

营销视角下独立学院招生宣传问题与对策探析

独立学院在我国高等教育事业中占有重要的地位,其发展状况直接关系到人民的利益和国家的利益。独立学院招生工作是独立学院生存和发展的关键,招生工作的好坏,事关民办高等教育乃至整个教育的形象。而招生宣传工作是招生工作中的重中之重,因此应把招生宣传工作落到实处。本文分析了独立学院招生宣传工作的现状和存在的问题,从营销理论的视角探讨了招生宣传工作的优化对策。     

直面中国成人高等教育产业化

中国成人高等教育产业化严重影响了中国成人高等教育的教学质量、人才培养目标及办学声誉。为此转变教育思想,增强质量意识,规范管理,加强有效监控等是消除成人高等教育产业化负面影响的有效措施;撤销函授站是消除成人高等教育产业化负面影响的根本措施。     

安徽财经大学成人教育研究所简介

安徽财经大学成人高等教育创办于1960年，“文革”中停办，1982年恢复招生，目前已形成了以函授教育为主体，夜大学、全日制成人脱产班和自学考试等多种形式相结合、不同层次相衔接、多个专业相配合的完整的办学体系，教学网络遍布全国十多个省、自治区，已累计为国家培养和输送各类高素质人才数万人，并以科学严格的管理、不断提高的教育质量赢得了用人单位和社会的赞誉。1992年被国家教委授予“全国普通高校成人高教先进单位”，还获得了安徽省教委“改革教学管理、确保教学质量”项目优秀教学成果二等奖。     

全日制高校教师兼任成人高等教育教师的利弊探析

全日制高校教师兼任成人高等教育教师存在诸多优势:全日制高校教师具备较高的科学文化素养和思想品德修养、丰富的教学经验和学习资源的依托,但也存在不足:全日制高校教师缺乏对学员的关注和了解,成人教育教学时间难以保证,未能充分考虑教学对象的特殊性,在教学活动中身心调节困难。通过规范成人高等教育教师资格认定制度,加强成人高等教育教师队伍管理,增强成人高等教育教师职业认同感和责任心可提高成人教育教学质量。     

发挥招生计划杠杆调节作用促进高等学校发展方式转变

普通高等学校招生计划分配是一项复杂的综合性工作。文章以系统科学为方法论,揭示出该活动应遵循的高等教育发展规律。通过阐述建立招生计划分配模型的目的意义、基本原则,详细讨论了建立招生计划分配的指标体系及其权重的技术和方法,提出通过四川省多年的实践,科学、合理地分配招生计划,才能有效发挥其杠杆调节作用,促进高等教育事业的健康发展。     

成人高等教育学分制改革的思路

成人高等教育实行学分制是适应社会主义市场经济对人才的需要,能突显成人高等教育的特点,并有助于缓解威人高等教育的工学矛盾和合理利用教育资源.其学分制改革的具体措施是:完善成人高等教育的教学管理制度,实行弹性学制;建立学分互认机制和新的成人高等教育考试制度;发挥现代远程教育的优势;加强教师队伍的建设;改变传统的学费收取办法.     

成人高等教育教学质量评价体系的构建

当前,我国成人高等教育在发展前进的过程中,其教育教学质量、评级体系还存在一些问题：主要是照搬普通高等教育的模式,没有体现成人高等教育的特点、评价缺失可行的量化标准、教学服务质量不健全,以及教学质量评价监管不完善等。优化成人教育质量评估体系,成人高校必须建立一套监控与评价、教学督导、质量跟踪办法,加强师资队伍建设,健全科学的教学管理制度,形成严格规范的成人高等教育教学质量管理机制,以保障成人高等教育教学质量的整体提升。     

终身教育视角下成人高等教育探析

本文就成人学习者学习动机及成人高等教育办学模式、理念和教育体制进行了研究,对如何打破成人高等教育各教育形式间的壁垒,构筑终身教育＂立交桥＂进行了积极的探索。     

成人高等教育中思想政治教育主体及主体性探析

成人高等教育是我国教育体系的重要组成部分,由于其学生组成结构比价复杂,其思想政治教育工作一直处于质量较低的状态。文章首先分析了成人高等教育中思想政治教育主体和主体性的内涵,提出要高度重视成人高等教育中思想政治教育主体和主体性,并且采取对应的措施去保证成人高等教育思想政治教育工作的切实开展。     

