基于Proteus软件的单片机课程教学探索

目前,部分高职院校的单片机课程教学方法刻板,教师教起来比较吃力,学生学习效果不佳。针对现存问题,应对单片机课程教学进行改革,引入Proteus软件应用到课程教学中,能够有效地提升学生的学习积极性,培养学生处理工程问题的能力。     

Proteus在单片机教学中的应用

分析了传统的单片机原理教学中存在的诸多问题,提出了用Proteus软件进行单片机原理仿真教学的观点和方法。并通过实例介绍了仿真教学针对单片机原理各部分教学内容而采用的不同组织方法和注意事项,分析了仿真教学的优势。     

Proteus仿真软件在AVR单片机教学中的应用

提出了将Proteus仿真软件应用于AVR单片机教学中,该方法激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习单片机的积极性和主动性,提高了AVR单片机教学的教学效果。     

基于Proteus的数字电路项目教学法研究

在数字电路教学中运用项目教学法,可以提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的主动性和创造性,加强学生的实践能力。然而,如果利用传统的数字电路实验箱,在课堂教学演示中,电路接线太多,无法让学生清楚地观察到每个芯片引脚的连接,并且很难观察到电路中各点的电平。在数字电路项目教学过程中,引入Proteus软件来解决上述问题,可以明显改善教学效果。     

Proteus仿真软件在AVR单片机教学中的应朋

提出了将Proteus仿真软件应用于AVR单片机教学中,该方法激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习单片机的积极性和主动性,提高了AVR单片机教学的教学效果。     

如何用Proteus软件建立单片机仿真虚拟实验室

单片机应用技术所涉及到的实验实践环节比较多,而且硬件投入比较大。在具体的工程实践中,如果因为方案有误而进行相应的开发设计,会浪费较多的时间和经费。本文以学校单片机课程的实验教学为背景,较为全面地阐述采用仿真实验的方法。     

基于CMMI的软件项目质量管理框架

被广泛应用于软件企业的软件能力成熟度模型CMMI是改善软件质量管理的重要方法之一,本文运用软件能力成熟度模型集成CMMI软件过程持续改进的观点,并结合质量和项目管理思想,提出了以软件项目需求管理、软件项目开发管理、软件质量保证为重点的软件项目质量控制框架.     

组态软件在高职教学中的应用探索

在高职机电控制课程的教育不能满足现实需求的情形下,研究以组态软件为手段的项目式教学提高机电专业学生针对控制课程的综合职业能力,讨论了实施项目式教学的一般过程。     

在暖通专业高职学生中进行专业软件教学的探索

目前,暖通空调领域的专业软件应用已经相当普遍,因此,高职院校暖通专业毕业生也应该掌握相关软件。在进行专业软件教学中,选用合适的教学时机和教学方法会大大提高学生的学习积极性,增强就业竞争力。     

基于SPC的软件项目过程管理

SPC是软件项目过程管理中一种基于数理统计的新方法。文章从SPC的由来、发展及分析框架入手,通过实例叙述了SPC的具体应用,并指出了软件项目过程管理中实施SPC的难点。     

关于灵活运用EXCEL软件建立项目财务评价计算模型的方法

本文通过应用EXCEL工作表编程,建立某钢铁企业剩余煤气发电项目现金流量表模型的过程,阐述设计、咨询单位如何应用计算机建立自己特殊的、实用的财务评价指标测算体系,以提高设计工作质量,满足工程设计中对特殊项目财务评价的编制要求。     

软件项目的风险管理

本文主要讨论了软件项目开发中进行风险管理的必要性、风险的类型、风险管理的步骤以及风险管理的方法。     

浅谈Proteus在单片机教学中的应用

将Proteus引入到单片机的教学中,不仅解决了理论教学过程中进行课堂演示难的问题,而且能使学生摆脱单片机硬件实验室,在课余时间有一个动手的平台进行单片机系统的软硬件设计,极大的提高了理论教学的效果和学生的动手能力。     

软件项目开发失败原因

文章主要是针对我国软件业的现状及特点,分析了软件项目开发失败的主要原因,每一个问题我们依旧再犯,特别是当意识到进度的偏移时,下意识（以及传统）的反应是增加人力。这就像使用汽油灭火一样,只会使事情更糟、越来越大的火势需要更多的汽油,从而进入了一场注定会导致灾难的循环．公司对所有的项目搞得都是人海战术,做了多年,情况没有改观,公司没有发展：我们对这些软件项目失败的原因总结,并在此基础上对如何扭转软件项目开发失败的问题进行了探讨     

《数字电路》项目教学的探索

中职教育的目的是面向职业岗位,培养适应生产一线的一专多能复合型应用人才,针对现阶段中职教育中普遍存在的问题,以＂提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力＂为基点,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、分析、解决问题的能力。在教学中运用项目教学,以《数字电路》课程为例,对课程的教学理念、教学实施过程及实施效果进行了探索。     

基于CMMI体系的软件项目质量管理实践分析

文章以软件项目的生产特征为切入口,简要分析了软件项目质量管理结构影响因素,提出了几点基于CMMI体系下创建完善的软件项目质量管理框架的建议,以供参考指正。     

软件项目质量管理的研究

软件项目质量管理是一个贯穿整个软件生存周期的重要问题.重视软件项目质量管理,规范软件项目质量管理体系,对整个软件项目管理有着非常重要的促进作用.研究论述了软件项目质量管理的重要性,介绍了软件项目研发中的项目质量管理的过程与原则,着重阐述了如何提高软件项目质量管理的方法.     

高职软件专业课外实践教学的探索

本文阐述了实践教学体系的内涵,论述了科学构建实践教学体系的方法和过程,并分别从目标、内容、条件、管理和评价等五个部分详细介绍了软件技术专业实践教学体系的构建,旨在探讨如何突出实践能力培养。     

基于Proteus在高职类单片机信息化教学设计中的应用

单片机课程是高职类职业院校应用电子专业所开设的一门专业主干课程。集软件编程与硬件设计于一体,虽具有实用价值高,但受其自身的难度及实践教学设施等因素,给课程教学的推进带来了一定难度,教学效果自然不容乐观。为此,将Proteus虚拟仿真软件作为信息化教学手段引入到单片机教学环节中,为学生提供良好的软、硬件测试环境,突破了传统教学时间及空间上局限性,有效增强了师生间的互动性,降低了学习难度,提高了学习效率。     

高职项目课程教学的探索与思考

高职教育目的是培养高技能专门人才,高技能需要通过工学交替、任务驱动、项目导向等有利于增强学生职业能力的教学模式实现,项目课程教学就是通过对人才培养计划(方案)项目化,使项目课程成为高职教育课程体系的主体,从而完成培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。本文对什么是项目课程教学,高职教育在项目课程教学上面临的主要问题,如何进行项目课程建设,如何设定项目课程教学的评价标准进行了探索、研究和阐述。