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相似文献
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1.
正广西玉林农业学校成立于1956年,是广西壮族自治区农业厅直属的公办中等职业技术学校。2015年4月,又挂牌成立全国第一所职业农民学院—"广西玉林职业农民学院"。学校位于玉林市城区内,占地面积390亩,在校生8720人,是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、广西中等职业教育示范特色学校、自治区职业教育先进单位、自治区首批职业教育攻坚示范性学校。  相似文献   

2.
正广西玉林农业学校是广西壮族自治区农业厅直属的中等职业技术学校,建于1956年,占地面积390亩,全日制在校生8220人;是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、广西中等职业教育示范特色学校、自治区职业教育先进单位、自治区职业教育攻坚示范性学校。师资力量雄厚教学设施先进学校现有教职工340人,专业教师301人,高级讲师79人,从行业企业引进教师65人,"双师型"教师占教师总数的88.6%。有教学楼、实验楼和培  相似文献   

3.
正广西梧州农业学校创办于1956年(隶属广西农业厅),位于贺州市,是贺州市唯一一所区直国家级重点中等职业学校和广西示范性中等职业学校。师资力量雄厚教学设施先进学校现有教职工206人,专任教师145人,高讲、高工、硕士及中级以上教师80余人,"双师型"教师48人。有农工商贸类实验室80多间,其中计算机应用实训基地,汽车维修实训基地,畜牧兽医实训基地为自治区校内示范基地。就业有保障升学有通道2001年以来,我校与广东省人才服务中心签订长期协议,与国内  相似文献   

4.
《农民科技培训》2014,(12):22-24
<正>2006年以来,广西自治区农广校以"培养新农民、服务新农村"为己任,积极实施"百万中专生计划",开展"广西农村中等专业实用人才"培养工作,共招生培养60471人,招生人数一直位居广西中职学校前列,多次被中央农业广播电视学校评为"全国农业广播电视教育先进集体",被广西教育厅评为"全区中等职业学校招生工作先进单位"、"广西教育系统农村成人教育先进单位",多次被广西基层办、农业厅评为"全区中等专业实用人才培养先进集体"。  相似文献   

5.
《农业经济》2006,(4):F0004
辽宁省机电工程学校创建于1956年,坐落在风景秀丽的古城辽阳,是首批国家级重点中等职业学校。多年来,学校面向“三农”,面向就业,培养出大批合格的中等技术人才,为发展我省农村经济做出了贡献。被先后授予“省精神文明建设先进单位”和“文明学校”等荣誉称号。  相似文献   

6.
《农家之友》2008,(9):F0004
广西钦州农业学佼是广西区农业厅直属的一所国家级重点中等职业学校,全国文明单位,国家农业部A等学校,广西青少年科教基地和绿色学校。学校创建于1933年10月,设有种植、养殖、机电制造、电子信息、商旅服务等五大类20个专业,开办有支前副食品生产基地和农业技术开发服务公司2个经济实体。  相似文献   

7.
《农家之友》2003,(1):45-47
1997年以来,广西农业学校坚持"为三农服务"的办学方向,以"建设全国一流职教学校"为目标,以"内抓管理、外拓市场"为工作重点,开拓创新,与时俱进,不断深化教育教学改革,完善管理机制,推进实践性教学,开展科研生产,促进校园环境建设,使学校的办学实力逐步提高,保持良好的持续发展势头,取得显著成绩,在农业职业教育事业中谱写了新的篇章。2000年学校再次被国家教育部确认为"国家级重点中等职业学校";2002年学校正式提升为广西农业  相似文献   

8.
正广西梧州农业学校是贺州市唯一的一所自治区直属的国家级重点及广西示范性中等职业学校。学校位于贺州市中心,分为八步校区和信都校区,占地160多亩,创办于1956年,现有在校学生4000多人。[师资力量雄厚]学校现有教职工208人,专任教师145人,高讲、高工、硕士及中级以上教师80人,"双师型"教师41人。有农工商贸类实验室80多间,其中计算机应用实训基地,汽车维修实训基地,畜牧兽医实训基地为自治区校内示范基地[教学质量保证]学校秉承"以人为本"的理念,管理严格规范,确保校园"安全、文明、和  相似文献   

9.
2006年以来,广西自治区农广校以“培养新农民、服务新农村”为己任,积极实施“百万中专生计划”,开展“广西农村中等专业实用人才”培养工作,共招生培养60471人,招生人数一直位居广西中职学校前列,多次被中央农业广播电视学校评为“全国农业广播电视教育先进集体”,被广西教育厅评为“全区中等职业学校招生工作先进单位”、“广西教育系统农村成人教育先进单位”,多次被广西基层办、农业厅评为“全区中等专业实用人才培养先进集体”。  相似文献   

10.
振兴教育事业,大力发展职业教育与培训,坚持教育为经济建设服务,以提高劳动者素质为根本宗旨,是实现社会主义现代化建设战略目标、迎接对世纪经济发展的需要。广西贸易经济学校(以下简称贸校)的办学有着自身鲜明的职业性、实践性和实用性等特点,经过几十年的发展已成为一所全方位、多功能、一体化的综合性的国家级重点中专,是广西粮食系统职工的培训基地,应为提高粮食系统职工整体素质发挥主力军作用。一、广西粮食职工整体素质提高的迫切性(一)粮食流通体制的深化改革,出现了许多新情况、新问题,需要粮食系统的领导和广大职工…  相似文献   

11.
近几年党中央、国务院把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点.强调重点发展中等职业教育。政府的目标是,到2010年,使50%以上的初中毕业生经过中等职业教育进入劳动力市场,把他们培养成高素质劳动者和技能型人才。  相似文献   

