多措并举 强力推进农民田间学校建设

<正>为加快构建新型职业农民教育培训体系,全面提高新型职业农民教育培训服务能力,深入推进新型职业农民培育工作,2015年,宁夏农广校结合基层农技推广体系改革与建设补助项目,培养了一大批辅导员。以县(市、区)产业发展和新型职业农民培育需求为导向,以农民合作社、农业企业等各类新型农业经营主体为依托,围绕特色优势产业,科学规划,合理布局,在农业产业链建设了一批农民田间学校,初步形成了农民田间学校基层教学工作格     

多措并举抓培育 精准培训显成效——民勤县新型职业农民培育模式探索

<正>为有效提高农民素质,引导并鼓励高素质农民向"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农民方向发展,近年来,民勤以县农广校为依托,整合涉农培训资源,精心打造为农服务平台,多措并举开展农民教育培训,探索出了一条适于新型职业农民培训的有效途径,形成了理论培训+技术指导+农业信息化服务的"民勤新型职业农民培育模式",为推动全县农业结构调整和促进新型职业农民增收发挥了重要作用。     

石门县:健全保障体系 创新培育方式 大力培育新型职业农民

<正>湖南省石门县自2012年被农业部确定为全国首批100个新型职业农民培育试点县以来,以提高农民综合素质和从业技能为核心,以推动茶叶、柑橘、水稻、蔬菜产业提质升级为目的,开展了新型职业农民教育培训、认定管理、政策扶持的积极探索与认真实践,培训生产经营型、专业技能型和社会服务型新型职业农民1200多人,2014年8月,已首批认定生产经营型新型职业农民50人。一、主要做法(一)健全保障体系第一,建立组织体系。石门县成立了新型职业农民培育试点工作领导小组,把新型职业农民培育列入政府日常     

造就素质精良的职业农民大军

近年来,四川省依托绿色证书培训、新型农民培训、农村劳动力转移阳光工程、创业农民培训、农业科技入户工程、农村实用技术培训、农民田间学校等农民培训项目,大力开展新型职业农民培训,为促进现代农业发展提供了人才支撑。虽然四川省职业农民培训工作     

长阳县扬“长”避“短”培育新型职业农民

<正>2014年,湖北省长阳县新型职业农民培育任务262人,截止到2015年1月,培训工作基本结束。能够完成这一任务,一靠政策,二靠领导重视,同时也与扬"长"避"短"的培训方式密不可分。扬三"长"。一是扬长阳特色作物之长。长阳按产业可分八大产业,即粮油、蔬菜、茶叶、柑橘、生猪、水产、药材、魔芋。而带给农民巨大效益的是蔬菜、茶叶、柑橘和养殖,2014年在新型职业农民培训中首先选择了蔬菜、茶叶和柑橘,农民在这些作物中有自己的生产和营销经     

石门县新型职业农民培训需求调研报告

<正>湖南省石门县是农业部在全国认定的100个新型职业农民培育试点县之一,为推进新型职业农民教育培训,石门县于2013年8—9月开展了新型职业农民培训需求问卷调查,以了解新型职业农民培训对象的基本情况,掌握他们的培训需求,探索和创新新型职业农民教育培训模式,增强培训的针对性和实效性,提高培训质量,提升培训效果。一、调查范围围绕水稻、柑橘、茶叶产业,在全县     

参与式农民培训一例

农民田间学校是以农民为中心,以田间为课堂,采用非正式成人教育的方法,以启发式、参与式、互动式为特点的农民田间技术培训活动,也是国际流行的现代农业技术推广方式。2012年3月在新疆自治区农业厅科技处、自治区及自治州农广校指导下,博湖县农广校在本布图镇富民蔬菜合作社,成立了博湖县首所农民田间学校。一、博湖县农民田间学校的基本情况     

新书介绍

正农业部新型职业农民培育规划教材为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训和中、高等职业教育使用。本套教材定位服务培训、提高农民.强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择新型职业农民培育所需的职业素养、政策法规、农业创业、经营管理、现代农业等通用知识和大宗产业专业技能进行开发,在内容上针对新型职业农民特点和需求,突出从种到收、从生产决策到产业营销全过     

着力承接职业农民培训班 为职业农民培养作贡献

正华南农业大学经济管理学院发挥学科和师资优势,与地方政府、专业合作社联合培养职业农民,形成:"学院+地方组织部门"的农村基层干部培训模式;"学院+广东省培训基地"的新型职业农民培育模式;以农林经济管理学科为依托,逐步打造出产业扶贫与乡村振兴、职业农民、农村电商、人力资源管理、农产品质量安全、农产品品牌建设与营销等培训专题品牌。2016年以来,学院先后为广东清远、韶关、河源、阳江、广州;贵州毕节、黔南州等地市开展精准扶贫、新型职业农民、农村基层干部、农业企业涉外     

