农村义务教育经费保障机制建立后的问题

我国从2006年开始将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立起中央与地方分项目、按比例分担农村义务教育经费保障新机制。从绵阳市看，新机制运行后总的情况是好的。我市现有义务教育阶段学校1679所，学生600861人。今秋开学，全市享受免杂费学生为544866人，占学生总数的90.68％；享受中央免教科书学生为58359人，占学生总数的9.71％。义务教育经费保障新机制使广大学生家长得到了实惠。农村初中学生家长每年至少减轻负担500元，农村初三学生减轻负担更多，农村每个小学生全年至少减轻负担300余元，享受了免教科书的学生，减轻负担还要多些。因此广大农村学生家长对党中央国务院这一惠民政策拍手称好。[第一段]     

对落实义务教育经费保障机制改革的思考

建立农村义务教育经费保障新机制，是党中央、国务院作出的重大决策，是惠及亿万农民群众的民工工程，是促进农村义务教育持续健康发展的治本之策。按照国务院省市政府的统一部署，泸州市龙马潭区从2006年春季开学起，全面实施农村义务教育经费保障机制改革。     

完善甘肃省农村义务教育经费保障机制的思考

通过甘肃省的相关调研,分析出现行农村义务教育经费机制运行中存在的主要困难和问题,提出应从体制上进一步明确各级政府的投入责任,调整城乡义务教育投入结构,进一步优化教育资源,建立公平的教育新机制。     

农村义务教育经费保障机制运行中的问题及建议

我国从2006年开始将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立起中央与地方分项目、按比例分担农村义务教育经费保障机制。从内江市市中区农村各学校看，教育经费保障新机制运行总体情况是好的。我区现有农村义务教育阶段学校95所（其中小学校76所，初中学校19所），学生32742人。2006春季开学以来，农村享受免杂费学生32742人（全区享受免杂费的学生35319人，另有640名学生享受低保生活补贴）。     

农村义务教育保障机制改革后农村改制学校现状及建议——沪州市江阳区改制学校调查

接国家、省、市《关于清理整顿改制学校收费准备工作的通知》后，泸州市江阳区物价局会同教育局对我区改制学校进行了联合调研。江阳区内5所农村改制学校符合教育厅提出的：具有独立经费核算和人事管理，独立的校园、校舍，独立进行教学活动的办学形式。该5所改制学校的实质特征为：学校私有、校长承包、经费自筹、办学自主、义务教育、收费合理。因此，我区的改制学校不是将基础较好、资源优质盼重点学校转为“一校两制”、“公办民助”等形式的“精英学校”。但是，从今年春期开始，找区农村中小学实施义务教育经费保障机制改革后，公办学校除按规定收取课本费、作业本费、住校生住宿费外，杂费等所有行政事业性收费和服务性收费全部取消．给仍然为国家承担农村义务教育任务的农村改制学校带来生存问题，使这样的改制学校陷入一定的困境。     

开展教育收费专项检查后的思考

根据国家发改委等七部委的安排，安岳县物价局于2006年11月至12月期间，在全县范围内开展了教育收费专项检查，从检查的情况看．全县大部分中、小学校执行教育收费政策是好的，自立项目、提高标准、扩大范围等乱收费现象基本杜绝，各种违规捐资、赞助、摊派等行为基本根治，教育收费公示制度得到了较好落实，尤其是2006年春季以来．我县全面实施农村义务教育经费保障机制改革后．接受义务教育的学生家长的经济负担明显减轻。[第一段]     

关于农村义务教育收费问题的思考

一、目前现状农村义务教育收费问题,一直是困扰我国教育的难点问题,也是学生家长、社会关注的热点问题之一。近年来,海门市在不断加大规范农村义务教育收费工作力度的基础上,随着农村价格监督网络机制、收费公示制、"一费制"、年检年审等制度的建立和全面推广,农村义务教育各种乱收费问题得到了有效遏制,特别是农村义务教育学杂费全免政策实施后,     

四川省物价局关于加强农村义务教育阶段学校收费有关问题的通知

各市、州物价局： 为贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发（2005）43号）、《四川省人民政府关于深化农村义务教育经费保障机制改革的实施意见》（川府发（2006）11号）件精神，落实各项改革措施，现就全省物价系统作好农村义务教育阶段学校收费的有关事项通知如下，请各地遵照执行。     

义务教育经费保障机制改革过程中存在的问题及建议

近年来国家对义务教育经费保障机制进行改革,陆续免除了义务教育阶段学生杂费、课本费,对困难寄宿生补助生活费,化解学校普九债务,建立中小学校舍维修改造长效机制,实现了真正意义上的义务教育.随着改革的不断深入,也出现了许多问题,研究和解决这些问题,对改革顺利进行将起到重要作用.     

