依托网络教学平台加强精品课程网络建设

国家精品课程建设是提高高等教育教学质量的一项重要举措.精品课程只有实现网络建设才能达到开放、共享、提高的目的.本文在介绍了精品课程网络建设的要求与内容的基础上,对目前我国精品课程网络建设中采用静态网站开展精品课程建设的弊端进行了分析,提出应依托网络教学平台,加强精品课程网络建设.     

高校精品课程网络资源建设及有效利用的研究

高等教育的精品课程建设取得了丰硕的成果，为实现优质教学资源的共享打下了坚实的基础。有效地利用精品课程资源，让学生真正从精品课程建设中受益，发挥精品课程建设的示范作用是精品课程建设项目推进的关键问题。文章通过对高校精品课程网络资源利用的分析，对精品课程网络资源的建设及有效利用进行了分析与探讨。     

浅析会计精品课建设

为了提高高等学校教学质量,教育部开展了精品课程建设工作。各高等学校根据精品课程建设的要求,也相继开展了校、省、国家三级精品课程建设工作。对精品课程建设,国家有关部门相继下发了《高等院校精品课程体系》、《精品课程评估指标》和《国家精品课程教学录像上网技术标准》等指导性文件。为促进精品课程建设工作的开展,各高校建立了精品课程建设申请、申报、评审、网站搭建等文件。并随着工作的逐步开展,到目前为止,出现了校、省、国家三级精品课程格局。开发精品课程的重要一环是如何开发建设课程网站,精品课程网站是精品课程建设成果的展示平台,同时利用网站在空间、时间上的优势,极大地方便了学生学习,提高了精品课程的利用率,所以网站的搭建在精品课程建设中起着举足轻重的作用。     

高校精品课程网络化建设的研究

精品课程是体现现代性、科学性、先进性,有严正风范和鲜明特色,并具有示范和辐射作用的优秀课程。但是精品课程如果不实施网络化建设,其示范和辐射作用很难充分发挥出来。目前精品课程网络化建设还存在许多的不足。本文在分析不足之后提出了如何进行精品课程网络化建设的方法和网络精品课程的体系结构。     

高职高专计算机类精品课程教学改革与实践

高职高专精品课程建设是高等院校教学质量改革的重要组成部分,其中教师队伍建设,教学内容建设,教学方法和手段、教材建设,以及实践、实训基地建设是衡量高职高专精品课程建设的基本标准。长春金融高等专科学校计算机系从本校实际出发,结合《Web网站建设》精品课程建设过程,对如何做好高职高专精品课程建设进行了积极的研究与探索,提出了以"课程真实项目"为经,以"教、学、做、评、赛"为纬的立体化教学模式,并对金融类院校高职高专计算机类精品课程建设的发展方向提出了建议。     

“室内设计制图”精品课程建设的实践与研究

高职院校打造一支"双师"型师资队伍是精品课程建设的核心;加强教学内容改革和教材建设是精品课程建设的保证;创新教学方法和教学手段是精品课程建设的重要措施;建立实训基地、加强实践教学是精品课程建设的必备条件。     

高校精品课程建设的理论与实践研究

精品课程建设对当前高等学校课程内容体系改革与教学模式转变、教学质量和人才培养质量提高具有重要作用.本文以对高校精品课程建设认识的研究为基础,结合我校实际,从组织管理与关键环节建设两个方面,对精品课程建设工作进行理论与实践探索.     

精品课程建设的理论与实践

笔者从事高校教育工作多年,参与市级精品课程建设的全过程,就精品课程建设若干问题,作一粗浅的阐述。精品课程的特征一、示范性。教育部启动精品课程建设工作,旨在通过精品课程的创建,引导教学改革方向,引导教师教学创新,引导学生主动、创造性的学习。因此示范性是精品课程的基     

高职院校财经类精品课程建设探析

文章对高职院校财经类精品课程建设起步较晚、数量较少的原因进行了分析,并提出该类精品课程建设应特别加强“双师型”教师队伍、教材、实训基地、课程网站建设,充分利用现代化教学手段,建立有效的保障机制。     

加强精品课程建设 努力提高教学质量——对首都经济贸易大学精品课程建设工作的研究与探索

课程建设是高等学校教学基本建设的重要组成部分。加强课程建设,努力打造精品课程,是全面提升学校办学水平和教学质量的核心环节,是实现人才培养目标的重要保证。首都经济贸易大学精品课程建设的实际经验,可以用来对精品课程的内涵、指导思想及目标、基本要求、基本程序、工作流程、要注意的问题等方面进行论述与研究。