“矿物加工工程”毕业实习问题的探讨

学贵有用。毕业实习是矿物加工工程专业大学生实践教育的重要组成部分之一，它提供了一个专业知识与生产实际相结合的理解视角。然而，由于面一临就业竞争的加剧以及学校内外的多重不利环境因素，某种程度上扭曲了毕业实习的实践教育功能。因此，建议完善毕业实习的模式，一是实习时间的安排容许弹性，二是实习内容容许自主选择性，当然，一个完整的实践教育体系更加依赖于大学、产业界和政府的密切合作。     

高职高专国际贸易专业毕业实践模式的改革

毕业实践是学生毕业前必须经历的一个重要的教学环节,高职高专院校为符合培养应用型人才的要求,建立合适、完整的毕业实践教学体系显得尤为重要。文章以国际贸易专业为例,分析目前高职院校毕业实践现状及存在的问题,提出国际贸易专业毕业实践应达到的目标和任务,由此对毕业实践教学体系的改革和完善进行有益的探索。     

以职业能力为“轴心”的高职毕业综合实践改革——以茶叶生产加工技术专业为例

毕业综合实践教学是实现高职人才培养目标的重要环节,在提高学生职业能力与职业素养方面发挥着不可替代的作用。以浙江农业商贸职业学院茶叶类专业毕业综合实践教学为个案,重点分析毕业综合实践教学存在的问题,提出改革思路,详细阐述了毕业综合实践教学环节的优化设计和实施。     

将财务分析报告撰写引入高职财会专业毕业综合实践

毕业综合实践是工学结合、培养学生实践能力的最重要的环节。本文提出应将撰写财务分析报告引入高职院校财会专业毕业综合实践环节，从而能有针对性地培养学生的应职应岗能力。     

企业全面参与高职商英专业毕业实践可行性分析

企业参与高职商务英语专业毕业实践,可实现学生毕业前定岗,实现与就业的无缝对接,可解决毕业实践教学工作中存在的问题。企业可以参与高职商务英语专业毕业实践的选题工作和答辩工作。应完善相关法律,提高企业参与高职商务英语专业毕业实践的积极性,同时加强高职商务英语专业的内涵建设,增强对企业的吸引力。     

改革实践环节应对金融危机促进就业

分析金融危机背景下的大学生就业问题,针对现行毕业实习与毕业设计等实践环节受到的冲击,对毕业实习设计和课程设计等实践教学方式进行了改革和实践,提出了基于医工结合以社会需求和学生就业为导向进行实践教学环节改革的新方法,加强价值教育,提高学生的创新能力,促进生物医学工程专业的就业。     

高职会计毕业实践环节的教学创新

毕业实践是教学过程的最后阶段采用的一种综合性的实践教学环节。本文探讨了高职会计专业教学改革延伸到毕业实践环节的必要性,通过对本校会计专业毕业实践环节的改革尝试和学生的调查反馈,提出了一种创新型的教学模式,即让学生将传统的毕业论文的撰写改为结合工作或实习岗位的真账毕业设计,这样既能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能,又能实现学生、学校、企业的共赢。     

情景模拟和角色扮演在医院岗前培训中的应用

在医院岗前培训模式相对单一，患者维权意识提高及人们伦理意识增强的背景下，都使新毕业医务人员直接在患者身体上的实践学习受到了很大的限制，为了使新毕业医务人员实现从学校到医院的无缝对接，医院将情景模拟和角色扮演应用到岗前培训中，使新员工通过情景模拟训练，认识到医患沟通的重要性，提升人际沟通能力及综合技能，取得良好效果。     

机电专业学生毕业实习模式相关研究

本文对当前机电专业学生毕业实习模式现状进行了研究,针对机电专业学生毕业实习过程中存在的问题,提出了一些新的思路和解决方案,促进毕业实习与毕业设计一体化,努力改变当前机电专业学生毕业实习模式的不足,同时综合当前机电专业学生毕业实习和毕业设计等问题的看法,对毕业实习与毕业设计教学方法进行了研究和探讨,在毕业实习与毕业设计实践基础上,得到研究分析的实际结果和一些有益结论,对于指导机电专业学生毕业实习模式相关研究具有很大意义。     

探究工程造价专业毕业实践环节的管理新模式

根据工程造价毕业实践的特点,采用搭建网络平台实现信息化管理的手段,为学生提供交互式的和仿真的多媒体教学情景,实现远程有效监控,毕业实践取得良好效果。     

创业与就业的最佳实训模式——“商务模拟公司”——经管类大学生实训模式探析

创业与就业是当前我国经济社会发展面对的一个重大课题，同时也是经管类大学生毕业实践活动面临的一个重大难题。本文结合我院经管系的实践教学活动，探析“商务模拟公司”的实施方案和功能、意义。     