实施农村义务教育经费机制改革后的几点问题探讨

2007年春季学期开始实施农村义务教育经费保障机制改革是一项利国利民的好政策,但是随着改革的实施及不断深入,出现了许多新的矛盾,现就这些问题进行探讨及提出建议。     

遂宁市六条措施强力规范教育收费

2006年，遂宁市以农村义务教育经费保障机制改革为契机，采取六条措施，强力规范教育收费行为，从根本上解决“上学贵”问题。     

实施农村义务教育经费机制改革后的几点问题探讨

2007年春季学期开始实施农村义务教育经费保障机制改革是一项利国利民的好政策,但是随着改革的实施及不断深入,出现了许多新的矛盾,现就这些问题进行探讨及提出建议。     

农村义务教育收费存在的问题及对策

2008年秋季开学后,湖南省株洲市政府办组织物价、纠风办、教育、财政、减负办等8个职能部门,分成7个组对全市9个县(市)区的36所中小学校秋季教育收费情况进行了督查。督查采取听取汇报,召开座谈会,问卷调查,走访学生及家长,查看账票等形式。督查发现农村义务教育经费保障机制已经建立,乱收费得到     

免征农业税后黑龙江省保障农村义务教育经费的办法

黑龙江省作为国务院确定的免征农业税的试点省，为了确保免征农业税后农村义务教育的正常运转和健康发展，进一步推进农村税费改革，日前，印发了《关于进一步加强和完善农村义务教育管理体制的意见》(试行)，明确了县乡政府分级负责的办学责任，提出了保障农村义务教育经费、理顺乡镇教育管理机构、深化农村中小学人事制度改革等方面的措施和办法。主要内容是：     

关于义务教育阶段"一费制"执行情况的调查

为进一步规范中小学收费行为．从根本上解决教育乱收费问题,切实减轻学生家长的经济负担。江西省自2005年秋季学期开始,在义务教育阶段全面实行“一费制”收费办法。因“一费制”收费办法是一种全新的教育收费彤式,在执行过程中或多或少地存在一些政策上的理解问题．结合2005年秋季教育收费专项检查,我们对义务教育阶段“一费制”执行情况进行了调查．主要存在问题如下。     

农村义务教育学校经费管理存在的问题及对策

本文分析了农村义务教育学校的性质,经费来源渠道及要求,通过对农村义务教育学校经费管理中存在问题的揭示,提出了提升农村义务教育学校经费管理水平的一些有益的对策。     

宣汉县物价局 对学校收费事前告诫，防患未然

2006年，全面实施农村义务教育经费保障机制改革后执行新的教育收费政策在我县已运行了一学期。宣汉县物价局通过对2006年春季教育收费的监督检查发现，部分学校还存在收费不规范的现象。为防止2006年秋季教育收费再次出现类似情况，切实规范教育收费行为，宣汉县物价局召集有关部门召开了收费前告诫会，防患于未然。     

对规范教育收费问题的思考

教育收费是一项政策性很强的工作,国务院有关部委对收费的范围、收费项目、收费标准等都做了许多政策性规定。但从教育收费专项整治的情况来看,各种不同形式和程度的违规收费现象比较普遍,有的相当严重。要真正解决教育乱收费问题,还得从源头入手。如何规范教育收费,值得深入研究。     

合江县教育收费问题及对策

一、我县教育收费存在的问题 我县治理教育乱收费专项检查工作在县政府领导下，会同教育局、监察局、财政局、审计局等部门，认真开展了教育乱收费专项治理工作。治理中发现，我县学校在收费上仍存在很多问题，全县共有学校123所，检查学校123所，其中有92所学校存在违规收费，违规收费项目34项，违纪金额368．83万元。主要问题表现为：     

四川省教育厅 纠风办 监察厅 物价局 财政厅 贯彻实施《教育部 国务院纠风办 监察部 国家发改委 财政部 关于在农村义务教育经费保障机制改革中坚决制止学校乱收费的通知》的通知

从今年春季开始，农村义务教育经费保障机制改革已在我省全面实施。这项改革对切实减轻农民负担，促进农村义务教育健康发展发挥了重要作用，深受广大农村学生和家长的欢迎。但是，在国家实行“两免一补“的同时，一些学校乱收费现象仍然存在，有的还较为严重，如不坚决制止，将使中央的惠民政策大打折扣。为推动农村义务教育经费保障机制改革顺利进行，教育部国务院纠风办、监察部、国家发展改革委、财政部联合下发了《关于在农村义务教育经费保障机制改革中坚决制止学校乱收费的通知》（教财[2006]号），对坚决制止学校乱收费作出了严格、明确的规定。各地各部门要从讲政治、讲大局的高度，充分认识在义务教育经费保障机制改卑中坚决制止学校乱收费的重要性，切实负起责任，加大工作力度。规范学校的办学行为和校长、教师的职业行为．确保改革顺利推进。要强化监督检查，结合当地实际建立一套行之有效的监督检查机制。要严格执行收费公示制度；要给学生家长发收费明白卡，列出所有的收费项目及标准；根据国家五部委（办）《通知》的要求，结合我省实际提出贯彻实施意见，请各地遵照执：行。