浅谈数学教学中创造性思维能力的培养

我国学生的创造意识不强,创新能力不足,成为国内外有识之士的共识。文章从培养学生的思维品质、创造个性和改革教学手段等方面,论述了在数学教学中创造性思维能力的培养意义和培养的途径。     

浅谈如何在美术教育中培养学生创造思维能力

美育对创造思维的影响是潜移默化的.因为这种新的思维创造性,充分体现了学生的创造能力.     

浅析数学教学中创造性思维能力的培养

培养学生创造性思维品质是数学课标的一个重要环节,在教学中注重培养学生的思维品质、提高思维水平是数学教师的职责。     

浅谈数学教学中创造思维能力的培养

“创新”是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心。随着义务教育阶段数学课程的改革．“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。数学教学蕴含着丰富的创新教育素材。在教学中如何根据数学的规律和特点培养学生的创造思维、激发学生的创造力？笔者简单谈谈自己的几点做法。     

试论高等院校数学教学中学生创造思维能力的培养

主要探讨了在数学教学中大学生创造和能力培养的问题,分别从学生的知识能力、自学能力、创新能力、教学改革等方面论述了创造思维能力的培养。     

如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维

随着当今社会科学技术的迅猛发展,人的知识、能力特别是创新能力已成为知识经济,社会发展的主要源泉和动力。而创造性思维能力又是创新能力的基本组成部分,爱因斯坦曾说过“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”可见创造性思维的发展对于个人、国家乃至整个人类的进步都起着至关重要的作用。研究表明,任何一个生理、心理正常的人都有其创造力,然而,先天素质只是人的创造性思维发挥的自然基础,而后天的培养与实践则是人的创造性思维发挥的决定因素。儿童是祖国的未来,每一位小学教育工作者都应重视对学生创造性思维的培养,而数学是思维的体操,是培养学生创造性思维能力的重要途径。那么如何在小学数学教学中培养学生的创造性思维呢？本文将从以下几个方面作以阐述。     

谈初中历史教学与学生创造性思维能力的培养

21世纪是知识经济时代，知识经济是一种全新的经济形态。它以知识和信息的生产、分配、传播和使用为基础，以创造性人才资源为依托，以高科技产业和智力为支柱。在这样的社会环境下。我们要注意对学生进行创新教育，而创造性思维是创新能力的核心，所以，应在教学中对学生进行创造能力的培养，历史教学也不例外。     

在历史教育中培养创造性思维能力

21世纪的人才竞争中首先是创造性思维能力的竞争。历史教学应重构具有历史学科特点的素质教育模式。把培养学生思维能力放在重要位置。强化创造意识的渗透，塑造学生积极健康的创造人格与人性，培养学生的科学思维方式，提高学生的创造思维能力，使学生富于创造的实践活动得以成熟和发展。创造性思维表现为打破常规解决问题方式，探索新方法。得出新思维成果的思维过程。     

如何培养当代大学生创新思维能力

当今社会创新已经成为时代的主旋律,我国高校大学生的创新思维能力明显匮乏,是有多种原因造成的。本文简要分析了目前我国大学生创新思维能力的现状,认为解决这样的问题,需要广泛开展创新思维教学,改变传统的教育方式,建立新的评教评学体系,还要开展有针对性的实践教学活动。     

数学教学中学生创新能力的培养

传统的教学模式比较注重的是双基的培养,对学生的能力培养比较忽视。二十一世纪是不断创新的时代,培养学生的创新能力成为教学的一个重要环节。数学教师应把创新教育贯穿于概念、公式、习题的教学讲解过程中。     

浅析对学生数学创造性思维的培养

所谓创造性思维,是指有创建的思维。即通过思维,不但能揭示客观事物的本质及其内在联系,而且在此基础上能产生新颖的、前所未有的思维成果。它是智力水平高度发展的产物,是后天培养与训练的结果。创造性思维以新颖独特的方法解决问题,具有发散性和收敛性、灵活性和多变性、独特性和新颖性的特点。     

培养学生的创新精神

学校是培养人才的摇篮,因此广大教师要承担起开发青少年的创造潜能,培养大批创新型人才的神圣使命。为此培养、提高学生的创新意识和实践能力具有特殊的意义。     

如何在初中数学教学中培养学生创新意识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.如何培养高素质适应社会要求的创新型人才是当今广大教育工作者的工作重心,也是研究的重大课题.本文就在初中数学课堂教学中,老师如何转变教学思想,改变传统教学模式,培养学生创新精神展开讨论,希望能给广大教师带来一些启示.     

学生创新思维能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是我们国家兴旺发达的不竭动力。没有创新就没有发展，因此培养一批具有创新意识的学生是当前中学教育的根本任务。数学是中学的基础学科，学好数学，对开发学生创新思维能力具有十分重要的意义。本人结合教学实践，谈些个人看法，供同行参考。     

新课程下学生创新思维能力的培养之我见

文章以数学教学为例,具体说明了创新思维对学生能力培养的重要性,并就新课改的基本要求,提出培养创新思维能力的方法途径。     

高职语文阅读教学中创新思维能力的培养

在高职语文阅读教学中培养学生的创新思维能力是当前阅读教学的当务之急。首先,要创设问题情境,激活阅读思维。其次,要培养置疑意识,引导求异思维。第三,要深掘文章内涵,启迪发散思维。此外,培养创新思维能力还应该重视非智力因素的培养。     

在素质教育中培养学生的创新思维能力

创新思维对于实施素质教育具有重要的意义。培养学生在素质教育中的创新思维能力,要正确把握创新思维的基本特征,充分认识创新思维在素质教育中的重要性。在实践中,要引导学生树立明确的目标,激发和发展学生的创新思维能力,推动素质教育的发展。     

高中语文教师如何培养学生的创造性思维能力探析

学生创造性思维能够在高中语文课堂中得到全面地培养,教师需要克服传统教育方式所突显出采的弊端,正确地引导学生进行求异思维和发散思维,要学会让学生有探索问题的空间,并且发挥引导作用,从而使学生在培养创造性思维的时候有更为明确的目标,同时有更大的发展.本文针对高中语文教师对学生创造新思维能力培养的相应措施进行分析和阐述.