高职市场营销专业毕业设计改革与实践探索

毕业设计是高职市场营销专业实践教学的重要组成部分。从教学工作层面与毕业设计过程层面对毕业设计工作进行改革，可取得一定的实践成果，使得高职市场营销专业毕业生具有较强的实践能力，有利于学生毕业以后独立工作或自主创业。     

南京审计学院2004年毕业实习工作调查报告

为培养理论联系实际的合格人才,提高毕业生的实际工作能力和专业技能,南京审计学院将毕业实习工作定位为实践教学过程中的重要环节,并做出了较大的努力和投入。本文根据南京审计学院2004年度毕业实习工作调查统计资料,客观分析毕业实习工作中的现状与尚存在的问题,并以此为基础,提出加强毕业实习管理的几点建议。     

以实践教学改革培育普通本科院校会计学专业特色

在目前我国会计学专业知识结构体系基本稳定的大前提下，普通本科院校会计学专业如何办出自己的特色，培养出社会需要的人才，实践教学改革就是一个突破口。我校会计学专业1985年开始招收本科生，经过二十多年的建设和发展，在专业特色建设上取得了一定的成果，尤其是在实践教学方面，跨越校内专业模拟实验到学生第二课堂的学科竞赛和科研活动再到校外实习基地、国际交流与合作以及毕业实习和毕业论文，     

分类培养视角下的证券投资课程教学改革与实践——以信阳师范学院非金融专业为例

在信阳师范学院非金融专业的《证券投资学》课程多年的教学科研中，我们根据素质教育的要求，改革传统的的培养方式与教学方式，逐步形成了具有较强特色的分类培养模式，实现了“理论钻研型”人才与“实践应用型”人才的分类培养，既适应了部分学生进一步深造对专业理论知识的需求，又满足了直接毕业参加工作对实践技能的需要，取得了较好的培养效果。     

加强毕业实践教学的做法与体会

<正> 我院是一所全日制工科高等院校。工科大学生经过四年的系统学习,要求具有较强的工程意识、工程能力和创新能力。为了达到这一目的,我院在教学与实践环节中采取了许多措施。特别是近几年来,我院在毕业实践环节的教学活动中,积极探索,大胆实践,充分调动了教师与学生的积极性,收到了良好的效果。一、做法毕业实践教学就是通过给定的专业课题,由学     

会计专业实践教学环节的改进与协调

一、会计学专业各实践教学环节的目标定位 会计实践教学的核心目标是培养学生的实践能力和职业素养，促进形成学生胜任毕业后会计工作的基本能力和素质。实践教学体系中不同实践教学活动的目标要在服从总目标的基础上各有所侧重，相互协调。实践教学最基本环节是课堂案例教学，让学生主动参与，达到了解会计实务、综合运用专业知识，提高职业判断能力和分析能力的目的。案例教学与所学的特定知识紧密结合，如货币资金的管理和控制案例及资产减值会计处理案例等，都强调对特定知识点的理解和运用。     

新形势下如何做好高校后进生的转化工作

近年来，随着高校的逐年扩招，高等教育已经进入了大众化时代。越来越多的学生在平时学习当中未能达到学校的要求而进入了后进生的行列。对后进生的转化已经成为了辅导员日趋重要的工作。理论对实践具有能动的指导作用，后进生的转化需要有指导思想，学习实践社会主义核心价值体系是提升高校后进生转化工作科学化水平的必然要求和迫切需要，在当前的形势下，必须以社会主义核心价值体系为指导，加强学生工作科学化建设，保证学生顺利毕业。     

北京市经济管理干部学院 北京高等学校精品课程荐引

《会议实务模拟》课程是我院高职会计专业的专业必修课，该课程的教学突出高职学生的职业能力培养，加强实践教学，力求使学生毕业后能胜任财务工作岗位。     

会计电算化技能教育实践性缺陷分祈

一、电算化技能教育现状 笔者通过对河南某校电算化技能教育的调查研究，依据学生毕业后就业实践性缺陷相关资料分析，学校电算化技能教育所使用的教学大纲、教学计划、实践内容等都是按照国家财政部统一布置和安排，教学设备、教学手段都较先进，学校已全部完成了局域网建设，硬件设备已具规模，会计软件使用《用友账务》系统，实践课时已达国家要求标准。