参与式教学法在干部培训中的运用

构建社会主义和谐社会离不开一支高素质的干部队伍,而干部素质的提高离不开高素质的教师队伍,教学质量的优劣在于适宜的教学方法.参与式教学法实现了师生的互动,本文就参与式教学法在干部培训中的运用展开了探讨.     

参与式教学法在高校市场营销教学中的应用

伴随着国家市场经济的快速进步与发展,市场竞争逐渐加剧,市场营销变得越发复杂。传统的市场营销教学模式已经不能充分满足社会发展的目的,所以全新的教学模式与教学方法不断地衍生出来,逐渐应用到教学实践当中。高校市场营销教学中利用参与式教学法,转变原来的教学模式,提高教学质量,进而提高学生的综合素质。文中经过分析市场营销教学中参与式教学法的必要性,提出参与式教学法在高校市场营销教学中的应用策略。     

论参与式教学法在《中央银行学》课程中的应用

中央银行学是经济类专业的重要课程,具有较强的综合性和抽象性,对教师理论水平、教学能力的要求较高,同时在整合学生知识体系、强化综合运用能力方面具有不可取代的作用。结合将参与式教学法引入中央银行学教学实践中的探索和切身体会,分析运用参与式教学法的必要性,阐述了几种参与式教学法的应用实施,并对该方法实际运用中存在的问题进行总结和思考,提出相应的对策建议。     

关于参与式培训在企业管理中的实践价值研究

企业要想获得更好地发展,就要加强对其自身的管理,特别是对于企业内部员工的管理,参与式培训作为一种新兴的培训方式,在企业的管理中起着重要的作用。社会的不断发展既给企业的发展带来了契机,同时也是对企业的挑战,所以为了更好地适应社会的发展需要,就要加强对自身的管理,发挥好参与式培训在企业管理中的重要作用。笔者通过对参与式培训及其优势进行介绍,提出其在企业管理中的应用,仅供参考。     

参与式教学法在《物流学概论》双语教学中的应用

介绍《物流学概论》双语教学中采用参与式教学法的具体实施方法,探讨参与式双语教学的主要作用及实施中需要注意的问题。     

在人力资源管理中参与式培训的应用研究

进入21世纪以来,随着社会的不断进步与快速发展,人力资源作为一门重要的学科越来越受到社会各界的广泛关注。相应的,人力资源管理的重要性也凸显出来,传统的人力资源管理方式已经不能满足瞬息万变的市场,参与式培训作为一种新兴的方式,可以给人力资源管理注入源源不断的活力。本文首先介绍了参与式培训的相关概念,然后分析了在人力资源管理中引用参与式培训的必要性,最后陈述了参与式培训在人力资源管理方面的具体应用。     

参与式教学法在物流配送教学中的应用

在物流配送教学中开展参与式教学法,能够拓展学生思维,不断加深对物流配送流程和网络以及其相关理论知识的理解和掌握,形成比较完整的、全面的知识结构。通过运用参与式教学法,可以不断提高学生的实践能力,调动学生学习的主动性,真正做到理论联系实际,培养高品质物流人才。     

新时期干部培训发展趋势

＂十二五＂时期我国干部培训在新的世情国情党情变化下,在党的十八大精神指导下,在《2010-2020年干部教育培训改革纲要》指引下,需与现代培训模式进行不断地融合,努力突破目前培训发展的瓶颈,积极推进干部培训改革。干部培训发展趋势为培训标准化、人力资源模块有机化、培训管理工作精细化、培训体系系统化、能力培训模型化和远程培训网络化等。     

在基础教育干部培训中以科学发展观抓落实

用科学发展的视野、思维和精神,促进基础教育干部培训工作科学化。服务于基础教育干部的业务成长是干部培训的本质要求。干部培训的目标着眼于科学发展,培训措施服务于科学发展,培训成效由科学发展检验,在培训中实现基础教育干部自身的科学发展。     

高校学生干部培训的探讨

高校学生干部作为同学之家、师生之桥,在高校学生工作中作用十分重要,加强学生干部培训工作,提高学生干部综合素质具有重大意义。本文针对学生干部培训工作存在问题,提出对策,探讨学生干部培训体系。     