职业农民

<正>广西创办新型职业农民学院由广西自治区农业厅与玉林市联合创办的广西玉林职业农民学院以玉林农业学院为依托,联合相关企业,抽调师资力量,安排教师教学,采取集中培训、流动教学和远程培训等形式,开展新型职业农民教育培训工作,瞄准现代农业生产的需求,培育一批生产经营型、专业技能型和社会服务型的新型职业农民。     

农民田间学校建设方案

正建设宗旨:适应新型职业农民培育工作新要求,推行以需求为导向、以田间为课堂的农民教育培训模式,把农民田间学校建成农广校体系在乡村的办学场所,方便农民就地就近参加培训学习,深入推进农民教育培训与农业产业发展的深度融合。目标任务:根据产业发展和农民素质提高需求,以农民合作社等为依托,"十三五"期间在全国建立不少于20万所农民田间学校,基本实现当地主导产业全覆盖,构建农民田间学校基层教学工作格局。     

宜都:创新方式显成效 链式培训助产业

<正>按照《湖北省茶叶全产业链式阳光工程培训试点方案》,湖北省宜都市农广校围绕宜都市茶叶产业,从产前、产中、产后通过产业链式培训,以培育新型职业农民为方向,造就了一批知政策、守法律、有诚信、懂科技、会经营、善管理、进得来、留得住的高素质新型职业农民,助力产业发展,为全面加快社会主义新农村建设提供了人才保障和智力支撑。一、明确目标规划得力宜都市政府历来重视新型职业农民的培养,在农业部门领导下,宜都市农广校在茶叶全产业链式培训试点中,     

农业部新型职业农民培育规划教材

正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织,编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型     

农业部新型职业农民培育规划教材

正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型     

上接“天线” 下接“地线”

农业部已明确提出加快构建以农广校为基础依托"一主多元"的新型职业农民教育培训体系。要真正成为主体,成为基础依托,需要上接"天线"、下接"地线"。接好"天线",这是由农广校是国家组织开展农民教育培训的公益性专门机构的职责和地位决定的。要立足全局,把握国家需求、产业需求和农民需求,统筹组织实施各项农民教育培训工作,尤其是新型职业农民培育试点工作。一方面需要履行认证职责。新型职业农民认证由政府主导、部门负责、受委托机构具体承担。农广校作为受委托机构,履行认证职责当仁不让。另一方面认证需要与扶持     

基于青海省地区和产业的新型职业农民培训意愿的研究

为深入了解掌握青海省新型职业农民培训情况,利用问卷调查和走访问谈的方式、咨询相关专家,调查不同地区、不同产业的农民培训现状及他们的培训意愿,从农户、专业大户、家庭农场、农民专业合作社等角度研究新型职业农民培训的意愿,了解新型农业经营者对职业农民培训的真实想法。     

农业部新型职业农民培育规划教材

正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求太的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型     

创新方式显成效链式培训助产业

按照《湖北省茶叶全产业链式阳光工程培训试点方案》,湖北省宜都市农广校围绕宜都市茶叶产业,从产前、产中、产后通过产业链式培训,以培育新型职业农民为方向,造就了一批知政策、守法律、有诚信、懂科技、会经营、善管理、进得来、留得住的高素质新型职业农民,助力产业发展,为全面加快社会主义新农村建设提供了人才保障和智力支撑。     

加强建设正当时

加快构建新型农业经营体系，推进农民职业化进程，教育培训必须先行。为此，农业部专门出台关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见，确定了以农业广播电视学校为基础依托构建新型职业农民教育培训体系，搭建专业化、多元化的新型职业农民培育基础平台。把握机遇，直面挑战，加强农广校体系建设，正当其时!     

突出实效性 提升影响力 全面推进常州新型职业农民培育工作

<正>江苏省常州市新型职业农民培育试点工作开始以来,根据农业部办公厅《关于新型职业农民培育试点工作的指导意见》文件精神,坚持政府主导、稳步推进、农民自愿的原则,结合市产业发展实际,以提高农民素质和农业技能为核心,以资格认定管理为手段,以政策扶持为动力,积极探索新型职业农民培育制度,创造有利于新型职业农民培育和发展的良好环境,加强务农骨干农民教育培训,推动形成新型职业农民队伍。2014年完成新型职业农民培训