12.
西部大开发对加快职业教育的发展提供了千载难逢的机遇。广西经济贸易技工学校如何抓住机遇,加快发展,办出职业教育特色,这是我们经贸技校人必须思考和解决的重大课题。学校领导班子根据新世纪的教育形势,从实际出发,提出了学校发展的新思路。一、学校发展的优势我校999年同广西贸易经济学校合并办学,取得了国家级重点中专称号。但是,由于多方面的原因,学校在发展道路上仍有不少困难和问题,主要表现在资金紧缺,严重地制约着学校的教育教学;办学结构单一,市场竞争能力不强;高校的扩大招生以及社会某些传媒的误导,技校的招生受…  相似文献   

13.
德国农业职业教育体系及其主要特点   总被引:2,自引:0,他引:2  
从19世纪中后期的农业学校到1969年现代职业教育体系的确立,德国的农业职业教育体系主要覆盖了职业教育的3个阶段—中等职业教育预备阶段、中等职业教育阶段和职业进修教育阶段。其中,位于中等职业教育阶段的双元制"专业农民"培养模式,以及在职业进修教育阶段(相当于中国高等职业教育阶段)的"绿色证书"制度下由"专业农民"到"农业师傅"资格的晋升,既保障了德国技术农民培养的质量,又实现了其在资格等级上的划分,从而形成了德国独具特色的农业职业教育体系。  相似文献   

14.
<正>虽然我国中等职业学校的大门已向广大农民敞开,但由于职业农民的教育和的普课通程职业教全育方是两位个提并不升完农全相民同素的概质念,在培养新型职业农民的过程中,还需要我们找准职业教育与农民最佳结合点,因地制宜,大胆创新,真正办好农民满意的职业教育。在招收对象上,要从现有的农村劳动力中"挖掘",培养"本土化"人才。据农业  相似文献   

15.
当前农林职业教育正面临着一个极为良好的发展机遇。2005年11月全国职业教育工作会议明确指出,到2010年,中等职业教育招生规模要达到800万人,高等职业教育招生规模要继续保持占高等教育招生总规模一半以上;“十一五”期间,为社会输送2500多万的中等职业学校毕业生,1100多万的高等职业院校毕业生。会议指出要在重点专业领域建成2000个装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地,国家每年将投入lO亿元重点支持建设1000个县级职教中心,重点建设培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学校和100所示范性高等职业院校。“十一五”期间,中国将实施“新技师培养带动计划”专项行动,五年内新培养190万名技师和高级技师,新培养700万名高级技工,并带动中级和初级技能劳动者队伍梯次发展。从这一系列数字可以看出,国家今后几年将会大力发展职业教育,加大职业教育的投入和支持力度。作为职业教育的重要组成部分,农林职业教育必将迎来发展的春天。  相似文献   

16.
4月30日,广西第二经济贸易技工学校举行了荣获国家级重点技工学校揭牌仪式暨办校25年庆祝大会。该校全体教职员工决心以更高的教育质量,为广西和广东沿海发达地区培养和推荐一批思想素质好、业务能力强的毕业生。庆祝广西二经贸技校荣获国家级重点技校!本刊记者@万一知  相似文献   

17.
黑龙江省洪河农场在荣获黑龙江省政府颁发的爱国卫生先进单位、省农垦总局颁发的环境模范小区和造林绿化先进单位称号的基础上,2005年被国家环境总局授予国家级生态示范区的光荣称号;2009年被省环保厅授予"环境优美乡镇"称号;2014年被授予2012年至2013年年度"国家级生态乡镇"的荣誉称号。  相似文献   

18.
时光荏苒,岁月如梭。广西农业学校建校六十华诞又喜迎来升格为广西农业职业技术学院。这标志着学校已跨进高等职业教育的行列,实现里程碑式质的飞跃。广西农业职业技术学院前身是广西农业学校,在1980、1994、2000年连续三次被教育部确定为国家级重点普通中等专业学校,2002年正式提升为广西职业技术学院。学校坚持社会主义办学方向,坚持为"三农服务",认真贯彻党的教育方针。先后开设农学、园艺、畜牧兽医、食品加工、经营管理等40多个专业,为国家培养输送2万多名大、中专毕业生,培训农民65000人次。学院现设植物科学系、园艺科学系、动物科学系、商贸管理系、电子与信息科学系、农业工程系、公共基础部、继续教育部,开设各类专业  相似文献   

19.
教育部继确立职业教育应该是就业教育的思路后,目前,正将重点放在解决“如何让孩子上得起职业学校”的问题。教育部部长周济在江西新余市举办的全国民办中等职业教育工作经验交流会上明确提出,民办中等职业学校可以通过“半工半读”等方式探索多样化的合理办学模式,在培训学生职业技能的同时,一定程度上解决贫困生们的经济困难。周济结合国外职业教育的成功经验和国内农村贫困生的实际情况指出,要坚持改革创新,增强民办中等职业教育的活  相似文献   

20.
广西壮族自治区甘蔗研究所成立于1956年,位于广西南宁市西郊。该所是一个以新品种选育、新技术创新、成果转化和示范推广为主要研究方向,担负着广西蔗糖产业可持续发展科技成果支撑任务,学科齐全,仪器精良,技术水平先进,创新能力强,成果丰硕,国外知名国内一流的甘蔗专业研究所。该所现为广西区政府命名的科技创新金源单位,广西甘蔗分子遗传与品种改良研究重点实验室;国家糖料改良中心广西甘蔗品种改良分中心、农业部甘蔗品质监督检验测试中心(南宁)和中国农业科学院甘蔗研究中心3个国家级甘蔗研究及检测机构均设在该所。  相似文献   

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