县级供电企业的干部培训

供电企业正处理转型的重要时期,为了提高供电企业的适应性,保证供电企业可持续发展,县级供电企业都有序的开展干部培训。供电企业的干部培训可以选用适合的干部培训方式,通过建立干部培训外部体系与内部体系和干部培训结果评价体系保证培训工作的成功。     

世界经济概论课程中运用参与式教学法的模式探讨

作为一门综合经济学课程,世界经济概论的教学内容既有广度又有深度,而传统的教学方式已无法满足教学要求,有必要实施参与式教学方式。通过开展问题教学、角色互换、专题讲座、案例教学和实践教学等方式,可提高学生学习的自主性和创新性,改善教学整体效果,优化考核评价体系。     

浅谈干部培训对企业发展的重要性

近年来,知识经济飞速发展,在工业化步伐的加快和越来越激烈的人才竞争背景下,各级管理部门的相关责任人的文化素质、业务素质、工作技能等在企业的发展历程中的作用日益彰显。干部培训问题理所当然的成为企业发展的重中之重。     

头脑风暴法在参与式课堂教学中的运用及注意事项

近几年,随着新课程的实施和教学理念的不断更新,突破"教师主导型"教学观念,树立以"学生为中心"的自主式、参与式教学方法已经在很多院校得到广泛使用。其中,头脑风暴法是参与式课堂中比较常用的、典型的教学方法。授课老师通针对讲授中、案例中、学生身边提出的问题,由学生应用所学知识,放开思路,大胆分析,畅所欲言,通过相互之间的信息交流引起思维共振,提出大量、新颖的行动方案,对于提高整个教学质量具有非常重要的意义。     

参与式教学法在《国际贸易理论与政策》课程教学中的应用

随着我国融入经济全球化的步伐加快,《国际贸易理论与政策》课程教学也由过去以批判西方理论为主,转为在全面、客观地介绍西方理论的基础上,探索建立适合于我国社会主义初级阶段的《国际贸易理论与政策》课程理论;由过去以理论学习为主,转为理论与实际相结合、以解决实际问题为主,过去传统的"填鸭式"教学方式已不能适应此新的教学任务。教学任务的转变需要相应教学方法的转变,必须对该课程的教学内容、教学方法等进行重新审视,挖掘教学过程中的素质教育内容,深化课程教学方法改革。     

民办高校党务干部培训体系构建机制研究

随着时代的发展,党务干部在发展过程中也呈现出特殊的发展趋势。如果工作出现失误,就不能很好地完成任务,因此,广大党务干部要树立积极的工作态度。通过将民办高校党务干部培训列为重点,不断完善民办党务干部培训体系、网络、实践三位一体培养模式,通过集中培训、网络平台、以老带新等多种途径,不断提高民办高校党务工作者综合素质。     

新时代党校干部教育培训质量的提升

长期以来,党校一直是培养和提拔党员干部的摇篮。然而,在我国社会全面发展、经济转型的新时期,党校管理人员的培养也面临着新的挑战,本文通过对当前教育阶段和党校干部培训中存在的问题的分析,提出了适应新形势下高校教学工作的新理念。     

参与式教学法在《高尔夫赛事组织与管理》课程中的应用

参与式教学法是一种协作式的教学法,具有参与性、开放性、激励性等特点,结合《高尔夫赛事组织与管理》的课程特点和实际授课中的应用,讨论案例研讨的参与式教学形式在《高尔夫赛事组织与管理》中的运用。     

高职院校“基础”课参与式教学法初探——以安徽商贸职业技术学院为例

高职院校思想政治教育的现状和工学结合的人才培养模式,要求思想政治理论课的教学必须大胆改革,勇于创新,提高育人效果。以安徽商贸职业技术学院为例,论述了参与式教学法在高职院校基础课中的运用,具体表现为:尊重学生需求、营造学习情境、建立多因子综合评价等方法,激发学生的认知积极性,使学生由被动接受转为主动获取,实现了知识学习、能力培养和素养养成的有机统一,提高了思想政治理论课的实效性。