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随着高校图书馆的发展,如何利用信息共享空间即Ic束为读者提供更完善的服务是我们要面对问题。在世界其他国家大力发展Ic的同时如何学习其先进经验发展适合我国的高校图书馆信息共享是我们要面对的问题。 相似文献
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信息共享空间(Information Commons,简称IC)是在共享式学习和开放存取运动背景下兴起的一个经过特别设计的一站式服务中心和协同学习环境,IC空间的设计要以交互式学习、协同学习、自由分享等学习理念为出发点,以读者需求为根本,充分发挥图书馆自身的优势和深厚的文化底蕴,使图书馆具备多种功能融合为一,让读者和师生充分体验到研讨、交流、学习、社交、休闲、娱乐和体验等多功能分区。从而吸引师生和读者的眼球,进入全新的图书馆,畅游高科技技术所带的无穷魅力。 相似文献
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本文主要针对目前图书馆读者到馆率不断下降的趋势,提出在高职院校图书馆中建设信息共享空间的服务模式。详细介绍了信息共享空间构成和特点,并对信息共享空间的建设原则及内容进行探讨。 相似文献
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文章从信息素养的概念出发,分析了读者信息素养的现状及高校图书馆信息素养教育中所存在的问题,探讨了高校图书馆信息素养教育提高的方法和措施。 相似文献
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高校图书馆参与政府信息资源共享与开发利用工作将产生多赢的效果。高校图书馆可以接受政府的委托参与政府信息社会化的服务,可以为用户提供信息资源的增值服务、开展科技查新、对科研课题进行定题跟踪服务、加强高校图书馆读者(用户)的信息培训等服务。 相似文献
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高技图书馆参与致府信息资源共享与开发利用工作将产生多赢的效果.高校图书馆可以接受政府的委托参与政府信息社会化的服务,可以为用户提供信息资源的增值服务、开展科技查新、对科研课题进行定题跟踪服务、加强高校图书馆读者(用户)的信息培训等服务. 相似文献
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本文从高校领导,高校在校学生,图书馆自身三个方面,研究了目前我国高校图书馆信息教育的现状,分析了目前高校图书馆在发挥其教育职能上存在的问题,进而提出了我国高校图书馆实现信息教育职能的策略。 相似文献
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潘可 《中小企业管理与科技》2013,(7)
信息素养教育是大学生素质教育的重要组成部分,也是高校图书馆用户素质教育的主要内容.本文在分析信息素养内涵和国内发展趋势的基础上,总结高校图书馆信息素养教育的主要方式,以及图书馆在用户信息素养教育过程中存在的问题,并结合自身的工作经验提出相应的解决方案. 相似文献
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高校图书馆参与政府信息资源共享与开发利用工作将产生多赢的效果。高校图书馆可以接受政府的委托参与政府信息社会化的服务,可以为用户提供信息资源的增值服务、开展科技查新、对科研课题进行定题跟踪服务、加强高校图书馆读者(用户)的信息培训等服务。 相似文献
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信息资源整合一直是图书馆追求的发展目标,科学技术的发展为图书馆信息资源整合提供了极大的平台,高校图书馆应该充分利用先进的技术推进信息资源整合的建设,为高校师生提高自身的文化和信息素质发挥作用服务。本文分析了高校图书馆信息资源整合存在的问题,有针对性的提出高校图书馆信息资源优化整合的对策建议。 相似文献
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从高职院校图书馆的现状与服务对象的需求出发,分析了在高职院校图书馆建设信息共享空间的必要性和可行性,重点提出了高职院校图书馆信息共享空间的构建措施和办法,并提出了其服务建设。 相似文献
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随着社会信息化发展,信息素养越来越被教育界所重视。本文论述了大学图书馆在信息素养教育方面所具有的独特优势,初步探讨了高校图书馆开展信息素养教育的途径。 相似文献
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网络环境下图书馆信息资源的共建共享是指各级各类图书馆根据用户对信息的需求,从信息网络时代共建信息资源的必要性,信息资源共建共享的因素,提出信息资源共建共享几点意见. 相似文献
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邱裕 《中小企业管理与科技》2015,(4):102-103
新技术环境的变化,新一代读者的出现,颠覆了传统的图书馆服务和模式,如何有效利用新技术,关注读者的信息环境,提高高校图书馆知识共享的绩效。 相似文献