对成人高等教育教学质量有关问题的思考

在近期<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>中提出继续教育的改革与发展也是教育整体发展.目前成人高等教育价值取向偏差、师资队伍力量薄弱和教学模式滞后等影响教学质量,针对上述问题,提出了改革我国成人高等教育发展新思路:创新教育理念,改革陈旧的教学方法,广泛应用现代网络信息技术,探讨适应成人高等教育发展的新型教学模式,加强教学质量监控,构建高质量、有特色的成人高等教育体系.     

成人高等教育校园文化建设新探

新形势下的成人高等教育的发展面临着新的机遇和挑战,如何增强其核心竞争力,建设具有成人高等教育特色的校园文化的作用日渐凸显,本文结合工作实践,探讨了成人高等教育校园文化建设应体现的特色及其实现途径。     

浅析终身教育背景下高校成人教育的困境与转型

在终身教育的理念下，我国成人高等教育被其赋予了重大的挑战和良好的机会。但是自从进入21世纪以来，我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战，在成人高等教育的定位不清，学生不足，质量下降，发展不足等各种困境中，成人高等教育需要转型。站在终身教育的立场之下，加强成人高等教育的功能和成人教育的目标定位的研究是很迫切的。因此，我们必须转变教育观念，从片面的追求学历证书到实实在在的学习成果；我们也必须明确成人高等教育的正确定位与方向，建构成人教育体系化发展；拓宽教育对象，不管是愿意学习的人还是追求学历补充知识的人；因此我们要注重素质教育，把注重利益转变成注重品牌，以实现成人高等教育良好转型。     

基于CDIO理念的成人法学高等教育模式探讨

在我国教育体制中,成人法学高等教育与普通高等教育的定位有较大不同,培养目标和手段也应当有所区别。我国目前成人法学高等教育仍然较多的照搬普通高等教育培养目标和手段,不能满足现代成人学习者的学习需求。可以借鉴CDIO工程教育理念对成人法学高等教育模式进行优化,具体包括教学目标的明晰化,"重实践,重应用"的课程体系改革以及评价体系的改革。改革的目标在于培养掌握法律专业基础知识,具备法律专业基本素养的基层法律人才。     

浅析美国高校招生录取制度

美国高等教育是世界上最发达的,为美国乃至世界培养了一流的人才。美国大学甄选学生的方式,则是保证学校生源质量和后续教育成功的前提条件。独立基础上的统一,能力考核为主的入学考试和独立自主、双向选择的招生政策建构成多元化的美国高等教育招生制度。     

试论和谐社会与成人高等教育的和谐发展

和谐社会是当今世界发展的一个主题。和谐社会的构建需要成人高等教育的和谐发展。本文对影响成人高等教育和谐发展的因素进行了探讨,提出了实现成人高等教育和谐发展的措施。     

新时期加强成教学生思想政治教育实效性的探讨

成人高等教育的思想政治工作是当今高等院校思想政治工作的重要组成部分。成教学生具有生源复杂、年龄趋小、组织纪律性差、急功近利思想严重等特点,成人高等教育工作者应针对成教学生的思想状况分析和研究相应的对策,对症下药,把思想政治工作与教学过程、学生的学习、生活等各个方面紧密结合起来,切实提高成人高等教育思想政治工作的实效。     

高校党建工作在成人医学教育发展中的作用探讨

当前我国高校医学成人教育迫切需要解决招生规模减少、学生管理需要加强、教学质量有待提升等一系列问题。为此,需要通过充分发挥高校党建工作在医学成人教育中的引领作用、示范推动作用、协调保障作用,进而扩大高校成人医学教育的招生规模、加强成教生管理、提高教学质量,以促进成人医学教育的发展。     

探析成人高等教育:突破与转型

成人教育实现转型定位必须要做到扩大成人高等教育的辐射与服务功能,创新结构体系,提高教育质量,培养应用型、实用型人才,规范管理,建立和建全成人高等教育的法律和法规。